22. Kipper's Birthday教学设计小学英语2a典范英语（Good English）

22.Kipper'sBirthday教学设计小学英语2a典范英语（GoodEnglish）课题课时教学内容教材：小学英语2a典范英语（GoodEnglish）

章节：Kipper'sBirthday

内容：学习关于Kipper的生日派对的故事，包括生日派对准备、生日蛋糕、礼物交换等情景对话，掌握相关词汇和句型，如“Happybirthday!”、“Doyoulike…?”、“Thisisabirthdaycake.”等。核心素养目标培养学生英语语言运用能力，通过参与Kipper的生日派对活动，提高学生的听说能力。增强学生的文化意识，让学生了解西方的生日庆祝文化。提升学生的思维品质，通过角色扮演和小组合作，锻炼学生的思辨和解决问题的能力。同时，培养学生的合作精神和责任感，在活动中学会分享和互助。教学难点与重点1.教学重点，

①正确运用句型“Happybirthday!”、“Doyoulike…?”进行日常交流；

②识别和运用描述生日派对的词汇，如“birthdaycake”、“presents”、“party”等；

③通过图片和情景理解故事内容，提高学生的阅读理解能力。

2.教学难点，

①在实际情境中运用过去时态，描述过去发生的生日派对活动；

②理解并表达礼物交换的礼貌用语和感谢的表达；

③在小组活动中，学生能够灵活运用所学词汇和句型，进行角色扮演，提高交际能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《典范英语》（GoodEnglish）第2a册，包括Kipper'sBirthday相关故事页。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日派对主题图片、生日蛋糕、礼物等静态图片，以及Kipper的生日派对视频片段，以增强学生的视听体验。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或白板，用于展示关键词汇和句型。

4.教学活动材料：准备纸、彩笔、剪刀等，以便学生在小组活动中制作生日卡片和装饰品。教学过程一、导入

1.老师用英文问候学生，并引入今天的主题：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtolearnaboutKipper'sbirthdayparty.Areyouexcited?”

2.学生用英语回应，并表达对学习Kipper生日派对的兴趣。

二、新课呈现

1.老师展示Kipper的生日派对图片，引导学生观察并提问：“Whatdoyouseeinthepicture?Canyoutellmesomethingaboutthebirthdayparty?”

2.学生回答问题，老师根据学生的回答总结：“Today,wewilllearnaboutKipper'sbirthdayparty,includingthepreparation,thebirthdaycake,andthepresentsexchange.”

三、词汇学习

1.老师板书重点词汇：“birthday,party,cake,presents,gifts,candles,sing,happy,like,wish,blow,makeawish.”

2.学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

3.老师用图片和例句解释每个词汇的含义，如：“TodayisKipper'sbirthday.Wearehavingabirthdaypartyforhim.Wearegoingtomakeabirthdaycakeandgivehimsomepresents.”

4.学生用新学的词汇造句，老师评价并给予反馈。

四、句型学习

1.老师板书重点句型：“Happybirthday!Doyoulike…?Thisisabirthdaycake.Canyoublowoutthecandles?Makeawish.”

2.学生跟读并模仿句型，老师纠正发音和语调。

3.老师用例句展示句型的用法，如：“Happybirthday,Kipper!Doyoulikethebirthdaycake?Yes,Ilikeitverymuch.Thisisabirthdaycake.Canyoublowoutthecandles?Makeawish.”

4.学生分组练习句型，老师巡视指导。

五、故事学习

1.老师用图片和文字展示故事内容，引导学生阅读并提问：“Whathappensinthestory?Whoisinthestory?Whatdotheydo?”

2.学生回答问题，老师总结故事情节：“Inthestory,Kipperishavingabirthdayparty.Hisfriendscometotheparty,andtheyhavefuntogether.Theysingsongs,blowoutthecandles,andmakeawish.”

3.老师提问：“WhatdoyouthinkofKipper'sbirthdayparty?Doyoulikebirthdayparties?Whyorwhynot?”

4.学生发表意见，老师引导学生从故事中体会友谊和快乐的情感。

六、角色扮演

1.老师将学生分成小组，每组扮演故事中的角色。

2.学生根据故事内容，用所学词汇和句型进行角色扮演。

3.老师巡视指导，纠正发音和语调，鼓励学生大胆表达。

七、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：“Today,wehavelearnedaboutKipper'sbirthdayparty.Wehavelearnednewwordsandsentences,andwehaveplayedarole-playinggame.”

2.学生总结所学内容：“Wehavelearnedhowtosay'Happybirthday'anddescribeabirthdayparty.Wehavealsolearnedhowtoexpressourfeelingsandopinions.”

3.老师布置作业：“请同学们回家后，用所学词汇和句型写一篇关于自己生日派对的短文。”

八、课后拓展

1.老师引导学生思考：“WhatdoyouthinkofKipper'sbirthdayparty?Doyouhaveanyinterestingbirthdaypartyexperiencestoshare?”

2.学生分享自己的生日派对经历，老师给予鼓励和指导。

3.老师总结：“Birthdaypartiesareagreatwaytocelebratelifeandsharehappinesswithfriends.WecanlearnalotfromKipper'sbirthdaypartytoday.”

九、课堂评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，包括发音、语调、参与度、合作精神等方面。

2.学生自评和互评，共同进步。

十、下课

1.老师用英语总结本节课：“That'sallfortoday'sclass.Thankyouforyourparticipation.Haveagoodrest.”

2.学生用英语回应：“Thankyou,teacher.Goodbye,everyone.”

3.下课铃声响起，学生有序离开教室。教学资源拓展1.拓展资源：

-生日文化介绍：收集不同国家和文化中关于生日庆祝的传统和习俗，如中国的寿宴、西方的生日派对等，制作成PPT或小册子，供学生在课后阅读。

-英语生日歌曲：收集一些经典的英语生日歌曲，如“HappyBirthdaytoYou”、“HappyBirthday”等，制作成音频或视频文件，用于课堂上的歌曲教学和课后练习。

-生日派对策划：提供一些简单的生日派对策划指南，包括派对主题、活动安排、邀请函设计等，帮助学生了解如何策划一个生日派对。

2.拓展建议：

-词汇拓展：鼓励学生在课后收集更多与生日相关的英语词汇，如“balloon”、“hat”、“candle”、“clap”等，并尝试用这些词汇造句。

-句型练习：让学生在家中或与朋友一起练习本节课学到的句型，如“Canyoublowoutthecandles?Makeawish.”，并通过角色扮演来提高口语表达能力。

-故事创作：引导学生根据Kipper的生日派对故事，创作自己的生日故事，可以是虚构的，也可以是真实的个人经历，以此来提高学生的写作能力和创造性思维。

-生日派对体验：建议学生在家长的帮助下，实际策划并参与一个小型生日派对，从准备礼物到布置场地，让学生亲身体验生日派对的乐趣。

-文化交流：组织学生进行文化交流活动，邀请不同文化背景的学生分享他们的生日习俗，增进学生对不同文化的理解和尊重。

-家庭作业：布置家庭作业，要求学生在家与家人一起庆祝一个家庭成员的生日，记录下庆祝过程，并写成一篇小作文，分享他们的体验和感受。板书设计1.本文重点知识点：

①生日派对准备

②生日蛋糕和礼物

③生日派对活动

2.关键词汇：

①birthday

②party

③cake

④presents

⑤candles

⑥sing

⑦happy

⑧like

⑨wish

⑩blow

3.重点句型：

①Happybirthday!

②Doyoulike…?

③Thisisabirthdaycake.

④Canyoublowoutthecandles?

⑤Makeawish.

⑥Let'ssingasong.

⑦It'syourbirthday,Kipper!

⑧Thankyouforthepresents.教学反思与总结嗯，今天这节课，我觉得还是收获挺多的。首先，在教学方法上，我尝试了图片展示和情景模拟相结合的方式，让学生更直观地理解生日派对的场景。我发现，这样的教学方法挺受欢迎的，学生们在角色扮演中积极参与，互动性挺强。

在词汇和句型的教学上，我注意到有些学生对于过去时态的理解还有点困难。于是，我在教学中特别强调了过去时态的用法，并通过实际例句让学生练习。看得出，他们在这一部分有了一定的进步。

至于情感态度方面