我的错都是大人的错公开课_第1页
我的错都是大人的错公开课_第2页
我的错都是大人的错公开课_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、我的错都是大人的错读后感无意中认识了漫画作家:几米,本名廖福彬,台湾著名绘本作家,他的作品 风行俩岸三地,法、美、德、韩、日等多个国家皆有译本。主要作品:森林的 秘密向左走,向右走月亮忘记了星空忘记亲一下我的错都是大 人的错我不是完美小孩拥抱等等。开始阅读这些故事,或者说,开始欣赏这些画面,我们会几米的画重现了我 们曾经已经失去了的童真与梦幻,一不小心就触及到了我们内心最软弱的那块地 方,有一点点忧郁,有一点点驱赶不走的寂寞,又有一点点难以舍弃的美好。今天,我想跟大家提供的就是他的我的错都是大人的错这篇作品。这本 书是几米在他女儿十岁的时候创作的,当时的他也困惑于大人与小孩之间的矛 盾,明明有

2、着浓浓的爱,却常常搞得彼此怒目而视。身为作者的几米用其敏锐的 洞察力,看到了孩子渴望被理解的内心世界,并用其同样敏感的心灵,用一张张 图和短短的几句话,透彻的道出了孩子们的心声一一孩子的担忧、恐惧、疑惑、 快乐和愿望,当然还有抗议,抗议大人对他们想法的漠视,抗议这个世界对小孩 的种种误解。这本书完全站在孩子的角度描述着自己的“经历”与“遭遇”,用 简单的语言来描述着孩子眼中的世界。这本书深深的感动了我!尤其是里面寥寥 几句却寓意深刻的话语。这本书的开篇写道:“我知道我不是一个完美的小孩,但你们从来也不是完 美的父母。所以我们必须相互容忍,辛苦且坚强的活下去。”第一次看到这句话, 不禁心头一颤,

3、这句看起来写给父母的话同时也给作为教师的我们的。我们的老 师可能有时会抱怨今天那个小朋友不睡午觉,不遵守纪律,有这样那样的缺点, 没有一个让老师省心的。我们可能还辛苦的容忍着所谓的“淘气淘气”、“疯狂打 闹”等现象,孩子们是不是也在辛苦的容忍着作为他们老师的我们的各种缺点 呢?孩子与大人之间的相互容忍,外表上看起来是公平的,但是真的公平吗?但 是当老师家长不能容忍孩子的某些行为时,等待孩子们的就是一阵猛烈的狂风暴 雨。所以几米说:“小孩火大时,大人一定要保持冷静;大人火大时,小孩一定 要赶快逃命。”想想是不是很有道理,作为父母,在这个需要双方融入的互动中,首先要“悦 纳”我们的孩子,要认同和肯

4、定。在孩子与父母之间,是没有对和错的,在于一 个度的把握。“大人说话时,希望孩子闭嘴;看电视时,希望孩子安静;烦闷时,希望孩 子消失;他们常说:孩子睡着是天使,醒来是魔鬼。不管醒来或是睡去,我们 都是天使,只是大人看不见。”这果真是在说我呀。平时我想看书看电视时,她 老是缠着我和她下棋呀,玩磁力棒呀,或着下楼玩。我正看得精彩呢,心里一烦, 常说:“走开!消失! ”有时不免吵她一顿。晚上,当她睡着了,望着她甜甜的小 脸,心里不免心疼,干嘛吵孩子,这是多乖的女儿呀。几米说的很对,“不管醒 来或是睡去,我们都是天使,只是大人看不见”。于是我把这本书细细地看了一 遍。大人都忘了,他们也曾经是小孩,他们

5、的口袋里,曾经藏有各种怪兽,他 们的脑袋里,曾经浮现奇幻彩虹。当我们把孩子提供的小石子往外仍的时候,想 一想我们小时候是不是因捡到一张漂亮的糖纸而欢喜雀跃,也时常冒出一些让大 人张口结舌想法?给孩子想象的空间,让他自由地飞翔。“每个孩子都是一本生动有趣的故事书。”大人说。“每个大人都是一本呆板 无聊的教科书。”小孩说。我们做父母的是从什么时候变得呆板无聊的呢?或许 是繁忙的工作,或许是做不完的家务。但请你挤出点时间,和孩子冬天堆雪人, 夏天去踏浪,这时你自己都会觉得自己变年轻了。让我们蹲下来,用和孩子一样 的高度看世界,也许看到的这个世界就像万花筒,色彩斑斓。小孩子宁愿被仙人穿刺伤,也不愿听见

6、大人对他的冷嘲热讽。孩子虽小, 但也有他的自尊心,请别伤了孩子的心。也许他考得不好,但他努力了,请你少 一些批评,多一些鼓励,给孩子竖一个大拇指吧。前天你说过的话,昨天你忘了;今天你容许的事,明天你也不会实现。你 说后天我们再一起去赏花赏鸟吧,我摇摇头,后天的花明天就谢了,鸟儿早就 飞去无影踪.我们是不是常说哪天我带你去哪哪玩,哪天我给你买什么什么 玩具。这只是我们大人顺嘴说的话,根本就没放在心上,也许你是真的没有时间 去兑现,可是孩子却记住了,一直在等这一天,迟迟不会到来的“哪天”。别再 让孩子失望了,是的,“后天的花明天就谢了,鸟儿早就飞去无影踪” 了。是的我的错,都是大人的错。当孩子做错时,应该反思的是我们,让我们做 父母的从自己的身上找原因,给孩子一个微笑,一个拥抱,就象一首歌里唱得“我 们都是好孩子,最最天真的孩子。”当我变得和你的期待不一样时,请爱我原来 的样子,疼我原来的样子,赞美我原来的样子吧。孩子们需要我们的理解,他们 希望自己的每一点进步、每一点成绩都能得到老师、家长的管理,她们希望大人 们能够陪伴在自己的身边和自己一起由起点走向成功的终点。正如几米说的:当我为你歌唱时,请别挑剔我五音不全。当我为你写诗时, 请别嫌弃我言语乏味。当我为你跳舞时,请别嘲笑我四肢僵硬。请告诉我,只 要是我为你做的一切,全都令你感到幸福。最后我想说的是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论