《安全乘坐交通工具》教案

1、安全乘坐交通工具教学设计定远县第五中学 何本胜教学目标知识目标：知道一些基本的交通工具，学习有关的交通法规和安全小常识， 了解交通事故的无情以及给个人、家庭和国家带来的灾难和损失。能力目标：逐步形成观察社会现象的能力；提高安全自我保护能力，能够将所学的知识运用到生活中保护自己。教学重点：认识遵守交通法规的必要性：认识基本的交通工具，了解相关交通工具的乘坐规定知识，自觉最受交通法规。教学难点：把乘坐交通工具的基本知识转化成一种自觉遵守并维护交通法规的行为。教学准备：课件；交通工具图片；乘坐汽车、火车、地铁等交通规则制度。教学方法：情境导入法，谈话法，小组讨论法、事例说明法。教学课时：一课时教学过

2、程：一、情境导入1 4 月，某初中两位同学跟随父亲赶集，父亲坚持要这两位同学乘坐他驾驶的三轮车。两位同学说师：同学们根据案例分析，案例中父亲的做法对吗？ 生：这种做法不对，农用车是不能载人的2、出示案例二9 月某城区初中学生刘某和李某在下公交车时违规从前过马路，因公交车突然启动，躲避不及的刘某被撞伤致残，李某轻微擦伤。师：案例二中两位同学的做法错在哪里？生：下公交车后不能从车前绕行。3、同学们说得好极了！看来，同学们对乘车安全知识有一定了解。今天， 我们就一起学习有关乘坐交通工具的安全知识，做到安全出行。4、板书：乘车守规 出行安全二、在线问答多少呢？学生交流讨论： 三、安全常识1、创设情景，

3、出示图片：常见的交通工具有哪些？学生回答：公交车、长途汽车、出租车、火车、地铁等师：同学们既然都知道这些常见的交通工具，那么怎样安全乘坐它们呢？ 下面我们就来了解一下乘坐交通车辆的安全知识。2、思考并讨论：怎样安全乘坐汽车？生：不能做黑车，不能疲劳驾驶，不能做农用车，不能在机动车道上拦截机动车辆，坐车要系好安全带，下车不能从车前绕行师总结：同学们说的很好，除了同学们刚才回答的内容外，乘车时还应注意，不能将头手等伸出窗外；上下车辆时，不能拥挤；所乘车辆发生故障时，要听从司机或者管理人员的指挥等，都是我们乘车时也要注意的。3、播放视频：乘坐火车、地铁规则学生观看讨论：怎样安全乘坐火车、地铁师小结：

4、弃物扔出窗外，以免砸伤他人。倒热水时不要过满，以免列车晃动热水溅出后烫伤人。不能乱动车厢内的紧急制动阀和各种仪表，以免导致事故发生。使自己身体处于较为安全的姿势，或抓住牢固的物体以防碰撞。四、行动体验是需要今后改正的？课堂小结1、常见的交通工具2、安全乘坐汽车3、安全乘坐火车4、安全乘坐地铁板书设计1、常见的交通工具、安全乘坐火车2、安全乘坐汽车、安全乘坐地铁安全使用家用电器教学设计柳赞镇大庄河小学电话 4505229梁建磊安全使用家用电器教学设计教学目标：12、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必要的安全常识，提高对家电隐患的警惕性，培养学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。3、了解家用电

5、器容易出现的异常情况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异常情况时，能正确、合理、冷静地应对险情及保护自己的能力。教学准备：课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书牛一包剪刀学生搜集生活中因为不当使用家电引发的安全事故教学过程：一、导入1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片）电炉通电心里暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。2、谜底现在揭晓：电冰箱。电冰箱是我们日常生活中几乎每天都要用到的家用电器之一（用电器）3、看，老师还搜集了一些我们生活中经常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗？知道它们各自的作用吗？现在，请你从中选择你最熟悉的一种家用电器给同学们介绍一下

6、它的作用。（4-5 生介绍）5、由于时间关系，我们就不再一一介绍了。通过大家的介绍我们发现，家（板书：帮手）二、“帮手”变“杀手”1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可能引发安全事故。2、我们先来看一则报道。（打开相关视频）3、其实，像类似的安全事故，在我们的日常生活中也时有发生，你在生活故吗？4、看了刚才的报道，听了 XXX 同学的叙述，你不想说点什么吗？5（板书：使用不当 杀手）三、安全使用家用电器1、真是太危险了。不过，我们也不必惊慌、害怕，只要我们在使用它们的时候，牢固树立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是可以避免的。2、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。

7、这各种各样的家用电器我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同学们介绍一下它的使用方法。当然，你也可以介绍图中没有的其它家用电器。（学生介绍，师及时引导，评价。）3愧是生活中的有心人。安全博士顺便要给大家提个醒（放幻灯片4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：XXX，小品的观众： （抱着微波炉出现）（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今天呀，爷爷我太高兴了，你们知道为什么吗？我呀去超市购物参加抽奖活动， 累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试试新吧。我这么大岁数了，还是（）噢，还是孩子们聪明呀，那我得仔仔细细、认认真真地读一下说明书。嗯，现在我会用了，我呀先用它来热（）提醒的太及时了，赶紧把手擦干净，防止触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进去（）那应该怎么办呢？对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来()那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿（）（。好好好，听你们的。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房本来就不大，现在又来了这么个大（）那为了既节省空间，我把菜（）同学们了，我要去歇会儿了，同学们再见。5XXX 呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！吗？为什么？应该怎样做？先来看第一组图片（出示幻灯