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文档简介

1、中班体育游戏活动红灯、绿灯，马上开灯教案反思中班体育游戏活动红灯、绿灯，赶紧开灯教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，遵守游戏规章，体验掌握游戏带来的欢乐，在各种动作进行中，进展平衡力量、快速反应力量和掌握力量，合适幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看红灯、绿灯，赶紧开灯教案吧。活动目标：1、遵守游戏规章，体验掌握游戏带来的欢乐。2、在各种动作进行中，进展平衡力量、快速反应力量和掌握力量。3、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。4、培育幼儿边玩边记录的学习技能。5、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。活动准备：皮筋、罚单、立杆、游戏音乐活动过程：1、根本玩法：听信

2、号进行，熟识游戏根本玩法。依据警察的红灯、绿灯红灯信号，幼儿扮演各种汽车或行人用各种动作前进，当警察回头时说红灯时，幼儿马上如木头人静止不动。直至警察重新回头，若有人掌握不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：引导幼儿在观看、参与中了解游戏规章，熟识游戏根本玩法。评价重点：能否听指令在最终一个红灯时快速反应，马上静止并掌握不动。2、创新玩法两两相伴走，体验两人帮助同反应掌握。玩法：两人互相扶住腰部行进，当警察回头时，幼儿马上如木头人一般静止站立，直至警察再次转回头，若有人掌握不住而动了，则两名幼儿都将被贴上罚单。指导重点：引导幼儿与伙伴行进时，要互相保持身体平衡，并同时做出反应掌握。评价重点：看幼儿能否听信号两人一起快速静止，并掌握住。3、难度挑战挑战安全线，障碍行进挑战反应掌握。玩法：依据警察的红灯、绿灯红灯信号，幼儿马上如木头人一般静止站立，直至警察再转回头，若有人掌握不住而动了，则被贴上罚单。指导重点：激励幼儿尝试各种动作跨越障碍，并在跨越时听信号快速反应，即使静止。评价重点：是否能在跨障碍行进时，听到指令在最终一个红灯时快速做出反应掌握。活动反思：在体育游戏活动和体育课教学中。注意让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充足的自由。使他们自身能量尽可能地发挥出来。到达肯定的运动量。老师在一旁留意发

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