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文档简介

1、 三年级语文素养比赛试卷一形近字组词。(8分) 郊()耍()推()杂() 旅()记()钓()辫() 胶()要()准()朵() 旗()纪()钩()瓣()二照样子写词语。(8分) 高大高高大大又高又大 ( ) ( ) ( )绿油油()()() 研究研究()()()三照样子改写句子。(12分) 例:雨水淋湿了我的衣服。 我的衣服被雨水淋湿了。雨水把我的衣服淋湿了。 大风刮断了树枝。()被()。()把()。 例:这道题难道老师没讲过吗? 这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀! 1、难道我们不应该爱惜粮食吗?( ) 。( )!2、难道我们的校园不美吗?( )。( )! 四选择合适的词语填空。(8分) 似

2、乎忽然居然果然 1、他平时成绩不太好,可是这次考试()考了全班第一。 2、我们正在操场上踢足球,()外面下起了大雨。 3、爸爸看了一眼就走了,()不太喜欢这幅画。 4,天气预报真准确,报告明天有雨,第二天早上()下起来了。五、日积月累(10分)1我会写4个有关“绿”的词语。例:嫩绿 _ _ _ _ 2我知道描写花的四字词语,如:百花盛开。我会写三个_ _ _3我知道描写秋天的四字词语,如:天高云淡。我会写三个_ _ _六、阅读知文,并回答问题。 (19分) 那天,我起得很早去钓鱼,发现草地上并不是金色的,而是绿色的。快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。可是,傍晚我经过草地,草地又变

3、绿了。于是我走近草地,仔细观察,原来,傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升起来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。 从那时起。我不再随意揪它,蒲公英成了我最喜爱的一种花,因为它和我一起睡觉,也和我一起起床。 1、写出下面词语的反义词。(6分) 张开()仔细()美丽() 升起()随意()喜爱() 2、图示蒲公英的变化。(8分) 时间:早晨中午傍晚第二天早上 草地颜色:()()()() 花的形状:()()()() 3、这篇短文主要讲_。(5分)七、阅读(2+6+4+3=15分)苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩

4、。可是,当她念一年级时,她那小小的身体里竟长了肿瘤,并住院接受3个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是,原先那一头美丽的金发,现在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症死神一争高低,她的聪明和好学也足以补上被拉下的课。然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前,班上的老师海伦热情而郑重地宣布:“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是,她站在教

5、室门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。可是,使她意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普通,没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。1、写出本文中你最想积累的一个词语:_2、这篇课文叙述了苏珊因做化疗,失去了一头美丽的( ),班上的老师得知后,以研究( )为名,安排全班的同学戴着帽子来( ),从而避免了尴尬,使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。3、从哪些词语(一个即可)可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情?教室门口:_ 走进教室:_4、通过这篇文章我们明白的道理是什么?请把正确答案的序号填在( )里。 a我们上学都要带帽子;b老师的

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