山东省邹平县实验中学中考一模语文试题含解析

1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析注意事项：.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。.答题时请按要求用笔。.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A. 一些西方媒体别有用心地宣称“中印会陷入冷战”，这是西方有意渲染和扩大中印在地缘政治方面的矛盾，有挑 *拨离间的嫌疑。 B.讲好中国故事，不能一味地选择

2、富丽堂皇的镜头或夸张的语言来表现中国的繁荣富强，而是要用历史的眼光讲述 中国人的时代变迁及其主题。C.博鳌亚洲论坛2019年年会即将举行，而博鳌各主要路段被装扮一新，路面干干净净，路旁三角梅等花朵鲜艳绽放, 彩旗花枝招展，迎接博鳌亚洲论坛年会的到来。 D.评论写作不能关起门来坐而论道、对空言说，而要有天下关怀，胸中有乾坤，笔下有千钧，对社会保持足够的敏 感和洞见，才能倚马可待，百步穿杨。 2.下列各句没有语病的一项是（）A.良好的家风是弘扬家庭美德、传播社会正能量的德育良方。B.读者深受喜爱的鲁迅先生，在不凡的一生中，留下了大量文风质朴，寓意深刻的作品。C.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡

3、量学生是否达到语文课程标准对汉字书写的要求。D. “智能高铁”列车具备工作状态自感知、运行故障自诊断、导向安全自决策，便捷高效，科技感十足。.下列语句的顺序排列正确的一项是（）任何受过教育的人，都能发表自己的喜怒哀乐，表达自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”正因如此，这一传播手段迅速被社会各界广泛运用微博没有任何门槛，无需任何包装，只要想说，就可以通过微博说出来微博之所以如此受公众关注和追逐，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台A.B.C.D.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.纯粹镌刻贸然神彩奕奕.拖沓敦实侦缉颠沛流离C.戮穿捷报斟酌出类拔萃创综艺经典咏流传惊艳上线”概括。

4、(2)此题考查学生对对联的能力。解答此题，要结合对联的知识分析作答。对联的要求实际上是运用对偶的修辞格： 一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形 容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。分析所给词语，“儿女情长、英雄 气壮”都是主谓短语，“如花美眷、似虹豪气”都是偏正短语，“干云霄、劳牵挂”词性相对，可据此组合对联。7、往者不可谏下必甚焉万钟则不辩礼义而受之大庇天下寒士俱欢颜山重水复疑无路，柳暗花 明又一村；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几

5、种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上 加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写 错别字。本题中需要注意的易写错的字是：谏、焉、辩、俱。8、 (1) B(2)搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等【解析】(1)要求学生结合诗句的关键词分析。结合“风雪沽村酒”可以分析得出：林教头风雪山神庙。故选B。(2)要求学 生在阅读名著海底两万里时，注意用简洁的语言概括故事情节。如：第一次：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触 到海峡的礁石而被迫停下来。结果遇到了土人围攻。第二次：他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位 印

6、度采珠人遭到黑鲨的袭击，幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识，用鱼叉刺中鲨鱼的心 脏而完结生命为告终。第三次：是冰山封路和章鱼袭击。二、阅读9、(1)洛阳。(2)洛阳城的夜里非常寂静，笛声呜咽好似飘散传遍整个洛阳，以声衬静。表达诗人对家乡和亲人的思念。【解析】(1)此题是词语注释题。是近年来常考的题型，复习古诗时需要牢记重点字词释义。洛城：今洛阳，唐时的繁华之都。(2)这是古诗鉴赏常见题型，赏析艺术手法并体会作者思想感情。答题思路为：分析诗歌的艺术手法+作者思想感情 把握。这首诗的前两句运用拟人和夸张修辞手法，赋予玉笛人的情态，写出了诗人李白的丰富想象力和浪漫主义情怀。 听

7、觉描写和触觉描写相结合，写出了笛声随春风时隐时现的特点。以声音反衬夜晚的安静，写出诗人此时百无聊赖， 思念家乡思念亲人的心理。10、 1. c. B.假使他们出动全部骑兵在夜间偷袭我军，就危险了。.示例：宗泽在将孤兵寡的情况下，下令日：“今日进退等死，不可不从死中求生。”可看出他善于鼓舞士气；又考 虑到敌军十倍于已，会在夜闻偷袭我军，于是连夜转移了自己的军队，可以看出他审时度势，灵活用兵。【解析】. A项的“至”解释为：至U达/ “至”与“于”在一起：连词，在句首；B项的“敌”解释为：敌人，敌军/攻击：C 项的“等”解释为：同样、相当；D项的“计”解释为：考虑/计算。故选C。. “乃暮徙其军。

8、”是状语后置句式A. “时人莫之许也”是判断句式。B. “策之不以其道”是状语后置句式；C. “夫 战，勇气也”是判断句式。D. “微斯人，吾谁与归”是宾语前置句式。故选B。.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判 断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主, 意义为辅。重点字词：“悉”全部；“袭”，偷袭。.要求学生在理解文本的基础上分析原因即可。结合“今日进退等死，不可不从死中求生。士卒知必死，无不一当百, 斩首数千级。”分析得出：他善于鼓舞士气；结合“泽计敌众十倍于我

9、，今一战而却，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾 军，则危矣。”分析得出：他审时度势，灵活用兵。【点睛】翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译。首 先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。二是文言文中有些特 殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。参考译文：宗泽领兵到达卫南，考虑到将孤兵寡，不深入敌营不能成功。先头部队回报说前面有敌人军营，宗泽就率 军向前直奔敌营，与敌战斗，打败了敌人。宗泽领兵转战东进，可是敌人增援的生力军到了，王孝忠战死，前

10、后都是 敌人的营盘，宗泽下令说：“今天进与退同样都是死，我们不能不从死中求生。” 士兵知道总是一死，无不以一当百, 杀敌几千人。金兵大败，溃退几十里。宗泽考虑到敌军十倍于己，现在这一战出其不意，敌军势必再来，假使他们出 动全部骑兵在夜闻偷袭我军，就危险了，于是就连夜转移了自己的军队。金兵当晚到达，只得到一座空营，非常惊恐, 从此害怕宗泽，不敢再出兵。11、1.（1）高考那天，他疏通交通，遭女司机嘲讽；（2）为帮吴大婶第二天要高考的女儿睡好觉，阻止楼下烧烤店里吵闹的几个小子，挨了打。2.内容：形象地写出了他穿便服时的难看与不适，突出他对警服的留恋；结构：承上启下。2.运用神态描写，形象的写出女司

11、机不服指挥、无理取闹的神态，突出女司机对他的不屑。写出了他遭遇见义勇 为的尴尬。写他老婆的言行虽然不多，但这些言行推动了故事情节的发展，更好的衬托了警察这一人物形象，从侧面揭示了一个警察的爱与痛。既指主人公脱下警服换上便服，也指他角色（身份）的转变；透视出他内心对警察职业的留恋，突出他虽然卸了妆，但仍葆有警察本色，也写出他身边的人情世故，表现了一个警察的爱与痛。【解析】.考查对文章事件的概括。围绕题目中的“尴尬”（意思指处于两难境地无法摆脱。）来梳理概括。根据“当然， 脱下警服也有不愉快的时候。”可知“尴尬”的事从第段开始的。先是高考那天，他习惯性地上前疏通，遭到女司 机嘲讽；段帮忙管喝酒喝多

12、的几个小子，却被打了。.考查对句子作用的理解。句中“像捆着一个肉粽”运用比喻修辞手法，生动形象地的写出便服穿在他胖乎乎身材上 的难看，还是穿警服看着舒服，表现他对警服的留恋；承接上文“扒了警服、穿上便服”，引出对下文穿上便服发生 的事的叙写。.考查对词语的赏析。加点词语用“挑衅”来形容目光，运用的是神态描写，“挑衅”指寻衅生事，蓄意引起争斗。写出女司机对于他疏通交通的不服和无理取闹，女司机的嘲讽，突出脱下警服的尴尬。.考查侧面描写的作用。此文刻画的主角是“他”，开头和结尾老婆的话，从侧面表现的他作为警察的爱与痛，更好的衬托出警察这一人物形象，并推动了故事情节的发展。.考查对文章题目的理解。标题

13、中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予 了它一种深刻的内涵。此处“卸妆”本义指演员除去化装时穿戴涂抹的东西。结合文章内容，写的是一位警察脱下警 服后，遇到的几件尴尬的事，脱下警服，意味着卸除了警察的身份，但仍按照警察身份，去处理生活中的事件，周围 人对他的误解，表现了一个警察的爱与痛。12、L智多星。智取大名府 智赚玉麒麟 智取文安县（答出任一个即可）.动作描写，“抢”“夺”“倾”“盖”“丢”这一连串干净利落的动作，生动地展示了白胜不露破绽的表演技能, 也让杨志一群人因此放松了警惕，为智取生辰纲奠定了基础。.扮成枣贩，麻痹和稳住押送队伍；挑酒故意不卖，激化押

14、送队内矛盾，增强诱惑力；叛枣人买下一桶，当面 吃尽，显示酒中无药，麻痹对方；故意抢吃另一桶酒，清除杨志疑虑；白胜再装赌气不卖，贩枣人调解，卖与众 军吃，使杨志思想再无反复余地。.生辰纲被劫后，何涛负责查办此事；何涛的弟弟何清认得晁盖并掌握他们假扮卖枣客商的一些线索，因此他们从白胜入手，搜出白胜分得金银；白胜熬不住苦刑，供出了晁盖等众人。【解析】.要求学生熟记水浒传中重要人物的绰号及把握其重要的故事情节。吴用，绰号“智多星”。其相关的故事情节 有很多，写出一个即可。如：吴用智取生辰纲；吴学究说三阮撞筹；吴学究双用连环计；吴用使时迁盗甲；吴用赚金 铃吊挂；吴用智赚玉麒麟。.赏析句子一般从修辞方法，

15、描写方法，遣词造句等角度入手。然后结合具体语境分析，结合“那汉看见，抢来劈手 夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢”分析。可以从描写方法的角度。结合“抢” “夺,，“倾”“盖”“丢”等词语分析，可以得出采用了动作描写。生动地展示了白胜不露破绽的表演技能， 也让杨志一群人因此放松了警惕，为智取生辰纲奠定了基础。.要求学生可结合具体情节，从“天时”“地利” “矛盾计谋”等方面入手归纳。注意文中的句子“天气未及晌 午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“都去树下睡了”及给杨志喝药酒的情节作答。智用天时：杨志押 送生辰纲正赶上酷热的季节，酷热加上一路疲惫，使杨志的随从几乎没有还击之力。而

16、晁盖等人却早已等候在此，以 逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素；智用地利：晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点。 黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的 真切情况；智用矛盾：杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤 条鞭打他们，惟恐在休息时会发生意外，军汉们早已愤怒在胸。虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部 矛盾已趋激化。这就注定他们会在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之 机；智用计谋：前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢

17、酒”。在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨 志等人喝的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说吴用等人的计谋之“智”。.要求学生结合原著内容分析。注意写清何涛与何清两个人的关系。掌握什么线索？敲开了谁的嘴？结局如何？如： 都管，厢禁军回京谎报杨志勾结贼人，盗走珠宝，梁中书告知蔡京。蔡京命令府尹捉拿贼人。府尹责成缉捕使臣何涛 限十日捉拿贼人上京，何涛为之烦恼，兄弟何清向他说出了晃盖与白胜。白胜熬不住苦刑，供出了晁盖等众人。13、 1. D.义井巷口的饼干厂的芬芳;冰室的芬芳(或雪糕的美妙)；电影院门口的零食；沿街叫卖的小贩。. (1) “不能”和“不需”两个否定词(否定的能愿动词)，强

18、调了饼干厂的芬芳找不到合适的词语描述,也因人们对它 的体会太熟悉太深已无需描述。表达了饼干厂的芬芳对人们的吸引力之大，印象之深刻。(2) “潜规则”比喻孩子们在去打酱油的时候用少许的钱买糖果是孩子们心照不宣的做法,生动形象地表现了打酱油 是孩子们的一大乐事。.在结构上起总结作用，突出了乡村文化活泼生动的特色;在内容上运用谚语,生动地写出了孩子们“走在打酱油的路 上买这买那、左顾右盼”的愉快情态。.对打酱油的路上所遇的人、事、美食的向往和怀念对这样美好童年，美好事物已只能存在记忆，消逝于现实中的 遗憾、失落对时光流逝,一觉醒来已远离过往,一切只在梦中的无奈伤感。【解析】.试题分析：考查对文章内容

19、的理解。依据文章第15段“神奇的是，如果买方没钱还，卖方也不强求，只拿块瓦片 在墙上记一下欠多少分多少毛，留待以后对证”可以知道，并不是他们不在乎钱的多少。据此D项，”是因为他们不 在乎钱的多少”的理解是错误的。.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章的 815段内容依次所写的“义井巷口的饼干厂的情景”“冰室雪糕的吸引”“影院门口的吃食”“沿街叫卖的小贩”等内 容来具体阐述作答。.试题分析：（1）考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要

20、在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析 作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。本题中的语句运用“饼 干厂的芬芳不能形容也不需形容”两个否定动词，突出强调“我对饼干厂的芬芳的感受是无法用语言来表达，突出 了饼干厂对“我”具有极强的吸引力。据此理解作答。（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角 度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了 XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人 或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“这也是打酱油业的潜规则”运用“潜规则”来比喻孩子们打 酱油时可以用用少许的钱买

21、糖果的做法，生动形象地孩子们愿意去打酱油和从中得到的喜悦之情。据此理解作答。.试题分析：考查文章中引用谚语的作用。这类试题一般要在理解文意的基础上，结合具体的语句，从结构和内容两 个方面进行分析。文章中引用了 “个钱橄榄个钱姜，个钱银锭个钱香”这一乡村谚语，结构上总结了上文，突出了乡 村的文化特色；内容上，借助这一谚语，生动形象地表现了孩子们“走在打酱油路上的小孩，拿着几分钱买这买那、左 顾右盼”的愉悦心情。据此理解作答。.试题分析：考查体味作者情感。在整体感知文章内容的基础上，结合语句具体体味作者的情感。这篇文章通过回忆 小时候走在打酱油路上的所经历的往事，作者通过语句“也许是一觉醒来吧，就

22、四十了”表达了对儿时生活的怀念和 失落之情，抒发了 “我”对时光流逝的感慨。据此理解作答。【点睛】体会文章表达的思想感情。体会思想感情的方法：依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。依据带有感情色 彩的语句，体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的，作者总会在字里行间表露出自己的观点和 态度，有时甚至直接用抒情、议论的方法来宣泄自己的感情。依据含意深刻的语句、段落体会文章的思想感情。对 于蕴含在语句中的作者的态度，要联系作者写作时特定的历史背景、写作手法、主要内容、中心意思和结构层次进行 理解，尤其要联系句子或语段所在的上下文的具体语境理解。在反复朗读与诵读中体会文章的思想感情。

23、三、语言表述14、示例：各地都十分重视绿色环保、节能减排，开展各种活动倡导低碳生活。示例：地球一小时，节能一辈子。 让 绿色成为地球最美的颜色。示例：我很高兴，感谢大家给我的鼓励，今后我一定会尽我的能力当好环保小卫士，并带 动更多的人加入这个行列，让我们的生活更加绿色。【解析】学生概括合理，语意通顺；宣传标语语言简洁，紧扣主题；感言表述合理，文通句顺即可。四、写作15、参考例文我心中的金东人文精神我的家乡一一金东区是一个美丽富饶的地方。诗坛巨匠艾青、人民的音乐家施光南都是金东区乃至全中国大名鼎 鼎的人物：诗坛巨匠艾青出生于金华市金东区。从1933年写大堰河一我的保姆始用至今。艾青是中国新诗发展

24、史 上坚持最久，成果最丰。他是我国现实主义诗人的杰出代表，诗坛泰斗，贡献最大的诗人，也是世界诗坛的巨匠之一。 人民的音乐家施光南为中国成立后我国自己培养的新一代作曲家，被称为“时代歌手”。金华市金东区源东乡叶村人, 1940年8月22日在四川省重庆市南岸出生，为施复亮之子。打起手鼓唱起歌、祝酒歌、周总理，你在那里、生 活是多么美丽、月光下的凤尾竹等脍炙人口，深得民心。其实，金东区不仅人才辈出，还是一个拥有许多非物质文化遗产和文物的城市，有布龙（五龙嬉珠）、拉线狮子、 说书、打行锣、金华火腿制作、泥制砂罐茶壶等，真可谓是能说会道啊、可是，金东区最美丽的还是它的山山水水， 文人景观，赤松黄大仙，大

25、佛寺，浙中桃花源，名人故居，古建筑村落，主题公园，每一个都令人流连往返，但是最 美得，还是赤松黄大仙：赤松黄大仙景区位于金东区赤松镇境内。景区是以黄大仙文化为核心，融自然山水为一体， 以观光朝觐、休闲度假为主要功能的综合性风景区。元机洞地处赤松山顶最高平台，正对迎神门，可俯瞰大仙湖。是赤松黄大仙宫的主殿。正殿设计另创一格，古朴 中带有喜气洋洋。正中供奉黄大仙师画像，不管你站在左边或右边，黄大仙师的眼神都眷雇着你，令你精神一振，百 邪不侵。在主殿左侧供奉太上老君，道德天尊，慈善祥和；在主殿右侧供奉观音大士，慈航道人，神韵不凡，让人不 禁肃然起敬。殿外每日香烟袅绕，香客云集。尘钟暮鼓，仙乐飘飘，经

26、韵琳琅振响。前来虔诚朝拜者络绎不绝，观光游客纷至 沓来。在元机洞左下方，殿内正中供奉西王母娘娘，斗母元君，九天玄女元君神像。在道教中皆具有崇高地位的女神。 环殿四周分别供奉四大天王神像和六十甲子值年太岁像。六十甲子值年太岁是按中国夏历干支纪年排列为序，每六十 年一循环，每年有一位太岁值年。每位太岁皆有名次，多为战国时代之前名将宿儒，皆有史可证。元辰殿整体呈圆形设计，匠心独具。殿顶彩绘十二生肖，绘有龙凤呈祥的民族图案等。融合了雕塑建筑绘画诸多 美学为一体，是具有浓厚艺术价值和宗教文化气息的综合体现。王淮丞相之墓故址位于赤松山后湖旁，现墓已于2002年由香港赤松黄大仙学会修复。王淮字季海，南宋金华

27、人。 绍兴十五年（公元1645年）中进士，荐御史大学士，后官至左丞相，赐少师封鲁国公，卒谥文定，为金华历史上官位 最高之人。墓区周围苍松翠柏，群山掩映，碧水环绕。墓前有宋代的石雕羊、虎，雕工古朴有力，形态惟妙惟肖。怎么样？看了我的介绍，何不亲自去我美丽的家乡一一金东区去游玩一番呢?【解析】结合对“金东区”的介绍，围绕“我心中的金东人文精神”进行写作。注意“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀, 表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面 发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现

28、。“金东人文精神”就是之金东自己独特的精神文化。能够体现这种精神文化的有开国文臣宋派、诗坛巨匠艾青、人民 音乐家施光南；金东，琐园、蒲塘、山头下等古村落古朴惊艳；金东，“农村居家养老” “垃圾分类”闻名全国；金 东，古婺窑火、木版年画传承传统艺术。结合自己的认识，采用议论文、散文、小小说等体裁进行写作即可。注 意其他征稿要求。【点睛】正确理解“金东人文精神”的内涵，明确作文的要求，根据“金东自己独特的精神文化”，进行发散性联想，尤其要 注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限制的范围。D.屏障 弥蔓.摇曳.雕梁画栋5.下列语句中加点成语的运用，恰当的一项是（）A.冬天来了，寒风呼啸，看着小草

29、在秋风中瑟缩地发抖，不禁让人心理感到触目伤怀。 B.大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子们笑得前仰后合，还惹得一向严肃的大人们忍俊不禁。 C.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋、上英语兴趣班，真是费尽心思，无所 不为。 D.业主希望解除双方的物业管理合同，而面对法院起草的协议书，物业公司却置若罔闻。 .阅读下面材料，按要求作答。大年初一，央视一套的原创综艺经典咏流传惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合，出现很多令人耳目一 新的新歌曲，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力老师演唱的87版红楼梦中的枉凝眉和杨洪基老师演唱 的三国演义主题曲滚滚长江东逝水，虽然

30、都是老歌曲，但是他们一张口就仿佛能把观众带回那个桃花底下读西 厢的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争中。请用一句话概括材料内容，不超20字。请根据对联常识, 将以下词语组合成一幅对联为这期节目宣传。儿女情长 英雄气壮 如花美眷 干云霄 似虹豪气 劳牵挂.根据提示补写名句或填写课文原句。,来者犹可追。上有所好，O，万钟于我何加焉？安得广厦千万间，O古诗词中有很多诗句蕴含着人生哲理，如陆游的游山西村中的，;李白的行路难中的.运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。“天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽 枯。”这首诗说的是（）A.鲁智深 B.林冲 C.武松 D.宋江尼

31、摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请分 别用短语概括出其中的两次险情。 二、阅读.阅读下面的诗歌，然后回答问题。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。“洛城”指什么地方？这首诗的前两句运用了 “以声衬静”的手法，表达了怎样 的情感？请作赏析。.阅读下面文字，完成后面小题卫南之战泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生 兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩 首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌众十倍于我，今一

32、战而却，势必复来。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。 乃暮徙其军。金人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。泽：宗泽，南宋将领。云：报告。生兵：新 兵。1.下列加点词用法相同的一项是（）A.进至卫南/至于负者歌于途（醉翁亭记） B.前后皆敌垒/恐前后受其敌（狼） C.今日进退等死/且欲与常马等不可得（马说） D.泽计敌众十倍于我/而计其长曾不盈寸（核舟记） .下列句子中，与“乃暮徙其军。”句式相同的一项是（）A.时人莫之许也。隆中对B.策之不以其道马说C.夫战，勇气也。（曹刿论战D.微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记.用现代汉语翻译下面句子。使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。.请结合选文内容，用简洁的语言概

33、括宗泽卫南之战取胜的原因。H.阅读下面文章，完成后面小题卸妆韦延丽朋友打电话祝贺他时，他正在处理一起婆媳纠纷。婆媳俩扯着大嗓，你来我往，唱念做打功夫丝毫不比京剧演 员逊色。接完电话的他没来由地火冒三丈，大吼一声：“别吵了，再吵我就收拾人！ “婆婆一愣，变脸比变天还快， 说：“敢情你跟这贱人一伙呀，你来收拾瞧瞧，我不把你皮扒下才怪。“他一下子软了，轻轻地说：“不用你扒了， 我回去就扒。”他果真回去就扒了警服，并特地锁进箱底。仿佛要锁住处警时的窝囊气老婆说：“这下好了，你不是能写 东西吗？组织上真是慧眼识金啊，让你一小民警当文联副主席！ ”他瞪了老婆一眼，说：“你懂什么！ ”老婆便摇摇 头，走开。

34、他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆着一个肉粽，这是他以前从未发现的。镜前的他.免不了想到警服，量 体做的，只精气神就将他的肥肉遮了下去。更别说警服的方便，那么多的口袋，只要将东西往里一扔，便可以昂首在 大街上，面对湍急的人流，目光如炬，一身清爽。而到文联上班后，他每天不得不揣个鼓鼓囊囊的皮包，扎眼不说， 那天，他将皮包忘在了车上，车窗玻璃被砸了，这是他穿警服时从没遇到的耻辱。痛定思痛，他决定不拎皮包，也不 顾形象了，将皮包束之高阁，将钱塞袜子，但不久他又觉得别扭，弯腰掏钱时的尴尬、众人诧异的目光，似乎都在嘲 笑他的不伦不类。正好，文友赠送自己写的书给他。文友是个环保人士，很客气，将书装在一个环

35、保袋中，双手捧给他，他当时 没在意，握着对方的手，啊呀啊呀地表示感谢。回到家，他还是没怎么在意，取出书后，顺手将袋子扔在车的后备箱里。直到有一天，他上银行取钱，因为数 额不小，才突然发现这个袋子的好处。这不，自从用上了这个袋子，他发现早市的菜价降了许多。当然，这和他的穿着也不无关系，他不穿警服了， 混在众多买菜人中，不扎眼，卖菜人一看他和他手里的袋子，也懒得漫天要价。即便如此，他还是要讨价还价，在这 以前，他是不会讨价还价的，怕卖菜的说警察斤斤计较。现在好了，他可以报仇似的讨价还价，再也不从警服袋里摸 出百元大钞让人家找零。他的袋子里，有零钞，人家找他硬币，他也不会像以前那样拒绝，而是笑吟吟地

36、扔进袋子， 转身递给下一家。这时，跟在旁边的老婆会笑笑，说：“不穿警服怎么那么好呢？”当然，脱下警服也有不愉快的时候。高考那天，提不起笔的他突然想到街上找灵感。他走啊走，灵感没找到，却遇上了堵车的长龙，喇叭声到处撞 击空气，向龙头龙尾蔓延。附近旅馆人影晃动，不知咋的，他突然想起了旅馆里乡下的考生，他甚至想到了乡下宁静 的夜晚。他习惯性地上前疏通，指挥车辆倒让、前进，仍是轻车熟路，就在他指挥最后一辆车时，女司机却把头故意 转向身旁的男伴儿，说：“他以为他是谁呀，来这里充交警，就不听他的。”说完，还用挑衅的目光看着他。他憋了 半天的火突然蹿到嗓子眼儿，说老子还真的就是警察，不过说“警察”两个字时气

37、瘪了。后来还是车上的男人说服女 人倒了车，道路才得以畅通。或许尾气吸多了，回到家，他隐隐觉得胸闷，倒头便睡。不知睡了多久，急促的敲门声将他惊醒，邻居吴大婶 喊：“李浩，你以前不是警察吗？楼下烧烤桌上马尿喝多的小子疯了，吵得我女儿睡不着啊！你帮忙管管吧，不然明 天的考试泡汤啦！ ”说得他一身的热血上涌，几步冲到楼下，喝令几个小子不要吵。一个醉醺醺的小黄毛站起来说： “你谁呀？敢管闲事！ ”他说他是警察，几个小子就哈哈地笑，说：“你还警察呢，老子打的就是警察。”说罢，抄 起板髡朝他砸来，血流了他一身。事后，几个小子不但不出医药费，还反咬他冒充警察。躺在病床上的他刚得知这一切时，越想越气，正欲拔下针

38、头找那几个小子理论，老婆推门进来了，说：“我都 知道了，跟他们论不清，还不如看看电视，解烦。”说着，调到了他喜欢的戏曲频道。电视里正播放穆柯寨，打斗 场面十分精彩，翻跟斗、舞刀弄枪他手里的遥控器不由得跟着舞起来。老婆见了，笑着说：“呵！入戏了。”声 音说得大了些，他一怔，手里的遥控器掉到了病床下，这才想起，原来他没在舞台上，他已经卸了妆。.小说中的李浩脱下警服后遇到了哪些尴尬的事？请你用简洁的语言概括。.第3段划线句在文中有什么作用。他胖，肉乎乎的，便服穿在身上，像捆着一个肉粽，这是他以前从未发现的。.体会下列语句中加点词的妙处。女司机却把头故意转向身旁的男伴儿，说：“他以为他是谁呀，来这里充

39、交警，就不听他的。”说完，还用挑衅的目 光看着他。.小说写他老婆的笔墨不多，说说这些笔墨在文中有什么作用。.小说写的是一个警察因工作变动脱掉警服的角色转换的故事，却为什么以“卸妆”为题？有什么深刻含义？12.阅读水浒传片段，完成下面小题。正在松树边闹动争说，只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹？ ”那挑酒 的汉子道：“我自挑这个酒过冈子村里卖，热了在此歇凉。他众人要问我买些吃，我又不曾卖与他，这个客官道我酒 里有甚么蒙汗药，你道好笑么？说出这般话来！”那七个客人说道：“呸！我只道有歹人出来。原来是如此。说一声 也不打紧。我们正想酒来解渴，既是他疑心，且卖一桶与我

40、们吃。”那挑酒的道：“不卖！不卖！ ”这七个客人道： “你这汉子也不晓事！我们须不曾说你。你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们，打甚么要紧？看你不道 得舍施了茶汤，便又救了我们热渴。”那挑酒的汉子便道：“卖一桶与你不争，只是被他们说的不好。又没碗瓢舀吃。” 那七人道：“你这汉子忒认真！便说了一声，打甚么要紧？我们自有瓢在这里。”只见两个客人去车子前取出两个椰 瓢来，一个捧出一大捧枣子来。七个人立在桶边，开了桶盖，轮替换着舀那酒吃，把枣子过口。无一时，一桶酒都吃 尽了。七个客人道：“正不曾问你多少价钱？ ”那汉道：“我不说价，五贯足钱一桶，十贯一担。”七个客人道：“五 贯便依你五贯，只饶

41、我们一瓢吃”那汉道：“饶不得，做定的价钱！ ”一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖， 兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走 将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢, 口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般啰咤”！1. “智取生辰纲”“主谋”是吴用，绰号是什么？写出另外一个与他有关的故事？.赏析选文画线语句。.“智取生辰纲”的“智”体现在哪些方面？. “智取生辰纲”后来东窗事发的原因是什么？13.阅读下面的文字，完成小题。在我们去打酱油的那条路上 陈思呈

42、说到打酱油，曾是我们的常规工作。八十年代的每个孩子都干过。家里做菜要用到酱油，下面条要用到芝麻酱，早餐要用到下粥菜都要派遣孩 子到杂咸铺走一趟。打酱油有两种规格。一是用瓶，一是用碟。用碟的，几分钱就够了。用瓶的可能要两毛钱。两毛钱里，一毛八 分钱用于打酱油，剩下两分钱买颗糖，神不知鬼不觉地吃掉。这属于儿童打酱油业的潜规则。杂咸铺的前台，用几个脸盆装着橄榄、乌榄、腐乳、南姜各种小菜，后面几个瓮，装着鱼露，酱油，醋 各种蘸料。酱油就在后面某个瓮中，上面盖有木板。量酱油的器具是竹做的筒状物，大小不同的竹筒对应不同的价格 容量。打芝麻酱又不同。装芝麻酱的不是瓮，而是玻璃缸。上面盖着的也不是木板，而是大

43、玻璃片。通体透明的玻璃 设施，是对芝麻酱本身的信心。其姿色和形态确实值得展露，膏油柔腻的样子总能让人通感。所以打芝麻酱的小孩， 碟子里买了五分钱的芝麻酱，回到家一般只剩下三分。有两分在路上舔进了肚子。这也是打芝麻酱行业的潜规则。这些都是我和小夏，在这个人到中年的秋天里，共同回忆起来的。但小夏记得比我更多，她早慧，五官开放程 度更充分，听到看到感到的比普通的小孩多。小时候，我们分头居于那条街的南北两端。南北两端各有个杂咸铺。小夏打交道的杂威铺，店长是一个热情而 瘦的女人，大家都喊她“三姨”。早慧的小夏还能记得她招呼时慈眉善眼的微笑和声音：“妹啊，来啊。”而我打交道 的那个杂咸铺，店长却是一个脸色

44、阴沉、面目模糊的老头，记忆中他从来没开口说话，听家里长辈叫他“铜锣伯”， 但以我们几分钱酱油的交情，也没有到需要开口互相交谈的程度。如果我和小夏走出各自的巷子，我们可能会在大街上遇到。我们很可能会在大街上义井巷口的饼干厂门口遇到。 因为，彼时有些孩子，打酱油时会特意绕远点，到饼干厂旁边的杂咸铺为了尽情地呼吸饼干厂送出来的芬芳。饼干厂华丽的芬芳与咸杂铺酸涩清寒的气质，对比宛如唐肥宋瘦。饼干厂像交响乐，咸杂店像二泉映月，唉， 不，饼干厂的芬芳不能形容也不需形容，体会太深，比喻反是玄虚。饼干厂三个字不是名词,而是形容词。所谓“流 淌着奶和蜜之地”，也许就是传说中的饼干和饼干厂一样华丽的地方，是冰室。

45、冰室的芬芳与饼干厂又有不同，除了它们适合的季节区别之外，香味也稍带区 别。饼干厂的芬芳更娇憨，冰室的芬芳更浪漫。如果用年龄来形容，当我们站在饼干厂前面使劲吸溜着鼻子时，我们 还是儿童，当我们坐在冰室里看着雪糕从小窗口里送出来时，我们已经是少女了。雪糕一般有两个颜色，粉红和鹅黄。 冰花则是透明的。有时候是一个雪糕加一个冰花，搭配效果十分丰富。为什么食物那么美呢?这个世界对馋嘴的小孩太 好了。如果我和小夏都再绕远一点，我们也许会在电影门口相遇。但电影是晚上才会播放，那时候会涌现一些卖零食 的人，自行车后面绑着两个筐子，把神秘的布打开，里面很可能是刚炒香的葵花子。葵花子的盛量工具是几个大小不 同的杯

46、子，几分钱用哪一个杯子固定的，方法跟打酱油一样。电影院门口还有卖竹蔗的，跟瓜子一样，都是一场电影 结束后地板上丰富垃圾的来源。“乌腊蔗”是竹蔗的一种，粗而黑皮。平时想吃的时候，也可以去祖母或外祖母那里, 深情叫唤一声，便能获得几分钱，足够买上一大截吮吸良久。但去母亲那里叫唤是没作用的，母亲认为馋嘴是家教不 严。彼时买东西，都不说店名，多数也没店名。一般是用店长的名字代指，而且多是外号。比如，去铜锣伯那里打酱 油。去三姨那里打酱油。多数店主的名字很奇怪，叫熟了也不求究竟。例如，卖猪肉的叫“德国兵”，他早年腿受了 什么伤，走路无法弯曲。人们认定德国兵走路就是这个姿势。便“赐名”与他，他也只能接受。

47、在那条打酱油的路上 我们还能遇到什么呢？能遇到沿街叫卖的小贩补伞的，补锅的，绑牙刷的，卖菜的，收尿的，撬尿桶垫的，还有用 篮子提着各种裸穿街走巷卖的。神奇的是，如果买方没钱还，卖方也不强求，只拿块瓦片在墙上记一下欠多少分多少 毛，留待以后对证。吾乡乡谚：“个钱橄榄个钱姜，个钱银锭个钱香”，宛然就是那走在打酱油路上的小孩，拿着几分 钱买这买那、左顾右盼。记忆中，我家那条巷子比较热闹，小夏家那条巷子则很安静。然后，也许是一觉醒来吧，就 四十了。.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是()A.打酱油是像我和小夏这样上个世纪八十年代的孩子日常所做的事情。B.有些孩子打酱油时特意绕远，是为了尽情呼吸从饼

48、干厂飘出来的芬芳。C.文章在语言上清淡勾描，看似平铺直叙，效果却如一幅乡村古镇水墨画。D.卖方拿块瓦片在墙上记下所欠钱数，是因为他们不在乎钱的多少。.如果我和小夏在打酱油的路上相遇，我们能遇见什么？.阅读文中画线的句子，按要求回答问题。“饼干厂像交响乐，咸杂店像二泉映月，唉，不，饼干厂的芬芳不能形容 也不需形容，体会太深，比喻反是玄虚”句子中，加点词有什么作用?请简要说明。“这属于儿童打酱油业的潜规则 请从修辞角度加以赏析.第(16)段的乡谚，有什么作用?请简要分析。.文章最后作者说“然后，也许一觉醒来吧，就四十了 ”蕴含了那些情感，请结合全文简要概述。 三、语言表述.综合性学习。5月16日“

49、绿色中国行-走进衢州”大型公益宣传活动在衢州市举行，为此，班级也开展了 “我为绿色衢州添 色彩”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。活动一：班级读报活动中英子同学搜集了以下三则新闻，读完后请你用一句话概括成一则新闻摘要。新闻1:世界自然基金会发起了 “地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。 该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。新闻2: 5月16日由中国绿化基金会、绿色中国杂志社、衢州市委、市政府等单位主办的大型公益活动“绿色中 国行”来到衢州。朱军、何晴、刘劲等明星在西区鹿鸣公园参加了植树造林活动，拉开了 “绿色中国行- -走进衢州” 大型公益活动的序幕。新闻3: 5月