喜鹊钻篱笆 教学设计 王 帅公开课

1、喜鹊钻篱笆教学设计课型：以歌唱教学为主的综合课教学内容：人音版二年级下册第五课喜鹊钻篱笆教材分析：本课歌曲喜鹊钻篱笆是一首贵州的彝族儿童游戏歌曲。五声宫调式，24 拍，单乐段结构。歌曲以富有民族特色的语言、欢快的律动展现了彝族儿童游戏 时载歌载舞、无比欢快的心情。“阿西里西”为“我们是好朋友”的意思，“求堵 啦来、嗡啊”是表示欢乐情绪的衬词。教学目标：.通过学唱，教会学生用自然科学的发声方法、欢快的情绪演唱歌曲，并能 进行二声部轮唱。.感受歌曲活泼跳跃的情绪，通过了解歌曲中彝族语汇的含义，体验彝族儿 童游戏的欢乐心情。.在音乐活动中，用“歌舞一体”来感受和表现音乐作品的舞蹈特点，快乐 地合作喜

2、鹊钻篱笆的音乐游戏。教学重难点：.能准确清晰的唱出歌曲的轮唱部分。.感受歌曲律动，以欢快的情绪和简单肢体动作载歌载舞。教学准备：钢琴多媒体课件卡片歌谱教学过程：一、组织教学，游戏导入.听音乐进教室播放彝家娃娃真幸福，听音乐进教室。.师生问好，了解彝族。师：小朋友们好！非常开心能和大家相聚在轻松愉快的音乐课堂。刚才大家 听到的歌曲还有印象吗？它的名字叫？你们知道这首歌曲是来自哪个少数民族 吗？（彝族）没错，今天王老师要带大家再来学唱一首彝族歌曲，去做一做彝族 游戏，一起走进彝族。（出示图片）你们知道吗？其实最早的时候彝族的彝字用的是这个“夷”，后来在1950 年，我们敬爱的毛主席爷爷说，这个“彝

3、”字它有米又有丝，象征着有吃又有穿， 他希望我们的彝族同胞也能过上丰衣足食的生活，后来彝族就确定用了这个彝字, 你们看，它像不像彝族人民双手托着大米和丝线向我们微笑问好呢？彝族，是我国第六大少数民族，他们主要分布在西南地区的云南、贵州和四 川三个省，彝族姑娘有个好听的名字叫“阿诗玛”，彝族的小伙子也有个非常好 玩的名字叫“阿黑哥”。彝族人民能歌善舞，每年的农历六月二十四号就是他们 最有名的火把节了，在那一天，彝族的男女老少，都会穿上节日盛装，大家围着 巨大的火把跳起热情的舞蹈，唱起欢乐的歌谣。彝族人民不仅能歌善舞，而且热 情好客，.跟阿黑哥做节奏游戏，初步感知轮唱的先后节奏师:看，彝族阿黑哥们

4、来欢迎我们了，他们想先用一个节奏游戏向我们问好！ 是什么节奏呢？请你眼睛仔细看，耳朵认真听，学会了就和我一起做。xxxlxolxxxlxol加大难度：xxx|xo|xxx|xo|xo|xo|xo|x-|两组同学配合，轮着进行拍手节奏X O I X 0 | X O I X 0 | X 0 | X 0 | X 0 I X - Ip o |x X X I X 0|X XX|X o|x o|x o|x o|x-|.跟阿诗玛做动作游戏，学跳彝族基本舞步“三步一踢”师：听到我们好听的节奏声，阿诗玛姐姐也来啦，她们想用舞蹈动作来欢迎 我们，想不想跳一跳彝族舞步？动作要点：大方抬头，脚步的顺序，双手握拳划圆圈

5、，身体稍侧。师：彝族人民说了，一个人会跳没什么了不起，我们要大家一起手拉手往同 一个方向准确的跳出这个舞步才能显示出我们的团结。让我们一起来试试？前排 同学先往右边跳，后排同学往左边，当我们跳成一个大圆圈时，再统一往右边跳 出舞步，前奏和间奏的时候加上小阿黑哥的拍手节奏吧！ 围成大圆圈，播放伴奏，跳三步一踢舞步。二、初次聆听歌曲，感知旋律1.练习声音，聆听歌曲师：随着大家欢快的舞步，我们走进了彝族山寨。（出示图片）练声师：彝族同胞们说啊，来到我们的山寨，得先和我们来对对歌，听，他们是怎么 唱的？阿西里西 （练三组）对歌：求堵斗啦来求堵斗知道这两句话是什么意思吗？阿西里西在彝族语言中是朋友们的意

6、思。求堵斗啦来求堵斗就是彝族的方言，意 思是大家快来做游戏。初听歌曲，练习呼喊声原来彝族小伙伴在喊我们一起去做游戏啊，让我们来听听，他们是怎样呼唤 我们的！当你听到他们热情的呼喊声的时候我们也一起回应他们，好吗？（播放 原唱）他们是怎么喊的？来模仿一下！我们要把声音热情的甩出去！让我感受一下你们的热情！ ！再次聆听，画出旋律线师：老师感受到大家的热情了！瞧，这就是刚才我们听到的彝族歌曲。（黑 板出示歌曲歌谱）让我们带着热情的欢呼声一起来画一画歌曲的旋律线吧！（黑板上画。）QO OL.Oo O o OO O三、学唱歌曲从旋律线的形状上你有什么发现？读一读第三句歌词。彝族的语言还真有趣呢，让我们来

7、读一读。.熟悉歌词，加上强弱.跟琴演唱.歌曲接龙师：你们的歌声可真好听，让老师情不自禁的想和你们合作一把，让我们一起来 对对歌。第一遍我先开始，第二遍你们来。.完整演唱。注意4个乐句不同的情绪与力度能准确的把握。.加动作演唱。四、汉彝两族大联欢，两个声部轮唱歌曲.出示二声部师：大家的声音真好听，我仿佛真的听到了彝族小朋友的歌声。作为汉族, 听到彝族小伙伴如此动听的歌声后，我也想来表达一下汉族人民的友好。听，我 是怎样演唱的！和彝族小朋友唱的有什么区别？（晚两拍进行，只有一个“嗡啊”）跟琴学唱汉族声部.进行轮唱前排的同学代表彝族，后排的同学代表汉族。前奏和间奏的地方加上拍手节奏。前排同学先往右，

8、后排同学先往左。明确4个乐句的动作。好，下面就让我们来一场彝族汉族大联欢的火把节吧！可是我们现场没有火把怎 么办呢？请彝族小伙伴们用凳子把火把堆起来。大家站成两个圆圈。彝族同学先 往右走，汉族同学晚两拍往左走。完整合作二声部演唱（注意声音的均衡）五、游戏拓展，结束课堂同学们，今天我们学的这首好听的歌曲它的名字叫做喜鹊钻篱笆，其实 这是彝族小朋友非常喜欢的一个游戏，你们想不想玩一玩？请两个同学双手举高，架起两个篱笆。当唱起阿西里西的时候我们开始依次 钻篱笆！当唱到啊呀的时候篱笆架会抓住一个小喜鹊，抓住的小喜鹊就是新的篱 笆架。听明白了吗？钻篱笆前别忘了我们热情的欢呼声哦！进行完整表演。六、课堂小结：同学们，彝族人民相信在火把节上进行这些游戏活动