幼儿园中班预防疾病健康教案

1、Word 幼儿园中班预防疾病健康教案 作为一名老师，时常需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是由我给大家带来的幼儿园中班预防疾病健康教案，一起来看看吧! 幼儿园中班预防疾病健康教案1 活动目标： 1、了解有关幼儿简单传染上疾病的状况，学会预防疾病的方法。 2、培育幼儿的语言表达力量。 活动过程： 一、谈话： 1、争论春秋季为什么是流行性传染病的多发季?(气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变) 2、老师告知幼儿春季会有哪些流行性传染病消失。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 3、请幼儿叙述自己生病时的经受和感受。(如：请医

2、生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园) 二、叙述疾病传播的途径： 1、幼儿运用自己的已有阅历争论。 2、请语言力量强的幼儿到前面来讲一讲自己的阅历。 3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。 三、争论： 1、提问;我们应当怎样预防疾病? 2、幼儿自由回答、争论。 四、小结： 我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。 幼儿园中班预防疾病健康教案2 活动目标： 1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗

3、的自我爱护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今日钟老师带来了一个好听的故事，想和小伴侣们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢? 1、老师有表情的叙述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 老师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给

4、了妈妈! 3、引导幼儿争论避开传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 老师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、争论其他的传染病。 1、争论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 2、争论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕!而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (老师播

5、放一些图片，引导幼儿认真仔细观看) 老师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。 三、老师总结。结束活动。 幼儿园中班预防疾病健康教案3 活动目标 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 4、让幼儿知道开心有益于身体健康。 5、关心幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的关心。 活动预备 1、教学挂图 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小伴侣，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小伴侣在干什么?他们怎么了

6、?(幼儿观看并描述) 2、活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，老师提问。 老师：天气慢慢温和了，病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小伴侣一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? (3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们

7、是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小伴侣们拿出调查表，谁情愿上前来说说你的调查。 (4)除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病 其次个：水痘刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小伴侣之间很简单传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活动绽开：争论预防传染疾病的方法。 (1)老师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小伴侣说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿争论、叙述。 (2)老师：看看老师这有一些小伴侣，

8、他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)老师小结：预防传染病的方法。 老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 活动反思： 小伴侣又生活在集体生活中，特别有必要知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。 这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不断学习，让我的教学

9、机灵更加敏捷。 小百科：传染病是一种能够在人与人之间或人与动物之间相互传播并广泛流行的疾病，经过各种途径传染给另一个人或物种的感染病。 幼儿园中班预防疾病健康教案4 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状，对发病缘由有粗浅的熟悉。 2、了解感冒带给人的不开心感受，愿意乐观预防感冒。 3、把握一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、初步了解健康的小常识。 【活动重难点】 把握一些预防感冒的方法，愿意乐观预防感冒。 【活动预备】 ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一、情景导入，激发幼儿的爱好。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物

10、新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿? 1、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，由于白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有准时换衣服。 2、到小兔家，发觉小兔发烧了，由于晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、争论感冒的症状及缘由。 师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师：既然小伴侣们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗? 老师展现图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感

11、冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： 留意气温变化、适时增减衣服。 留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。 留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷准时添衣服，预防感冒要记牢。 活动延长：开展美术活动感冒预防我知道。 幼儿园中班预防疾病健康教案5 活动目标： 1、了解一些感冒的病症以及传播途径

12、 2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的阅历。 3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动预备： 教学挂图预防感冒。 活动过程： 一、引出话题： 1、老师由班级点名活动引出今日的教学活动。 2、这些天，_小伴侣为什麽没来呀? 3、幼儿相互沟通各自对感冒的感受与体会。 4、你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉? 5、老师小结：感冒的时候会消失发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。 二、了解感冒的传播途径： 1、老师介绍患感冒的缘由及感冒传播的主要途径。 2、人们一般是由于什么患上感冒的?除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?老师归纳 3、不留意冷暖或身体反抗力差的人简单得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。 三、把握预防感冒的小常识： 1、老师与幼儿一起沟通预防感冒的方法。