《楞次定律》高中物理人教版1课件

1、复习回顾1、电流的磁效应和电磁感应现象?2、通电螺线管的磁感线方向怎样判断?3、产生感应电流的条件是什么?复习回顾1、电流的磁效应和电磁感应现象?实验：探究感应电流的方向插入抽出+GNS实验：探究感应电流的方向插入抽出+GNS 只要穿过闭合电路的磁通量变化, 就有感应电流.产生感应电流的条件是： 只要穿过闭合电路的磁通量变化,产生感应电流的条件是：？如何判定感应电流的方向问题：插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗?？如何判定感应电流的方向问题：插入和拔出磁铁时,电流方向一样高中物理选修3-2第四章4.3 楞次定律南召现代中学高中物理选修3-2第四章4.3 楞次定律南召现代中学1、感应电流的方向与原

2、磁场的方向有什么关系?2、感应电流的方向与磁通量的变化有什么关系?实验探究1、感应电流的方向与原磁场的方向有什么关系?实验探究插入抽出+GNS实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电路计插入抽出+GNS实验器材：条形磁铁、螺线管、灵敏电路计确定线圈导线的绕向确定线圈导线的绕向+G左进左偏 确定电流方向和电流表指针偏转的关系用试触法右进右偏+G左进左偏 确定电流方向和电流表指针偏转的关系用试触法右NS+G实验NS+G实验由实验，你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗?上面的实验用简单的图表示为：分析实验现象由实验，你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗?上面的实很难！是否可以通过一个中介感应电

3、流的磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系?磁铁磁场的变化在线圈中产生了感应电流,而感应电流本身也能产生磁场,感应电流的磁场方向既跟感应电流的方向有联系,又跟引起磁通量变化的磁铁的磁场有关系.下面就来分析这三者之间的关系!很难！是否可以通过一个中介感应电流的磁场来描述感应电流与示意图感应电流磁场方向感应电流方向(俯视）线圈中磁通量的变化线圈中磁场的方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入向下减小顺时针向下向上向上减小顺时针逆时针向下向上增加S向下增加逆时针向上NGGNGSG原磁场方向原磁场磁通量变化示意图感应电流磁场方向感应电流方向(俯视）线圈中磁通量的变化B感原增减与B原与B原阻碍

4、变化反同总结规律：B感原增减与与阻碍变化反同总结规律：1、内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化一、楞次定律楞次“增反减同”1、内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化一2、理解“阻碍”：谁起阻碍作用?阻碍什么?阻碍不是相反、阻碍不是阻止如何阻碍?感应电流的磁场引起感应电流的磁通量的变化“增反减同”使磁通量的变化变慢结果如何?2、理解“阻碍”：谁起阻碍作用?阻碍什么?阻碍不是相反、阻碍从相对运动看:GNSSNNGNGSGNSSSN3、拓展：感应电流的磁场总要阻碍相对运动. “来拒去留”从相对运动看:GNSSNNGNGSGNSSSN3、拓展：感应二、楞次定律的应用二

5、、楞次定律的应用明确研究对象原磁通量变化?原磁场方向?楞次定律感应电流磁场方向感应电流方向楞次定律的应用步骤安培定则1.明确磁场和方向 2.增反减同莫相忘 3.安培定则来判断 4.四指环绕是流向统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版明原磁通原磁场楞次定律感应电流感应电楞次定律的应用步骤安培定思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方向。vI分析：1、原磁场的方向：向里2、原磁通量变化情况

6、：减小3、感应电流的磁场方向：向里4、感应电流的方向：顺时针统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版思考题：通电直导线与矩形线圈在同一平面内，当线圈远离导线时，法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有A、B两个线圈，当A线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈B中的感应电流沿什么方向?例题1统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT

7、课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示，软铁环上绕有A、BB原减同向B感I感“增反减同”统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版B原减同向B感I感“增反减同”统编版优秀公开课课件下载PP当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，怎样判断感应电流的方向?假定导体棒AB向右运动1、研究的闭合电路是?2、穿过这个闭合电路的磁通量的变化?3、感应电流的磁场应该是沿

8、哪个方向?4、导体棒AB中的感应电流沿哪个方向?ABEF增大垂直纸面向外向上三、右手定则统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版当闭合导体的一部分做切割磁感线的运动时，怎样判断感应电流的方1、右手定则:伸开右手,使拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在同一平面内让磁感线从掌心进入拇指指向导体运动的方向, 四指所指的方向就是感应电流的方向.2、适用范围:闭合电路一部分导体切割磁感线产生感应电流.三、右手定则统编版优秀公开课课件下载PP

9、T课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版1、右手定则:伸开右手,2、适用范围:闭合电路一部分导体切割 例3、在图中CDEF是金属框，当导体AB向右移动时，请用楞次定律和右手定则判断ABCD和ABFE两个电路中感应电流的方向。ABCD中感应电流方向：ABCDAABFE中感应电流方向：ABFEAAB中感应电流方向：AB统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版

10、高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版 例3、在图中CDEF是金属框，当导体ABCD中感应电流方向1、楞次定律适用于由磁通量变化引起感应电流的一切情况;右手定则只适用于导体切割磁感线.“右手定则”是“楞次定律”的特例.2、在判断导体切割磁感线产生的感应电流时右手定则与楞次定律是等效的, 右手定则比楞次定律方便.“右手定则”与“楞次定律”统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版1、楞次定律适用于由磁通量变

11、化引起感应电流的一切情况;右手定判断“力”用“左手”,判断“电”用“右手”.“左手定则”与“右手定则”“四指”和“手掌”的放法和意义是相同的，唯一不同的是拇指的意义.统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版判断“力”用“左手”,判断“电”用“右手”.“左手定则”与2、如图,导线AB和CD互相平行,在闭合开关S时导线CD中感应电流的方向如何?ABSCDGI 增反减同例与练2统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2

12、 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版2、如图,导线AB和CD互相平行,在闭合开关S时导线CD中感4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖直下落，由图示位置经过位置到位置，位置和位置都很靠近位置 在这个过程中，线圈中感应电流：A.沿abcd流动 B.沿dcba流动C.从到是沿abcd流动，从到是沿dcba流动D.从到是沿dcba流动，从到是 沿 abcd 流动 NabcdA例与练3统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版4、一水平放置的矩形闭合线圈abcd，在细长磁铁的N极附近竖 3、如图,M、N是套在同一铁芯上的两个线圈,M线圈与电池、电键、变阻器相连,N线圈与R连成一闭合电路.当电键合上后,将图中变阻器R的滑片向左端滑动的过程中,流过电阻R的感应电流什么方向?B感BI例与练4统编版优秀公开课课件下载PPT课件人教版高中物理选修3-2 4.3楞次定律(共31张PPT)人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课