幼儿园小人国观后感(范文2篇)

1、Word 幼儿园小人国观后感(范文2篇) 我为你整理了多篇相关的幼儿园小人国观后感(范文2篇)，但愿对你工作学习有关心。 第一篇：小人国观后感 爱和急躁孩子般世界的通行证。给我印象最深的是迟益阳，他认为自己很帅。他总是打人，责骂和欺侮孩子。他不遵守纪律，也不懂礼貌。他的叛逆心理很严峻。在我们的现实生活中，每个班可能会有一个或几个孩子让老师感到头疼或无助。面对这样的孩子，我们应当如何教育他们？生气？怪谁呢？在电影中，李老师就是这么做的。她没完没了地教育他们一个接一个，在每个孩子的错，告知他们怎么做才是对的，怎么做是错的，和把握的flash和进展他观赏他，即使flash是稍微的荧光，即使进步是短暂

2、的，它指出了正确的方向为孩子的性格萌芽阶段。迟益阳后来的表现，如关心孩子们劝说画框，渐渐能够接受李先生，可以看出老师的教育方法是正确的，她在做孩子的时候转变了很多缺点。这不仅体现了老师的爱心教育，也体现了老师的急躁教育，这是进入孩子世界的必经之路。 敬重与公平：开启孩童世界的钥匙。电影中也有一个小仆人公，就是那个有点内向又执着的小女孩。早上，她总是等待南德的孩子们每天早上。当Nande来的时候，她很兴奋和他一起玩。假如Nande不来，她总是傻傻的等待，这让人很难过。孩子们很珍惜好伴侣之间的友情，友情对孩子也很重要。在这里我很观赏刘老师的教育方法。她敬重孩子们的愿望，早上和好伴侣一起等着。它体现

3、了老师敬重儿童的原则。 儿童的观赏儿童胜利的基石。视频中喜爱探险的孩子奚坤把鞋子、玩具、球等扔进垃圾箱。原来他想知道垃圾箱的肚子有多大。他还把塑料玩具撒得处处都是。在一般人眼中，这是一个喜爱给老师捣乱的孩子。但是在视频中，李先生特别观赏这个孩子，他说这是一个孩子可以自由探究的空间，这种教育方法是值得学习的。 每个孩子都是独一无二的，就像视频中校车上写的“孩子是脚，教育是鞋”一样。只有适合儿童的教育才是最好的教育。让我们用观赏的眼光，依据每个孩子的共性特点，进行不同的教育。用我们自己的爱心和急躁，根据教材进行教学，给孩子们一片自由的天空，回报他们一个欢乐的童年。 其次篇：小人国观后感 今日下午，

4、园里组织我们年轻老师一起观看了纪录片小人国。看了小人国之后，我和许多老师一样，都有许多感受，但又觉得自己的感受和许多老师不同，我没有更多去想应当怎样去给孩子更自由的空间，由于我觉得平常这点上已经尽力做得许多了；我想得更多地是应当怎样去正确的引导孩子在自由中的问题，由于孩子是年幼的，需要辨别是非，需要培育习惯，更主要是由于这才是我平常做得不够的、也经常得不到要领的地方。有时候由于劳碌和琐事，没有更多时间去挖掘和引导孩子们的奇怪 心和探究欲，有时候由于压力，没有急躁用更理智的态度和方式对待孩子的错误和自以为是的执拗。虽然想着今后应当去改正，去调整，但许多时候还是觉得自己不会转变许多，对自己没有信念

5、。 在巴学园的校车上有这么一句标语“孩子是脚，教育是鞋”。这句话其实在我理解就是：不管你用多么美妙的教育观念，假如孩子们不适应你所使用的教育方法，那就是一句空话，甚至是阻碍他们进展的废话，对于孩子的教育要因材施教，详细问题详细分析，当问题孩子将问题抛给我们，作为老师的我们要将这样的一个球再次传到他们那去，就要考虑“力度的大小”不能伤着他们，这就要求我们有敏捷的教育才智和一颗布满爱的心。 强悍、霸气的池亦洋，打人犯错是家常便饭，家长要求赶走他，大李老师说：“池亦洋为男孩子们树立了一个男子汉的榜样，我们要发觉他的闪光点，所以我不赞成赶他走。”她的一番话让这个共性强 烈的男孩子连续留在了巴学园。他在

6、大李老师的课上捣乱，大李老师不是直接批判他，叫他出去或者打骂他，而是跟他说：“池亦洋，你不该在课上捣乱，你犯了错误了，现在我要请你去反思角反思你的行为。”池亦洋不情愿说：“我不闹了不行吗？”而大李老师说：“你已经犯错了所以你必需去反思角担当自己的错误。”在这里大李老师给出了惩处池亦洋的理由，由于他犯错了，然后又告知了池亦洋犯错的结果就是要去反思角，并且以行动告知池亦洋犯错的人必需要勇于去担当错误带来的后果，虽然是简简洁单的几句话，但是在这里大李老师的方式在无形中让孩子们明白了是非，明白了后果，明白了但当。 还有一位小机智鬼锡坤：可爱的小家伙，特别爱探究，用小伴侣的鞋、玩具、球来填饱垃圾桶的肚子

7、，看看它的肚子究竟有多大，他还会把嬉戏室弄得一片狼藉，但老师尽情的让他探究，捣乱，大李老师说，这叫探究空间，让他从生活中探究学习。看到这里使我明白了幼儿是有很剧烈的奇怪 心的，我们应当赐予他们探究的空间和时间，用更好玩的嬉戏方法去教育孩子应当对自己所做的事情负责。 还有令人鄙视又怜爱的辰辰，不管刮风下雨，还是烈日炎炎，辰辰总是执着地在教室外等待南德的到来，只有等到南德，和南德一起玩才快乐，等待南德成了辰辰每天的功课。遇到恶劣天气，老师总是关怀地建议她进屋等或边吃饭边等，这样的等待整整持续了一年，最终有一天，南德要走了，大李老师和辰辰商定：你现在已经有好几个好伴侣了，星期一，咱们就去找其他小伴侣玩，开头实行新的方案。老师将连续等待，等待她交到更多更好的伴侣。 再就是大李老师对孩子们的爱，是那么的无微不至，不论是对调皮的孩子，还是对听话的孩子都一视同仁。当遇到小伴侣们做错事情时，她总是会蹲下急躁地告知孩子这样做是不对的，告知他不对的缘由是什么，应当怎样做。但是她的这种急躁教育并不等于放纵，当孩子不遵守嬉戏规章时，她也会严格要求孩子必需要遵守嬉戏规章，增加了幼儿的责任心，这些都值得我们好好学习。而我信任大李老师的巴学园培育出来的孩子，一个个都能挺直腰杆做人。面对错误能够爽快地英勇地担当；面对奇怪 不屈不饶地探究；面对邪恶勇敢无谓地上前挑战；面对