11月17日《我给小鸟建个家》 公开课

1、课题：我给小鸟建个家（公开版）执教：黄国胜塘下镇第四小学活动目标.认识到在大自然中，人类和动植物的关系非常密切，相互影响，体会到人类应 该要保护身边的动植物。.识别老师提供的材料特性，学会选择合适的材料设计不同鸟类的窝。.培养学生严密的工程思维和良好的沟通能力、创新能力、合作能力与批判性思 维和问题解决能力。材料准备金属片、纸片、木片、塑料片、水、滴管教学过程设计一、情境导入，聚焦驱动性问题.这是我们校园里的大树，小朋友们平时有没有注意到发现生活在树上的小鸟？ 看到的次数多吗？.现在已经是冬天了，与夏天刚开学的时候比，校园里见到小鸟的次数变多了还 是变少了？你觉得是什么原因造成的？.如果你是一

2、只小鸟，你希望自己在冬天校园里过冬的时候，得到哪些帮助呢？.生活在我们校园里的小鸟，也希望能得到小朋友们的这些帮助，度过这个寒冷 的冬天。这节课，就让我们来做小小工程师，一起来为留在我们校园过冬的小鸟 建一个家吧。作为工程师，我们先要思考、讨论应该为小鸟造一个怎样的家。二、工程设计，研讨如何建一个合适的鸟窝（一）请小工程师们看大屏幕，工程师团队为小鸟建造的家，.能满足小鸟的哪些需要？.会用到什么材料，它有什么特点？.可能会遇到哪些困难？怎么解决呢？讨论时间2分钟。（二）班级交流.能满足小鸟的哪些需要？.观察测试，识别材料的特性并选择合适的材料做鸟窝提示(1)取出测试材料。(2)每人拿一支滴管，

3、负责滴1滴水在各自负责的材料上。(3)组长喊“3、2、1、滴”，同时滴上去。(4)滴完后把滴管放回到水杯里。.请观察水在这些材料上的状况，再用纸巾把水滴擦掉，观察后给它们的防水本 领从强到弱排一排。.除了防水，小鸟的家还有坚固、靠近水源等问题，请小工程师们在设计的时候 要考虑。.可能会遇到哪些困难？怎么解决呢？.取出活动记录单，先完成1和2小题，再把你们团队为小鸟建造的家画下来。 如果组内有不同意见，请画在自己的本子上。三、班级交流，完善设计图.小组派代表上台交流。.下课后修改设计图，画在旁边。下节课会用到它。四、课堂总结，布置下一步的活动计划通过这堂课的学习，小工程师们知道了我们要为小鸟造一

4、个怎样的家，还通 过测试选择了合适的材料为小鸟建一个家。下节课，小工程师们要动手亲自为小 鸟造一个家，需要带的材料下节课上课前提前通知你们。下课。）等需要。L我们团队为小鸟建造的家，能满足小鸟塑料，防水好，比较硬铁片，防水好，很硬木板，防水较好，比较硬硬纸片，防水差，很软还有（羽毛）、（树枝）、（）等。）等需要。L我们团队为小鸟建造的家，能满足小鸟塑料，防水好，比较硬铁片，防水好，很硬木板，防水较好，比较硬硬纸片，防水差，很软还有（羽毛）、（树枝）、（）等。我给小鸟建个家红旗实验小学二（6）班第（）工程师队.保暖 获得食物 有伙伴 房子牢固（.我们团队为小鸟建造的家，用到材料有（多选）。.我们团队为小鸟建造家的时候，可能会遇到一些困难，可以自己想办法解决或 者找家长、老师帮忙解决。4请把你们团队为小鸟建造的家画下来。如果组内有不同想法，请画在自己的本子上。初稿（第一次想法）终稿（最后一次想法）我是第（）工程队的工程师（初稿（第一次想法）终稿（最后一次想法）我是第（）工程队的工程师（我是第（）工程队的工程师（）,我们建造的家能满足小鸟（哪些）的需要，采用了（哪些