幼儿园大班《新年好》音乐活动教案6篇

1、Word 幼儿园大班新年好音乐活动教案6篇 教案是系统解决教学问题的过程，它提出的一套确定、分析、解决教学问题的原理和方法也可用于其他领域和其他性质的问题情境中，具有肯定的迁移性。下面是由我给大家带来的幼儿园大班新年好音乐活动教案，一起来看看吧! 幼儿园大班新年好音乐活动教案1 活动目标： 1、熟识歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。 2、用声音来表现新年的欢快。 活动预备： 钢琴、配班老师扮新年爷爷 活动过程： 一、律动 日常生活仿照动作、我们大家做得好、小鸡叫、小猫叫、小鸭叫。 二、练声 我爱我的小动物、好宝宝。 三、新授歌曲新年好。 1、新年爷爷出场：“小伴侣们你们好!你们知道我是谁吗?”(新

2、年爷爷)呦!原来小伴侣都熟悉我呀!今日我要和小伴侣一起迎接新年的到来我真兴奋!小伴侣兴奋吗?(兴奋)我今日还带了很多的礼物来呢，这些礼物会送给谁呢?我会把它送给上课仔细，坐得端正爱表演的小伴侣。 新年快要到了，我今日不仅带了很多礼物来，我还有很多祝愿的话要送给小伴侣哦!你们要听清晰哦!听听祝愿的话都说了些什么?看谁听得最仔细。“小伴侣，新年好!祝你们新年欢乐!”小伴侣们我刚刚都说了些什么祝愿的话呀!(幼儿回答)小伴侣说的真好!新年爷爷还把这些祝愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫新年好歌曲的名字叫什么呀?(老师带领幼儿完整回答)歌曲的名字叫新年好。小伴侣想听吗?(想)那小伴侣听新年爷爷把歌曲唱

3、一遍(老师清唱一遍)歌曲的名字叫什么呀。(歌曲的名字叫新年好)这首歌好听吗?(好听)你们知道这首歌为什么这么好听吗?由于这是一首三拍子的歌，三拍子怎么打呢?你们看新年爷爷打一下!(老师示范打节奏)，小伴侣在打三拍子的时候呀，第一下要拍的重一些，其次下拍的轻一些，第三下在轻一些。现在请小伴侣把小手伸出来我们一起来打三拍子好吗?(好)师幼一起打拍子。小伴侣拍的真好听，很有节奏，现在请小伴侣听新年爷爷边弹琴边唱歌好不好呀?(好)小伴侣要听清晰哦!听听歌曲里面都些什么祝愿的话，爷爷等会要问你们哦!(老师弹琴师范唱)小伴侣都听到了什么祝愿的话呀?(个别回答)诶!这些小伴侣说得真好!现在请小伴侣一起打着拍

4、子跟着琴声和爷爷念念歌词(念一至两遍)小伴侣们念的真好听!我们一起用甜蜜的歌声把它唱出来，好吗?(好)师幼齐唱。这会爷爷有点累了，想请小伴侣大声的唱，我小声的唱好吗?(好)在过新年的时候，我们都很兴奋、很快乐是不是啊?(是)那我们就用甜蜜的歌声高兴奋兴的唱出来好不好啊?(好)爷爷听听谁的声音听，谁的表情兴!(师幼在唱一次)小伴侣唱的真好听! 2、现在请小伴侣一起站起来，跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧!(幼儿和老师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞)。今日新年爷爷和小伴侣一起过新年真兴奋、真快乐现在爷爷要送你们礼物啦! 3、新的一年就要到啦!小伴侣们又长大一岁了，在新的一年里小伴侣该怎么做呢?我们要更

5、加的懂礼貌，爱学本事是不是啊?(是)小伴侣听，新年的钟声敲响了(老师用打击乐敲三次)我们把心中最美妙的祝愿送给我们最爱的人，送给爸爸、妈妈，送给幼儿园的老师!祝她们：“新年欢乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝愿吧!师幼一起大声的说：“祝老师新年欢乐!” 幼儿园大班新年好音乐活动教案2 预期目标： 1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的唱歌。 2、让幼儿感受新年到来的欢乐。 环境创设： 音乐磁带、录音机，ppt 活动流程及提问： 一、引发爱好：(谈话导入) 1)听大鼓音乐,一起复习儿歌. 师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢? 2)师：新的一年就要来到，你们喜爱过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?

6、过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝福. 二、唱唱说说： 1、师：出示新年图片，让幼儿观看，引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。 2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。 3、播放ppt新年好歌曲 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 5、师幼共同唱。 三、展现共享、情感谢发 1、展现共享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表扬，并请他上来让其他小伴侣一起学一学! 2、情感谢发：师：小伴侣，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢?(小伴侣之间互赠礼物

7、等) 四、扩展放松： 师放听音乐，幼儿自由找好伴侣一起表演。(师引导幼儿依据歌词来做出相应的动作) 幼儿园大班新年好音乐活动教案3 设计思路： 新年即将到来，但和幼儿的谈话中发觉幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。 活动目标： 1.初步尝试3/4拍的节奏。 2.感受新年活泼欢快的气氛。 活动预备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带 活动过程： 一.律动：听音乐，随便做动作，引导幼儿

8、体验新年欢快的气氛。 二.学习歌曲 1.完整的观赏歌曲。 2.幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。 3.幼儿和老师一同念歌词。 4.在老师的关心下幼儿学唱歌曲。 三.歌表演 1.许愿 2.大家一起唱歌、跳舞吧! 幼儿园大班新年好音乐活动教案4 活动设计背景 快到20_年了，又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，依据中班幼儿的年龄特点和爱好需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究爱好，设计这一主题活动 活动目标 1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境 2、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐 3、能乐观参加活动，培育幼儿出集体荣誉感，和喜爱民族文化 教学

9、重点、难点 重点：乐观参与音乐活动，体验活动中的乐趣 难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境 活动预备 气球、彩旗、彩链、卡片等 活动过程 1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围 2、迎新年：全班同学一起欢乐的唱歌新年好，感受歌曲的欢乐气氛谈话，怎样过新年?充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听 3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间 4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年喧闹气氛 5、嬉戏：通过丢手绢、贴膏药嬉戏，让孩子感受体验新年的欢乐与憧憬 6、庆新年：老师先带头表演，鼓舞每个孩子乐观参加，并主动表演 7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈

10、，并对他们说声我爱你们,让孩子学会说爱 教学反思 通过新年好这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解熟悉了我们的传统节日与文化。 整个活动胜利之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的爱好需要，想法真正体现出来。活动从“熟悉新年迎新年庆新年长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的熟悉与爱好、喜爱，在此同时也增进小伴侣间、老师间的感情。体验了集体生活欢乐，也感受了幼儿园大家庭的暖和，增长了学问。 幼儿园大班新年好音乐活动教案5 【活动目标】 1、初步了解有关新年的学问。 2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。 3、情愿参加活动，感受与同伴相互庆贺新年的欢乐。

11、【活动预备】 1、用皱纹纸剪成的彩带简洁装饰一下活动室。 2、新的一年的挂历(或日历)、新年真喧闹挂图。 3、新年好录音磁带。 【活动过程】 一、营造迎新年气氛，激发幼儿爱好，让幼儿知道新年是一月一日。 (1)小伴侣，我们的活动室美丽吗?你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗? (2)出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。 (3)请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。 二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。 (1)引导幼儿说一说，要过新年了，小伴侣想干什么? (2)观赏老师演唱歌曲新年好 (3)引导幼儿说出歌词的内容。 (4)老师带领幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演新年好。 三、

12、让幼儿自由结伴，表演歌曲新年好。 (1)老师引导幼儿用不同的动作表现见到好伴侣时的亲热忱景。 (2)幼儿自己找到好伴侣，面对面唱歌，在歌曲结束时，相互做一个亲热的动作，如：拥抱。 (3)随着新年好的音乐，请幼儿自由庆贺大家新年好。 【活动延长】 回家给爸爸妈妈表演新年好，祝福他们新年欢乐。 幼儿园大班新年好音乐活动教案6 活动目标： 1、让幼儿在熟识歌曲新年好和把握了三拍子的基础上，学习自编简洁的身体动作。 2、引导幼儿学习为歌曲新年好配上打击乐。 3、培育幼儿的制造力和合作精神。 活动预备： 1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。 2、老师事先布置好教室带过年的气氛。 活动过程： 一、复习

13、1、发声练习：苹果歌、我爱我的小动物、火车快飞、讲卫生。 2、律动练习：日生活仿照动作、我们大家做得好，这是小兵。 二、导入活动 1、老师让幼儿观看活动室 老师提问：小伴侣们你们看看我们的教室有什么变化呀? 幼儿：有灯笼和对联 师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来? 幼儿：我们可以唱歌跳舞做嬉戏。 2、引出本次活动内容：为歌曲新年好配上打击乐伴奏。 三、学唱新歌新年好。 1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小伴侣你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。 2、老师要求幼儿有表情地演唱。 3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。 四、启发幼儿自编节奏动作。 1、老师提问：小伴侣，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等) 2、幼儿听老师弹琴新年好合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。 3、请个