初中班会课件走进法律

1、案 件 聚 焦 刚上高一的骆红是个聪明的姑娘，不仅学习好，而且擅长文艺。可是，忽然有一天，这个好学生却被抓走了。原来，一天正在家复习功课准备期末考试的骆红发现她的英语课本被患有精神病的妹妹骆阳撕毁了。骆红生气的想：为了这个傻妹妹，父母不知道吃了多少苦，也耽误了她的学习，简直就是多余。于是把骆阳按在地上，掐住妹妹的脖子，开始骆阳还挣扎，后来就不动了。等邻居发现送到医院时已经来不及了。当公安人员来逮捕骆红时，她说：“我怎么啦？这是我家的私事，不用你们管。”酿成悲剧的原因是什么呢？不知法，不懂法感受法律律的尊严严走近法律律1823年，在在英格兰兰一所大大学的一一场足球球比赛中中，一位位队员突突然做出

2、出了一个个惊人的的举动：他跳起起来用手手接住队队友的传传球，直奔对方方球门，把球扔扔了进去去。双方方对这个个进球是是否有效效争执不下，因因为当时时没有规规则可依依。后来来，为了了防止出出现类似似的问题，英国国足协制制定了“不许用用手触球球和持球球跑动”的足球球比赛规规则，并成成为全世世界通用用的规则则，一直直延续至至今。趣谈撑杆跳比比赛刚刚刚设立时时，有一一次国际际比赛，一位日日本运动动员拿着着长杆，跑到横横杆前，突然将将长杆插插在地上上，并两两手抓住住杆子爬爬了上去去，到了了横杆高高度时跳跳了过去去，全场场都一下下子目瞪瞪口呆，因为在在当时的的撑杆跳跳比赛规规则中，没有规规定是否否允许爬爬杆

3、，只只是说用用杆。这样的比比赛成绩绩算还是是不算？假假如体育育比赛当当中都是是这种场场景，那那会是一一种什么么样子趣谈说说篮球球的规则则“交通秩秩序对比比插图”同样是是十字路路口为什什么出现现不一样样的现象象？交交通规则则起了什什么作用用？这这个现象象对你有有什么启启示？1 、我我们身边边的规则则：（1）社社会生活活离不开开规则:社会生活活要有规规矩，懂懂规矩，守规矩矩。“没没有规矩矩不成方方圆”，在社会会生活中中，如果果没有行行为的规规矩，人人们各行行其是，社会生生活就会会混乱不不堪，就就会陷入入毫无秩秩序的彼彼此冲突突之中。所以，有规矩矩，懂规规矩，守守规矩十十分重要要。惨痛的教教训199

4、9年8月月，在武武汉市的的大街上上发生了了一起惨惨不忍睹睹的车祸祸。12岁的的小强下下午放学学时骑着着自行车车回家，经过十十字路口口时没有有注意到到闪烁的的红灯发发生的警警告，想想抢先横横穿马路路。刹那那间，一一辆10吨重的的卡车迎迎面冲来来，毫无无准备的的司机看看到突然然出现在在马路中中间的孩孩子，惊惊慌失措措，来不不及刹车车，无情情的车轮轮从他的的左胸、腹部碾碾过，他他倒在血血泊里。过往的的行人赶赶忙将小小强送往往医院，肝脾脏脏破裂，生命危危在旦夕夕。经过过医生十十几个小小时的全全力抢救救，终于于保住了了他的生生命，但但他永远远也站不不起来了了。这是多么么惨痛的的教训呀呀!小强强再也不不能

5、自由由地奔跑跑了，只只有躺在在床上度度过他漫漫长的一一生，他他的童年年失去了了欢乐和和幸福，有的只只是串串串悔恨的的泪水1.截至至2006年9月11日，当当年全国国共发生生中小学学生安全全事故、事件110起起，共造造成学生生死亡188人人，受伤伤1266人。为什么不不幸会降降临在他他们头上上?2.我们们的国家家是一个个拥有12亿人人口的大大国，拥拥有2000多万辆辆汽车、摩托车车和拖拉拉机，4亿多辆辆自行车车，而全全国的道道路只有有100多万公公里，如如果每个个人不遵遵守交通通规则，南来的的、北往往的、东东行的、西去的的，各不不相让，争抢阻阻拦，挤挤成一团团，会出出现什么么样的后后果?议一议社

6、会生活活必须要要有规矩矩，懂规规矩，守守规矩。因为，我们生生活的这这个社会会，是由由形形色色色的人人组成的的，社会会活动是是人的活活动。人人们在社社会中活活动的目目的、动动机往往往各不相相同，如如果没有有行为的的规矩，人们各各行其是是，社会会生活就就会混乱乱不堪，就会陷陷入毫无无秩序的的彼此冲冲突之中中。所以以，有规规矩，懂懂规矩，守规矩矩十分重重要。社社会生活活离不开开规矩、规则。怎样避免免车祸？你知道下下面这些些交通标标志代表表什么意意思？禁鸣喇叭叭禁止非机机动车通行行禁止进入入人行横道道公交线路路专用车道道事故易发发地段(2)生活中中规则有有很多:那么，什什么是社社会生活活中的规规矩呢？

7、社会生生活为什什么必须须要有规规矩呢？社会生生活中的的规矩有有几种类类型呢？法律与与道德、纪律规规章有些些什么不不同呢？我们的的生活能能不能没没有法律律呢？这这就是我我们第一一框题“走近法法律”将将要学习习和讨论论的内容容。我们身边边的规则则列举自己己所熟悉悉的自己己生活中中的各种种规矩规矩就是是人们在在社会生生活中说说话、做做事所依依据的标标准，也也就是所所有社会会成员都都应当遵遵守的行行为准则则。骑车看电影看病购物就餐学校文体活动动公园抢劫盗窃早晨，起起床铃响响了，我我们就得得按时起起床，否否则就违违反了班班规校纪纪和中学学生守则则；一天中，你曾经经历或直直接感受受到哪些些有关衣衣、食、住

8、、行行、学习习、文体体活动等等方面的的规则？我的一天天起床后，我们就就得穿衣衣、洗脸脸、漱口口、梳头头，要是是都没有有穿好衣衣服，或或者没有有洗干净净脸，或或者没有有梳好头头发，就就冲进教教室，别别的人会会笑话我我们，我我们自己己也觉得得不好意意思；上早自习习的铃声声了，我我们就得得在教室室里朗读读、记忆忆老师要要求我们们必须记记住的那那些内容容；课堂上，我们得得认真听听讲，专专心记笔笔记，积积极回答答老师的的提问，这既是是班规校校纪的要要求，也也是我们们健康成成长的必必然需要要；课后，我我们得认认真做作作业，及及时巩固固复习当当天所学学的内容容；放学后，我们得得去买点点食品来来填填肚肚子，当

9、当然，买食品品吃得付付钱，而而且还得得注意所所买食品品的色、鲜、味味和质量量；下晚自习习后，我我们必须须按时就就寝； 当你走在在大街上上时，不不得衣不不蔽体，穿戴不不求西服服领带，但最起起码要齐齐整洁净净。食不言、不敲碗碗等每天离家家和回家家的时候候要向父父母道别别、问好好，家庭庭成员间间相互尊尊重、关关爱乘公共汽汽车时主主动为老老弱病残残礼让座座位，不不往地上上乱扔东东西，自自觉购车车票，下下车时主主动给售售票员验验票。遵守活动动规则遵守公共共秩序衣 食住行中学生行行为守则则文体活动动公共场所所见到老师师要主动动问好、上下楼楼梯或乘乘电动扶扶梯时自自觉右行行、在公公共场合合不大声声喧哗等等。

10、在社会生生活中，调节我我们行为为的规矩矩、规则则有很多多种，归归纳起来来，大致致有三种种类型：即道德德、纪律律规章和和法律。道德是在社会会生活中中自然形形成的，依靠舆论论、习惯惯和人们们的信念念来维持和和调整人人与人之之间以及及个人和和社会之之间关系系的行为为规范，它力求求在人们们心中定定出准则则；纪律规章章是社会的的各种组组织和团团体，根根据本单单位本团团体本组组织的利利益的需需要而制制定出来来的，要要求本单单位本团团体本组组织的成成员或者者进入一一定场合合的人们们必须遵遵守的，在局部范围围内适用用的准则则。法律是由国家制定或认认可的，依靠国家强制制力保证实施施的，对对全体社社会成员员普遍具

11、有有约束力力的行为规规范。如何产生适用范围或对象靠什么发挥作用社会道德学生规则国家法律比较项目目行为规范范自然形成成教育行政政部门国家制定定或认可可普遍适用用在校学生生全国适用用舆论、习习惯、信信念教育行政政力量国家强制制力法律与道道德、纪纪律规章章有些什什么不同同呢(最最显著的的特征)？第一，法法律是由由国家制制定或认认可的；而道德德则是在在社会生生活中自自然形成成的，纪纪律规章章则是由由一定的的社会组组织或团团体制定定的。第二，法法律是依依靠国家家强制力力保证实实施的，具有强强制性；而道德德则是依依靠舆论论、习惯惯和人们们的信念念来维持持和维护护的，纪纪律规章章则是依依靠一定定的社会会组织

12、或或团体来来维持和和维护的的。第三，法法律是对对全体社社会成员员具有普普遍约束束力的行行为规范范；而纪纪律规章章则只要要求本单单位本团团体本组组织的成成员或者者进入一一定场合合的人们们必须遵遵守；而而道德则则会是因因为人们们的阶级级立场不不同而异异。生活离不不开法律律小郑家楼楼上住着着一对舞舞迷夫妇妇，近段段时间每每晚都邀邀同伴跳跳舞到深深夜。那那冬嚓嚓嚓的跺脚脚声震得得顶灯直直晃，更更令人心心烦的，是摇滚滚乐每晚晚都吵到到深夜，扰得四四邻不安安，也严严重妨碍碍了小郑郑的学习习及邻居居的休息息，邻居居们已经经多次与与舞迷夫夫妇交涉涉，可他他们就是是不听。法律维护护了小郑郑的什么么权利，要求其其

13、邻里承承担了什什么义务务?如果果没有“环境噪噪音污染染防治法法”，小小郑的生生活将会会怎样?你在生生活中碰碰到过类类似的事事情吗？你会怎怎么办？假如没没有法律律，我们们的生活活会是怎怎样的？假如我是是小郑，我会先先与这对对舞迷妇妇夫交涉涉。如果果无效，再请求求有关执执法部门门干预此此事，让让这对夫夫妇不再再噪音扰扰民。在在这儿，法律维维护了小小郑的环环境权益益，如果果没有“环境噪噪音污染染防治法法”，小小郑的生生活、学学习、休休息是很很难正常常地进行行的，邻邻居们也也很难正正常的生生活、学学习、工工作、休休息。假如没有有了法律律？现代社会会生活中中，没有有法律是是难以想想象的。我国法法律作为为

14、人民意意志和利利益的体体现，它它通过规规定人们们的权利利和义务务来规范范人们的的行为。法律的规规范作用用突出地表表现为，它规定定人们可可以做什什么，不不可以做做什么，必须做做什么，应当做做什么，不应当当做什么么。如果果人们违违反了法法律，就就会受到到法律的的制裁，法律既既是为人人们的提提供了一一个模式式，一个个标准或或方向，又是评评价人们们的行为为是否合合法的有有效准绳绳。法律具有有保护作作用。我们生生活离不不开法律律，法律律是我们们生活的的“卫士士”；国国家的治治理离不不开法律律，法律律是国家家生活的的保障。法律通通过解决决纠纷和和制裁违违法犯罪罪，维护护人们的的合法权权益。我我们要享享受权

15、益益，需要要法律的的保护，学法、用法、护法是是我们应应尽的责责任，爱爱法是我我们应取取的态度度。现代社会会生活能能不能没没有法律律？为什什么？她叫马丽丽，现在在正读初初一，她她最近一一段时间间碰到了了一些事事情，有有些她知知道，有有些却不不清楚，我们去去看看大大家能否否帮帮她她，并看看看自己己是否也也有这样样的遭遇遇：1、一天天，班级级里同学学小贝带带来了一一个漂亮亮的手机机，并在在同学们们面前炫炫耀，让让大家非非常羡慕慕。上体体育课了了，大家家都去操操场上锻锻炼，等等到回到到教室后后，突然然，小何何大叫起起来“我我的手机机不见了了，谁拿拿了我的的手机”，大伙伙儿连忙忙去报告告班主任任。刘老老

16、师通过过判断，认为手手机可能能是同班班同学拿拿的，这这时有同同学在下下面说，“刘老老师，你你来检查查一下我我们大家家的书包包吧，看看看有没没有”，马丽却却觉得这这样做不不是很妥妥当，你你认为呢呢？为什什么？阅读思考考2、教室室里，马马丽听到到坐在自自己前面面的男同同学刘浩浩，正在在悄悄地地对同桌桌说，近近段时间间在每天天傍晚放放学后，总有几几个高年年级的学学生拦住住他，向向他索要要钱物，并且威威胁说，不准把把这件事事告诉老老师，否否则就不不客气了了。刘浩浩既害怕怕又感到到烦恼，所以准准备告诉诉自己中中学刚毕毕业的堂堂哥，让让他带几几个朋友友来帮帮帮他，把把那几个个人狠狠狠地打一一顿，让让他们以

17、以后不敢敢再来找找他。请请你评价价一下刘刘浩的想想法？在在这种情情况下，你会有有何选择择？3、马丽丽和妈妈妈去参观观一次展展销会，并且还还帮助妈妈妈挑选选了一双双鞋子，没想到到穿了三三天后，鞋跟就就掉了，妈妈想想去换，但展销销会这时时已经结结束了，妈妈说说：算了了，算了了，就当当花钱买买了个教教训。如如果你是是马丽，你给妈妈妈一个个什么样样的建议议？4、12月1日日是马丽丽的生日日，她非非常高兴兴，为了了庆祝，她特意意去照相相馆拍了了张艺术术照，但但这家照照相馆却却未经她她许可，就将照照片摆放放在门口口做广告告宣传，同学看看到后告告诉了她她，她非非常生气气，与照照相馆负负责人进进行交涉涉，要求

18、求收回照照片并要要求赔偿偿、道歉歉，但这这位负责责人却毫毫不理会会。马丽丽应该怎怎么处理理这件事事情？5、今天天早上的的晨会上上，马丽丽就读的的学校宣宣读了一一份处分分决定：有三个个初三同同学，放放学路经经一施工工路段时时，为打打赌把放放在施工工路段前前挂有红红灯的危危险标志志牌搬开开，致使使当晚一一骑车人人跌进坑坑内，身身受重伤伤。后经经公安机机关核查查，依法法给予三三人罚款款并责令令赔偿相相关医药药费和其其他损失失等处罚罚。听了了这则处处分，同同学们开开始热烈烈讨论起起来，大大多数同同学认为为确实要要对他们们进行处处罚，但但也有少少数同学学认为他他们只是是打了一一个赌，又不是是他们把把骑车人人推进沟沟