《第三节-高等动物的内分泌系统与体液调节》课件(浙江省市级优课)

1、第三节 高等动物的内分泌系统和体液调节考点：血糖平衡的调节第三节 高等动物的内分泌系统和体液调节考点：血糖平衡的调节激素调节的特点(判一判) 激素调节的特点(判一判) 转化合成氧化分解1. 血糖的 和 血糖0.81.2g/L食物中的糖类肝糖原油脂等非糖物质消化、吸收分解转化CO +H O+能量22肝糖原、肌糖原油脂、某些氨基酸等来源去路对血糖的调节:当血糖低时, 增加血糖的_当血糖高时, 增加血糖的_来源去路血糖的来源和去路如何维持平衡?转化合成氧化分解1. 血糖的 和 2.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的模型胰岛细胞产生_胰岛细胞产生_胰岛素胰高血糖素2.胰岛素及胰高血糖素的产生血糖调节的

2、模型胰岛细胞产生_血糖浓度升高胰岛细胞胰岛素血糖浓度降低胰岛细胞胰高血糖素刺激分泌促进结果刺激分泌促进结果血糖平衡的调节拮抗1.0进食饥饿浓度(g/l)饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的？反馈调节血糖浓度升高胰岛胰岛素血糖浓度降低胰岛胰高血糖素刺激分泌人体饭后三曲线变化解读 人体饭后三曲线变化解读 第三节-高等动物的内分泌系统与体液调节课件(浙江省市级优课)第三节-高等动物的内分泌系统与体液调节课件(浙江省市级优课)下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分泌增多胰岛细胞胰岛素分泌增多胰岛细胞血糖降低+肾上腺髓质+肾上腺素分泌增多+血糖平衡调节下丘脑某一区域下丘脑另一区域血糖升高胰高血糖素分

3、泌增多胰岛第三节-高等动物的内分泌系统与体液调节课件(浙江省市级优课) 3.对于某一生理活动的调节,是由_, 相互协调 ,相互作用,共同完成。2.升高血糖的激素有:_, _知识小结1. _是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血糖素肾上腺素多种激素4.血糖平衡的调节, 既有_,又有_体液调节神经调节具体方法:通过_血糖的去路 和_血糖的来源增加减少知识小结1. _是唯一的降血糖的激素胰岛素胰高血3.神经调节和体液调节的判断（1）胰岛细胞分泌胰岛素，引起血糖浓度下降（2）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑体温调节中枢，再通过传出神经引起皮肤血管收缩。体液调节神经调节（3）寒冷刺激下，通过感受器和

4、传入神经传到下丘脑调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素。（4）寒冷刺激下，通过感受器和传入神经传到下丘脑调节中枢，再通过传出神经引起肾上腺分泌肾上腺素，肾上腺素通过促进物质氧化分解，增加产热。（5）二氧化碳通过体液的传送刺激呼吸中枢，引起呼吸肌收缩，呼吸加快加深。神经调节神经-体液调节体液-神经调节3.神经调节和体液调节的判断（1）胰岛细胞分泌胰岛素，引起例题1. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是（）A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液，再注

5、射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液A例题1. 为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方葡萄糖试纸考点：模拟尿糖的检测葡考点：模拟尿糖的检测葡萄糖试纸的原理：葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶和某种无色化合物固定在滤纸上制成。当尿液滴加到酶试纸上时，尿液中的葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下生成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在酶的催化作用下形成水和原子氧，原子氧可以将试纸上无色的化合物氧化成有色化合物，使试纸呈现特定的颜色。葡萄糖试纸的原理：葡萄糖试纸是一种酶试纸，由葡萄糖氧化酶、过棕红色棕红色棕红色无反应棕红色无反应无反应问题1：健康人体是怎样保持尿液中不含葡萄糖的？问题2：葡萄糖试纸检测原理与本尼迪特试剂检测原理相同吗？问题3：检测结果中棕红色越深，说明糖尿病病情越重？问题4：该法也可以用于检测其他还原糖吗？棕红色无反应棕红色无反应无反应问题1：健康人体是怎样保持尿液补充：与血糖平衡相关