下学期幼儿园中班绘画活动教案

1、Word 下学期幼儿园中班绘画活动教案 老师要擅长用教案，借鉴、自编、改编一些题，作为补充题。总之，仔细的讨论教案是钻研教材的一项非常重要的工作，它对教学质量提高有着重要好处。以下是我为大家整理的下学期幼儿园中班绘画活动教案，感谢您的观赏。 下学期幼儿园中班绘画活动教案1 活动目标： 1、爱小动物，爱护小动物的情感。 2、初步培育幼儿对水墨画的爱好。 3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动预备： 到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。 活动过程： 一、观赏争论 1、你们喜爱黑色吗? 其

2、实黑色也很美丽又很有用，想一想我们画哪些东西的时候需要黑色? 2、观赏大熊猫图片 找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。 二、师生共同争论画法。 1、今日我们要用水墨画来画大熊猫。 墨可以调成淡墨、浓墨，那么大熊猫身上黑的地方用什么墨? 其它地方又用什么墨呢? 2、请个别幼儿上来试画大熊猫，大家观赏争论。(边观赏大熊猫图片) 大熊猫由哪些部分组成?像什么外形?用浓墨还是淡墨? 先画什么?再画什么? 老师和幼儿共同完成范画。 三、提出创作要求 刚才我们观赏了这么多的大熊猫，有吃东西的，有睡觉的，有坐在地上的，有爬在树上的.现在我们用画笔来给你喜爱的大熊猫照个像，照相前要先想好：大熊猫和谁在一起?在什么

3、地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来! 四、幼儿作画，老师指导重点 1、导刚入门的中班孩子把握调浓墨、淡墨的技巧。 2、鼓舞幼儿大胆想象，创作不同的熊猫形态。 3、提示幼儿留意水墨画作画习惯，鼓舞刚入门的孩子正确握笔。 4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画，并能用颜料添画背景，鼓舞中班孩子向大班孩子学习。 五、观赏评价 展现幼儿作品，相互观赏，说说自己最喜爱的作品，并说说为什么。 下学期幼儿园中班绘画活动教案2 活动目标： 1、能大胆的在竹筒上进行装饰。 2、体验创作活动的乐趣。 3、让幼儿体验自主、自立、制造的力量。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、喜爱参与艺术活

4、动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 颜料、笔、竹筒、范例。 活动过程： 1、谜语导入：空心树，实心芽，千年不结子，年不开花。 师：今日啊，老师要请小伴侣来猜一个谜语，小伴侣细细的听好喽!(幼儿自由猜) 2、出示旧竹子。 师：小伴侣真棒。这么快就猜出来了。老师这里啊有一些竹子，你们觉得好看吗? “怎么让它变的好看呢?”(幼儿举手回答问题) 师：小伴侣想了这么多方法，老师觉的都很好，今日呢我们学习一种新的绘画方法竹筒画，就是在竹筒上话画画。 3、出示范例。 师：瞧，好看吗?你们知道老师用什么方法来装饰的吗? 我们先来看看这两个竹筒(点、线、面) 这几个竹筒又是怎么装饰的呢?(风景、房

5、子、春天) 再来看看这个竹筒又有什么特殊的地方呢?(上下对称) 还有一个呢?我们看看(色块) (观赏过程中，有区分的引导幼儿进行比较、观看) 师总结：哦，原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰，还可以把我们自己喜爱的图案、风景、关于春天的一些故事画上去，也可以用对称、大色块的方法进行装饰。 4、幼儿构思作画，老师观看指导。 师：假如你来装饰的话，你准备怎么装饰呢?(个别幼儿进行简洁回答) 师：我知道每个小伴侣都很想去尝试了，但在小伴侣装饰前，老师有几个要求： 竹筒画和在纸上画画不同，把它竖起来画，边画边转。 在装饰时，要留意颜色的搭配。 宁静的在自己的座位上画画，不要走来走去。 5、作

6、品观赏。 师：你觉得哪个竹筒装饰的美丽?为什么? 6、拓展活动 师：竹子不但可以用来画画，还有许多用处，你们知道吗?我们可以用她来演奏歌曲呢。我们一起来试一试吧。 下学期幼儿园中班绘画活动教案3 活动设计背景 深秋来临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的爱好，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的熟悉和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。 活动目标 1、熟悉树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。 2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。 3、嬉戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。 教学重点、难点 活动重点：学会画树叶

7、 活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮 活动预备 老师预备：树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸 幼儿预备：彩色画笔 活动过程: 一、激趣导入 让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，老师问：“小树快长大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日老师带领小伴侣学画树叶好不好呢? 二、观看树叶 1、老师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。 2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿) 3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。 4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片) 5、导入画树

8、叶 三、学画树叶 1、让孩子认真观看老师示范画树叶的步骤 2、孩子学画，老师巡察指导 3、孩子练习画树叶 四、嬉戏“给树妈妈穿衣服” 1、老师播放课件漂亮的树叶让孩子观看树叶的漂亮。 2、大树由于有了树叶而漂亮，可是寒冷的冬天到了，树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小伴侣帮帮他们好吗? 3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进行创意性的绘画，看谁画得最漂亮。 4、作业展现：评比出好的作品进行鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。 五、户外寻树叶 在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。 教学反

9、思 在画树叶的活动设计上，我首先考虑到中班孩子留意力不能长期的特点，利用了课件，实物，嬉戏的方法来吸引孩子的留意力，充分调动同学的乐观性与参加性。在学画之前，先让孩子观看树叶的颜色和外形，培育孩子认真观看的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构造，为孩子的绘画奠定良好的基础。在嬉戏环节，既调动了孩子的乐观性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。 本活动老师使用儿童化的语言，让孩子易接受，富有童趣，师幼协作默契，互动性强，很好地完成了教学目标。 下学期幼儿园中班绘画活动教案4 活动目标 1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。 2、相互沟通自己的绘画作品，体验绘画的胜利

10、感。 活动预备 1、幼儿活动材料美术第14页画下来，记得住 2、作画工具。 活动过程 一、我想要记住 1、郊游的时候，你们想带上哪些东西呢? (饮用水，点心，小玩具，图书，餐巾纸，雨伞，塑料袋等) 2、引导幼儿争论郊游时必需要带的东西。 (饮用水，点心，小玩具等) 3、我们要带的东西真多，小手拿不下了，想想方法，把它们放在哪里?(小书包里) 4、这些东西在书包里应当怎么放?(分开放置) 5、假如把这些要带的东西都画下来，我们就不会遗忘了。 二、画下来，记得住 1、呈现示范画。 小伴侣想要带的东西，老师画下来了。 老师怎么画的呢?请小伴侣看老师画一遍。 2、老师示范 先画书包，再画书包里面的东西

11、。 引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来，仿照老师有序地将书包里面的物品画出来。 重点争论几种难以表现的物品的画法，如有的幼儿认为要带一把伞，有的幼儿认为要带一只塑料袋， 引导幼儿用简洁的方法表示。 3、画完以后，老师鼓舞幼儿在空白处作上标记图案，表示这是自己的书包。 可以写上自己的学号或者画上自己的画像，也可以画自己最喜爱的图案。 三、我的事情，我记住 1、绘画完成之后，幼儿与邻座的同伴沟通画了哪些东西。 2、请个别幼儿向大家介绍自己的画，说说自己想记住哪些事。 3、展览幼儿的作品，相互沟通共享。 把自己的画带回去，告知爸爸妈妈：我们学会用画画的方法来记住事情了。 以后，我们还可以用这个

12、方法关心爸爸妈妈来记住事情。 下学期幼儿园中班绘画活动教案5 【活动目标】 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的形状特征和不同姿势。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的爱好。 3、培育幼儿宠爱民间美术的情感。 【活动预备】 1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观看小鸡的形状特征及动态。 2、带领幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 【活动过程】 一、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿爱好。 1、老师从盒子时拿出三只小鸡，让小伴侣观看，并叙述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小伴侣帮鸡妈妈看看小鸡由哪几

13、个部分组成?长得怎么样。 幼儿回答后老师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿观赏“群鸡”图。 出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 老师鼓舞幼儿结合自已平常对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进行观看，提示幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今日老师要教小伴侣用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 2、老师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最终用笔尖(像跳一样)点出鸡的眼睛。 三、交代要求，幼儿作画，老师指导 鸡妈妈现在要请小伴侣给小鸡画像，它还想问问