东新乡东新辅导区班主任教师工作手册

1、PAGE 90 -培育品学兼优的学生 培养德才兼备的教师 创办特色优质的教育用真情描述学生心灵跃动的曲线，用师爱叩听学生渴盼倾诉的心声。每当看到学生的心灵不再干涸，学生的眼神不再无助，用真情描述学生心灵跃动的曲线，用师爱叩听学生渴盼倾诉的心声。每当看到学生的心灵不再干涸，学生的眼神不再无助，童心失而复得，自信写在脸上，我的心中便充满了幸福感和成就感。 目 录1、教师基基本情况况登记表表2 2、家校校联系册册3 3、班务务工作计计划4 4、教教师常规规工作自自查表65、学生主主题教育育106、班主任任其它工工作记录录187、会议记记录258、学习培培训记录录469、学生辅辅导记录6610、教育育

2、质量监监测登记记册7211、教育育质量监监测分析析统计表表76教师基本情情况登记记表姓名性别出生年月民族学历职称兼任职务任课年级及及科目一、科研课课题研究究情况课 题 名 称课题级别承担任务（负责人、组组长、主主研人员员）二、承担公公开课、观摩课、研讨课情况时 间年级科目课题上课性质级别三、培训学学习情况况时 间地点培训内容 培训性质学时东新辅导区区 小学年级级家校联联系册学生姓名监护人电话号码地址学生姓名监护人电话号码地址班主任工作作计划年级班基本情况学生 人人数男生 人人数女生 人人数班长副班长中队长学习 委委员文娱 委委员劳动 委委员纪律 委委员安全 监监督员环保 小小卫士红哨岗班级分析

3、本期工作目目标具体措施时间安排东新乡东新新辅导区区教师常常规工作作自查表表 年 学期 第 学月月 检检查时间间： 年 月 日考核项目细 则科目应该完成内内容实际完成情情况自评分计划、总结结未按学校要要求完成成上交的的，每差差一份计计划或总总结扣00.5分分，该项项最多扣扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （200分）在教学工作作检查中中，未按按时上交交一次扣扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （200分）凡有违背国国家教育育方针、政政策和教教育主管管部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。

4、作业批改（220分）按照学校教教学管理理的要求求，在检检查中发发现批改改次数每每少一次次扣1分分。作文文一次未未改扣44分语文听写作文数学单元检测（116分）按照学校的的要求，未未认真开开展单元元检测工工作、组组织考试试、批改改试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每每次单元元检测在在两日内内完成全全部资料料，单元元检测题题禁止留留到期末末再使用用。语文数学辅导学生（112分）未按照学校校要求开开展学生生辅导工工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研（112分）未按照学校校要求开开展公开开课活动动、送教教到村小小的

5、，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录课题研究合计得分东新乡东新新辅导区区教师常常规工作作自查表表 年 学期 第 学月月 检检查时间间： 年 月 日考核项目细 则科目应该完成内内容实际完成情情况自评分计划、总结结未按学校要要求完成成上交的的，每差差一份计计划或总总结扣00.5分分，该项项最多扣扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （200分）在教学工作作检查中中，未按按时上交

6、交一次扣扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （200分）凡有违背国国家教育育方针、政政策和教教育主管管部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改（220分）按照学校教教学管理理的要求求，在检检查中发发现批改改次数每每少一次次扣1分分。作文文一次未未改扣44分语文听写作文数学单元检测（116分）按照学校的的要求，未未认真开开展单元元检测工工作、组组织考试试、批改改试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每每次单元元检测在在两日内内完成全全部资料料，单元元检测题题禁止留留到期末末再

7、使用用。语文数学辅导学生（112分）未按照学校校要求开开展学生生辅导工工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研（112分）未按照学校校要求开开展公开开课活动动、送教教到村小小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录课题研究合计得分东新乡东新新辅导区区教师常常规工作作自查表表 年 学期 第 学月月 检检查时间间： 年 月 日考核项目细 则科目应

8、该完成内内容实际完成情情况自评分计划、总结结未按学校要要求完成成上交的的，每差差一份计计划或总总结扣00.5分分，该项项最多扣扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （200分）在教学工作作检查中中，未按按时上交交一次扣扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （200分）凡有违背国国家教育育方针、政政策和教教育主管管部门、学学校的各各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改（220分）按照学校教教学管理理的要求求，在检检查中发发现批改改次数每每少一次次扣1分分。作文文一次未未改扣44分语文听写作文数学单元检

9、测（116分）按照学校的的要求，未未认真开开展单元元检测工工作、组组织考试试、批改改试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每每次单元元检测在在两日内内完成全全部资料料，单元元检测题题禁止留留到期末末再使用用。语文数学辅导学生（112分）未按照学校校要求开开展学生生辅导工工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分。语文数学教育科研（112分）未按照学校校要求开开展公开开课活动动、送教教到村小小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每

10、每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录课题研究合计得分东新乡东新新辅导区区教师常常规工作作自查表表 年 学期 第 学月月 检检查时间间： 年 月 日考核项目细 则科目应该完成内内容实际完成情情况自评分计划、总结结未按学校要要求完成成上交的的，每差差一份计计划或总总结扣00.5分分，该项项最多扣扣3分。该该项只算算扣分，计计入教师师年度考考核。备课 （200分）在教学工作作检查中中，未按按时上交交一次扣扣4分；备备课时数数每差11课时扣扣0.22分。语文数学上课 （200分）凡有违背国国家教育育方针、政政策和教教育主管管部门、学学校的各

11、各项规定定的，按按照学校校管理的的有关记记录资料料，每次次视情节节轻重扣扣2至5分。作业批改（220分）按照学校教教学管理理的要求求，在检检查中发发现批改改次数每每少一次次扣1分分。作文文一次未未改扣44分语文听写作文数学单元检测（116分）按照学校的的要求，未未认真开开展单元元检测工工作、组组织考试试、批改改试卷、登登统成绩绩、完成成试卷分分析的，每每次每差差一项扣扣2分。每每次单元元检测在在两日内内完成全全部资料料，单元元检测题题禁止留留到期末末再使用用。语文数学辅导学生（112分）未按照学校校要求开开展学生生辅导工工作，每每周至少少辅导学学生1次，未完成辅辅导学生生记录的的，每次次扣1分

12、。语文数学教育科研（112分）未按照学校校要求开开展公开开课活动动、送教教到村小小的，每每次扣11分。听听课记录录每学月月至少三三次，未未完成听听课记录录的每差差一节记记录扣00.5分分，弄虚虚作假的的每一节节扣2分。课课题组每每学月按按时开展展工作，未未开展工工作的每每学月扣扣3分，课课题开展展以资料料为准。公开课听课记录课题研究合计得分学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案

13、案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程学生主题教教育教案案执 教时间班 级课题教学过程班主任其他他工作记记录班主任其他他工作记记录班主任其他他工作记记录班主任其他他工作记记录班主任其他他工作记记录班主任其他他工作记记录班主任其他他工作记记录会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内

14、容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容

15、会议记录会议名称时间地点主持人参会人员会议内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录

16、时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学习培训记记录时间地点主讲记录参会人员学习类型学习内容学生辅导记记录辅导对象辅导方式辅导时间辅导过程转化效果学生辅导记记录辅导对

17、象辅导方式辅导时间辅导过程转化效果学生辅导记记录辅导对象辅导方式辅导时间辅导过程转化效果学生辅导记记录辅导对象辅导方式辅导时间辅导过程转化效果学生辅导记记录辅导对象辅导方式辅导时间辅导过程转化效果学生辅导记记录辅导对象辅导方式辅导时间辅导过程转化效果教育质量监监测登记记册班级： 科科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量监监测登记记册班级： 科科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量监监测登记记册班级： 科科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量监监测登记记册班级： 科科目： 姓 名一二三四姓 名一二三四教育质量监监测分析析统计表表班级： 科科目： 监测对象有效样本数据分析优生人数

18、优生率及格人数及格率4059940分以下下学困率一、失分最最多的试试题是：二、主要反反映失分分的题型型有：三、试题难难易程度度：难（ ）、偏偏难（ ）、适适中（ ）、简简单（ ）、是是否超标标（ ）四、双基较较差的学学生：五、尚未涉涉及的题题型有：六、辅导方方式：七、采取的的措施：八、拟提高高的目标标：教育质量监监测分析析统计表表班级： 科科目： 监测对象有效样本数据分析优生人数优生率及格人数及格率4059940分以下下学困率一、失分最最多的试试题是：二、主要反反映失分分的题型型有：三、试题难难易程度度：难（ ）、偏偏难（ ）、适适中（ ）、简简单（ ）、是是否超标标（ ）四、双基较较差的学学

19、生：五、尚未涉涉及的题题型有：六、辅导方方式：七、采取的的措施：八、拟提高高的目标标：教育质量监监测分析析统计表表班级： 科科目： 监测对象有效样本数据分析优生人数优生率及格人数及格率4059940分以下下学困率一、失分最最多的试试题是：二、主要反反映失分分的题型型有：三、试题难难易程度度：难（ ）、偏偏难（ ）、适适中（ ）、简简单（ ）、是是否超标标（ ）四、双基较较差的学学生：五、尚未涉涉及的题题型有：六、辅导方方式：七、采取的的措施：八、拟提高高的目标标：教育质量监监测分析析统计表表班级： 科科目： 监测对象有效样本数据分析优生人数优生率及格人数及格率4059940分以下下学困率一、失分最最多的试试题是：二、主要反反映失分分的题型型有：三、试题难难易程度度：难（ ）、偏偏难（ ）、适适中（ ）、简简单（ ）、是是否超标标（ ）四、双基较较差的学学生：五、尚未涉涉及的题题型有：六、辅导方方式：七、采取的的措施：八、拟提高高的目标标：教育质量监监测分析析统计表表班级： 科科目： 监测对象有效样本数据分析优生人数优生率及格人数及格率4059940分以下下学困率一、失分最最多的试试题是：二、主要反反映失分分的题型型有：三、试题难难易程度度：难（