少儿美术绘画课件 - 美当创想 7岁-8岁 民间艺术 《编钟》_第1页
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1、编 钟雕刻纸绘画教学目标壹贰叁掌握雕刻纸及雕刻纸晕染的特性简单了解中国乐器编钟通过表现画面，增强学生概括能力与构图能力教学对象：7-8岁教学重难点：画面概括与构图能力作品图教学过程一、播放音频，导入课题本次课程主要运用雕刻纸来表现画面，课程主题主要以表现古代乐器编钟为主。下面我们一起来了解一下如何用雕刻纸作画吧导入：通过播放一段编钟演奏音频让小朋友们猜是什么乐器发出的声音，从而导入编钟。二、展示、欣赏视频与图片1、播放编钟演奏音频，吸引学生注意力；（在上课之前，我们来玩个游戏吧听音乐猜乐器小朋友们仔细听哦）2、导入编钟，展示编钟图片，让学生简单了解编钟；（小朋友们有猜出来是什么乐器吗？就是这个

2、下面这个乐器敲出来的音乐，有谁知道是什么乐器吗？小朋友们是不是很好奇它是长什么样子的呢？下面我们就一起来了解一下吧编钟是中国汉族古代重要的打击乐器 ，是钟的一种。编钟兴起于夏朝，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，每个钟敲击的音高各不相同。由于年代不同，编钟的形状也不尽相同，但钟身都绘有精美的图案。编钟有不同的图案装饰小朋友们可以观察一下它们分别都有哪些特征。曾侯乙编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。）3、展示演奏编钟时的图片，让学生简单了解如何演奏编钟；（小朋友们看看他们是在

3、干什么呢？（敲编钟）能发出这么优美的声音是不是很神奇呢？）4、引导学生在雕刻纸上概括性构图。（下面小朋友们可以在脑海里想一想自己要表现的画面，想好了在雕刻纸上简单画出构图）三、学生课堂实践四、学生作品评价与分享教学材料雕刻纸、雕刻刀、铅笔、彩墨汁、排笔用铅笔在雕刻纸上画出构图01根据构图用雕刻刀刻出形状02用彩墨汁在刻出的部分进行晕染03把留在未刻部分的颜色擦拭干净04作画步骤注意事项：画面可表现一到两个物体，尽量不让画面过满。在表现画面时，可用简单的背景来丰富画面。在上课之前，我们来玩个游戏吧听音乐猜乐器小朋友们仔细听哦小朋友们有猜出来是什么乐器吗？就是这个下面这个乐器敲出来的音乐，有谁知道是什么乐器吗？小朋友们是不是很好奇它是长什么样子的呢？下面我们就一起来了解一下吧编钟是中国汉族古代重要的打击乐器 ，是钟的一种。编钟兴起于夏朝，盛于春秋战国直至秦汉。编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一组或几组，每个钟敲击的音高各不相同。由于年代不同，编钟的形状也不尽相同，但钟身都绘有精美的图案。编钟有不同的图案装饰小朋友们可以观察一下它们分别都有哪些特征曾侯乙编钟是由六十五件青铜编钟组成的庞大的乐器，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟小朋友们看看他们是在干什么呢？（敲编钟

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