《坐井观天》完美课件-第一课时人教部编版

1、12.坐井观天第1课时统编版语文二年级（上）12.坐井观天第1课时统编版语文二年级（上）1.认识“沿、答”等9个字词，读准多音字“哪”，会写“井、观”等8个生字，理解生字组成的词语。 (重点)2.正确流利地朗读课文。本课目标1.认识“沿、答”等9个字词，读准多音字“哪”，会写“井、观同学们，今天老师给大家带来两位新朋友。 小鸟在天上，而青蛙在地上，这两个动物之间会发生什么样的故事呢？这节课，我们就一起去看一看！同学们，今天老师给大家带来两位新朋友。 小鸟在天上，而12 坐井观天jng井“观”就是看的意思 谁能完整地说一说“坐井观天”是什么意思？坐在井里看天空12 坐井观天jng“观”就是看的意

2、思 谁能完整地庄子：姓庄，名周，字子休，宋国蒙人。他是东周战国中期著名的思想家、哲学家和文学家。创立了华夏重要的哲学学派庄学，是继老子之后，战国时期道家学派的代表人物，是道家学派的主要代表人物之一。庄子：姓庄，名周，字子休，宋国蒙人。他是东周战国中期著名的 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这篇课文讲的是谁和谁之间的一件什么事？听课文朗读 认真听范读，圈出本课新词语，再思考：这篇课文讲的是谁yndkhhucunatij沿答渴喝话错际哪抬弄nng我会认yndkhhucunatij沿答渴喝话错际哪答加一加：竹（ ）+合=答哪巧记：“口”在“那”边。组词：看哪 天哪识字方法答加一加：竹（ ）+合=

3、答哪巧记：“口”在“那”边。组词巧记：手“扌”放“台”上。引换一换：活-氵+讠=话。组词：抬头 抬手抬组词：说话 讲话巧记：手“扌”放“台”上。引换一换：活-氵+讠=话。组词：抬哪n（哪里)na（天哪)n（哪吒)多音字哪n（哪里)na（天哪)n（哪吒)多音字井观沿答渴喝话际我会写井观沿答渴喝话际我会写井我会写jng井口 水井 油井这口井真深啊！拼音笔顺组词造句井我会写jng井口 水井 油井这口井真深啊！拼音笔顺组观gun 观看 乐观 美观寒假里妈妈带我去广场观看节目。拼音笔顺组词造句不要写成“贝”我会写观gun 观看 乐观 美观寒假里妈妈带我去广场观看节目沿yn 井沿 河沿 沿江我沿着这条小路

4、去上学。拼音笔顺组词造句这里没有钩。我会写沿yn 井沿 河沿 沿江我沿着这条小路去上学。拼音笔顺答d 回答 口答 问答我快速地回答了老师的提问。拼音笔顺组词造句我会写答d 回答 口答 问答我快速地回答了老师的提问。拼音笔渴k 渴求 口渴 干渴上完体育课，我觉得很口渴。拼音笔顺组词造句我会写渴k 渴求 口渴 干渴上完体育课，我觉得很口渴。拼音笔喝h 喝水 吃喝 喝汤多喝水对身体好。拼音笔顺组词造句我会写喝h 喝水 吃喝 喝汤多喝水对身体好。拼音笔顺组词造句话hu 说话 对话 话语听了校长的讲话，大家都高兴了起来。拼音笔顺组词造句我会写话hu 说话 对话 话语听了校长的讲话，大家都高兴了起际j 天

5、际 边际 国际妈妈和阿姨漫无边际的聊天。拼音笔顺组词造句我会写际j 天际 边际 国际妈妈和阿姨漫无边际的聊天。拼音笔井沿：大话：弄错：井边。虚夸的话。把问题或事情搞错了。造句：这个石头砌的井沿很坚固。造句：我们做人不能说大话。造句：这件事情是我弄错了。词语解释井沿：井边。造句：这个石头砌的井沿很坚固。词语解释无边无际：坐井观天：没有边际，指极为辽阔广大。比喻目光狭窄，见识短。造句：无边无价的宇宙，有很多奥秘。造句：我们要多看课外书,多出去看看外面,不要像坐井观天中的青蛙一样。词语解释无边无际：没有边际，指极为辽阔广大。造句：无边无价的宇宙，有这篇课文讲的是青蛙和小鸟为天的大小而争论的事。初读课

6、文，说说这篇课文讲的是谁和谁之间的一件什么事？这篇课文讲的是青蛙和小鸟为天的大小而争论的事。初读课文，说说井沿（ yn yn ）弄错（nng nng ）天哪（n na ）口渴（k h ）1给画线字去掉不正确的读音井沿（ yn yn ）弄错（nng nng ）天（1）弟弟今天很听（话 活）。（2）我今天（渴 喝）了很多水。2用对勾选择括号里的正确的汉字。（1）弟弟今天很听（话 活）。（2）我今天（渴 喝）了很多这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按照空间转换的顺序来

7、介绍的。第1自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，“住宅里安装了一百多台电脑，一切都由电脑指挥”。第2至7自然段从住宅的周边设施（风向标）、进入住宅的程序，以及会客室的布置、厨房装备、卧室“休息系统”的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。课文条理清楚，讲述具体，语言亲切，浅显易懂。选编这篇课文的目的，

8、一是增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感；二是引导学生阅读说明性文字，体会按一定顺序说明事物的方法。引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光，重新拾起它，你会觉得它是那么美好。这节课让我们在写童话的、讲童话、演童话的过程中，再一次尽情体验童话给我们的快乐吧！走进“大看台”过渡：上节课老师让大家八仙过海、各显神通，编童话、写童话、讲童话、演童话，走进今天的“大看台”，同学们一定按捺不住心中的喜悦，想一试身手。心动不如行动，让我们开始吧！同学们介绍异国风土人情。（学生在课后已经做了充分的预习，搜集到了大量资料，还自己动手制作了课件，让学生到讲台前演示给同学们看，可以使学生有一种成就感，藉此进一

9、步激发学生们的学习兴趣。）二、激情1、一个外国小女孩可以独自一人游欧洲，而对我们中国小学生来说，这却是一件不敢想的事。乌塔和中国小学生不同在哪里，造成这种不同的原因是什么？是我们国家的教育教学方法不够科学吗？现在，同学们自愿结组，赞同我们教育教学方法的在一组，不赞同的在一组，大家进行辩论。（自主合作，主动探究，相信这样的学习方法学生会非常爱学，更会积极地讨论。鼓励同学们读书要有独特的见解，同时，教师要特别说明“每一种认识都是金子”的道理，不脱离书中的语言，不脱离生活实际，对学生认真地读书，认真地思考有一个界定。）2、展开辩论（在这里，教师要给予充分的时间，更要参与到同学们的辩论中去，成为其中的一员。教师也要有独特的见解，这是对学生最好的支持。）3、一分钟演讲，谈谈我们该如何锻炼自己的独立自主的能力。（深入研究课文内容，扩大学生学习和思维的空间。同时，学生广泛地查询资料，学习知识，流利地表达，这样，不仅涉入了知识