幼儿园大班健康教案健康日

1、Word 幼儿园大班健康教案：健康日 上课时，就会有许多的问题会消失，但是这个时候只要有了教案，就算是有了方案，遇到突发状况的时候就能够淡定的应对。每个小伴侣都是有自己的想法的，想要让大家安宁静静的坐在一起好好听讲，也是特别厉害的！下面是我我收集整理的幼儿园大班健康教案：健康日，盼望带您找到许多的幼儿园教案。 活动目标： 1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣扬日。 2、阅读图文标记，知道健康日的详细日期，协商安排工作，尝试和大家一起制作健康日的宣扬栏。 情愿向大家宣扬健康学问，尝试设计健康日的宣扬用语。 活动预备： 1、预备制作宣扬专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材

2、料。 2、师生与健康日有关的一些资料。 活动过程： 一、念谜语，猜想五官，记录五官的形象，1、老师念谜语，幼儿猜想，2、老师在黑板上画出五官的形象。 二、争论五官的重要，引出健康日。 1、老师：眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？ 2、老师：五官太重要了，没有眼睛我们就看不见四周的一切，成了瞎子；没有耳朵我们就听不见四周的一切，成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动，就没有方法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢？ 三、阅读图文，了解健康日的由来。 1、老师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上详细的日期，并鼓舞幼儿阅读，告知幼儿这是健康日，启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选

3、床什么日子呢？鼓舞幼儿叙述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 2、老师小结。 3、带领幼儿完整叙述，如：6月6日是爱眼日，3月3日是爱耳日，9月20日是爱牙日。 四、带领幼儿观看健康日教育方面的图片或影像资料，加深对健康日的熟悉。 五、组织幼儿争论，加深熟悉。 启发幼儿设计健康日宣扬栏。 幼儿园大班健康教案：大班健康领域 活动名称：我为家乡出把力(大班健康领域)活动目标： 1、激发从小喜爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。 2、学会相互传递的搬运方法。 3、培育相互合作的力量。 活动预备： 1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。 2、录音机、兔子舞、加油干音乐磁带，动物胸卡若干。 3、各种大小不

4、一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。 活动过程： 一、 热身老师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐兔子舞进行热身活动。 师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好? 幼：好! (随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。)二、 引发爱好，自由争论1、 请幼儿观看课件录象各种各样的房屋。 师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的? 幼：是。 师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?” 幼：我家是平房。 幼：我家住在楼房里。 幼：我的家也是楼房。 师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有很多各式各样的房屋，你们想不想看看? 幼：想! 师：

5、老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要宁静，不说话，否则会打搅其他小伴侣。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告知老师。” 2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋? 幼：我看到了楼房。 幼：我看到了尖房子。 幼：我看到了石头房子。 幼：我看到了大高塔。 幼：我看到了草房子。 师：是吗?你们观看的真认真。那假如你是小小建筑师，你想建筑什么样的房子? 幼：我想建大楼房。 幼：我想盖平平的房子。 幼：我想建有尖顶的房子。 幼：我想建有圆顶的房子。 三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发爱好师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么? (幼儿观看)幼：茶叶罐

6、幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱师：还有胶带、绳子、剪刀等帮助材料，今日我们就用这些材料来建筑心目中的房屋，好不好? 幼：好! 2、幼儿分组并争论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运输工地两侧的砖块到指定位置建筑工地，在运输之前，先来争论一下你们各自的方法。 (幼儿分组争论，老师适时参加并鼓舞确定幼儿的方法。)3、老师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多方法，一会儿我们要行动了，不过队员们肯定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就立刻停止工作，等待命令。还有肯定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开头行动吧

7、! (幼儿尝试用自己的方法搬运砖块。) 4、老师引导幼儿用相互交叉传递的方法运输材料。 师：(吹口哨)队员们你们真能干，用了好多方法，有的自己搬运，有的两人合作，还有的三人合作，真是不错。有个聪慧的队员告知我个好方法，咱们试一试：请两队队员分别站成一排，靠近砖块的负责搬砖，然后传给下一个人，这样依次传递，直到最终一个紧挨工地的队员负责把砖摆放整齐，明白了吗? 幼：明白了! 师：Are u read? 幼： Read! (放背景音乐)(幼儿尝试相互交叉传递的方法运砖头)5、小结： 师：你们觉得这个方法怎么样? 幼：这个方法很快，不费劲。 师：只要我们团结起来，同心合力，事情就能做的又快又好。 四

8、、自由制造师：我们的材料预备齐了，下面该做什么了? 幼：建筑房子。 师：对，在使用剪刀时要留意平安，不用后先收起来。要爱惜我们的材料，建完后请示意一下，我们在房子前留个影! (幼儿自由建筑房屋。)(老师巡回指导，仔细观看，准时表扬鼓舞幼儿，并适时关心力量稍差的幼儿，引导其同伴间相互合作。)五、活动结束幼儿展现自己建筑的房屋，并合影留念。 师：我们今日建筑了这么多美丽的房子，兴奋吗? 等爸爸妈妈来时让他们看看我们的照片，一起共享我们的欢乐和胜利!大班健康领域 幼儿园大班健康教案：吸烟有害健康 一、活动要求： 1.了解吸烟对人体及四周环境的危害。 2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。 二

9、、活动材料：课件、幼儿做好的调查表。 三、活动过程：谈话导入-分析调查表-沟通共享（一）谈话导入：熟悉禁烟标志出示课件（禁烟的标志）请幼儿观看。提问：这是什么标志？ （禁止吸烟的标志）这个标志告知我们什么事情？（不能吸烟）（二）分析调查表老师请一名幼儿述说自己的调查表： 1.吸烟会使人咳嗽。2、吸烟会引起肺癌。3、吸烟会使牙齿变黄。4、吸烟会引发火灾2.有相同调查结果的幼儿举手，老师统计数字。 3.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及四周环境的危害： （1）咳嗽；（2）牙齿变黄；（3）肺癌；（4）影响下一代；（5）影响他人；（6）污染环境；（7）引发火灾（三）沟通共享1.老师提问：哪些地方不能吸烟

10、，可以贴禁烟标志？（幼儿争论）2.老师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。 幼儿园 3.向幼儿宣扬世界无烟日：世界上很多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方消失了无烟商场、无烟列车，到处禁烟。我们小伴侣也可向家人宣扬吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、爱护环境。幼儿园小班健康教案：脚丫的休息日活动目标： 1、运用身体不同部位移动身体，提高身体的敏捷性和身体动作的表现力。 2、进展活动的想象力和制造力，养成活泼开朗、英勇、乐观的良好共性品质。 活动预备：音乐磁带、数字卡，垫子。布置场地。 活动过程： 一、预备活动。 1、在音乐伴

11、奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。 2、情景引入：“脚丫累了，让他们休息一下。围着老师坐下。 3、念儿歌活动小脚。 二、启发幼儿自由联想，解决问题。 1、提出问题：“假如不用脚，可以用身体其他部位移动身体吗？” 2、幼儿自由尝试活动。 3、组织集体练习：请个别幼儿示范典型动作，集体学习。 三、嬉戏：到数字王国去 1、激发爱好。 2、老师示范玩法：上山（坐后撑），下山横躺滚等。 3、幼儿自由嬉戏，用各种方法到达数字王国。 四、放松活动 1、幼儿个人或两人合作，用肢体动作表现数字。 2、老师小结。 3、听音乐出活动室。 幼儿园大班健康教案：这些食物更健康 活动目标： 1.会区分哪些食品是健康的，哪

12、些食品是不健康的，有意识识别食品包装上的生产日期以及平安标志。 2增加食品健康意识，提高幼儿食品平安自我爱护力量，培育幼儿良好的饮食卫生习惯。 活动预备：ppt课件 活动过程： 一、活动导入 1.谈话导入：平常你最喜爱喜爱吃什么东西？（老师点击课件一一出示食物的图片） 2.小结：你们喜爱吃的东西真是各式各样,看看老师这里有哪些食物。 二、区分健康与不健康食品 1.师：食物的种类真的是许多，但食物还可以分成更多的小类别哦，我们来看看这里有哪些种类？（一一出示） 师：哪些食物是健康，哪些食物是不健康的？ 小结：（1）健康食品：水果类，蔬菜类，牛奶，豆类，五谷杂粮。（吃了有助人体健康的食物） （2）

13、垃圾食品：油炸食品，便利面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物） 2.了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 （1）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿争论，老师在幼儿争论的基础上进行小结：在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害所以，小伴侣们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。 （2）提问：你还知道哪些垃圾食品？（罐头类食品，腌制食品，奶油制品，话梅和蜜饯类食物） 老师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现，关心幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。 三、熟悉食品平安标记 1.提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿争论并回答问题） 2.请幼儿观看课件（小伴侣喝过期牛奶消失肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能