理想的翅膀读后感

1、理想的翅膀读后感抱负的翅膀读后感昨天，我们学习了抱负的翅膀这一课，课文讲的是我和小伙伴一起把自己的抱负放在风筝上。文中有我放的是一个水兵帽风筝，由于我长大想当海军、小薇薇放的是一只蝴蝶风筝，由于她想向她爸爸一样当个昆虫学家、二喜放的是一块瓦片风筝，由于他长大想当建筑、根子放的是一个竖琴风筝，由于他长大想当音乐家，芳芳放的是她自己，由于她还没有想好长大做什么。我想放的是一辆抢救车，由于我长大想当医生，所以我放一辆抢救车。抱负的翅膀读后感范文昨天我们学了抱负的翅膀这一课，这几段主要讲的是：“我”和小伙伴一起放风筝，“我”放了一顶水兵帽，由于“我”长大想当一名海军战士，此刻“我”似乎看见了无边的大海

2、和涌起的浪花。有一只漂亮的蝴蝶在天空中飞来飞去的，这肯定是笑微微的巧手做的，她长大想跟爸爸一样当个昆虫学家。二喜做了一个瓦片风筝，由于他长大想当一个建筑。还有一双体花瓶，是双胞胎兰兰和红红的。最棒的风筝要数小音乐家根子的最棒了，他做了一架竖琴，后面还挂了两排风铃，而且声响很好听：“得啷啷，得啷啷。”把带着鸽哨的鸽子都引来了。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到如今还没确定长大干什么，所以只好找自己的样子做了一个风筝，风筝的后面还扎了一个马尾辫。读教育的抱负与信念有感前几年在第二届东莞市名校长，名老师的培训办开学典礼上，我有幸倾听了北京师范高校肖川教授的讲座。他语言幽默、活泼，不时赢得我们的掌声，

3、我们在享受他语言的乐趣中受益不少。最近在书店里无意中看到了肖川教授撰写的教育的抱负与信念一书，这是他历时10年写就的一本教育随笔。书中收录的60多篇文章，触及到了教育学众多的重要领域和主题，包括教育的真义、教育的价值、教育与社会、教育与生活、师生关系、老师的学习和成长等等。在他的演绎下，教育抱负与信念竟然如此异彩纷呈！激发我们去实践、完善和升华。阅读完这本书后，使我对“教育就是服务”的观念有了更深入的认识和理解。书中写到：“学记有云：能为师然后能为才，能为长然后能为君。由于这种文化规律，教育只不过是师之恩惠、师之恩荫，同学只有对老师崇拜，仰慕的份，根本不行能奢望老师为其服务。今天，人们提出了名

4、曰“教育消费”的概念。明显，消费者就是那些有教育需求的民众。认为，教育成为第三产业的一员，并非教育尊严的失落，而不过是培育、造就能够“建国君民”的“君子”“士大夫”“接班人”的教育真正成为“使每一个人成为他自己”的教育。因此，我认识到老师在平常的工作中不应当摆出“居高临下”“师道尊严”之态，而要坚固树立“教育就是服务”的观念，公正公正地对待每一个孩子，向他们提供最恰切的教育，使具有不同天赋，不同气质和不同文化背景的同学都能得到他们相应的位置，真正做到“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。”这本书使我体会到在教育上我们不能无视同学的情感教育。书中说：“饱食终日，无所专心，精神萎靡，麻木不仁，得过且过，心如死灰，这都是教育的大敌，而情感充分，精神饱满，潜心投入，心无旁骛，信念十足，追求卓越，则是同学获得更充足进展的心理基础和人格品质。”作为老师的我们，培育同学敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受是完好人的教育所需要的。因此，在学校教育中，让同学有更多的活动，