幼儿园小班《受伤了怎么办》安全教案

1、Word 幼儿园小班受伤了怎么办安全教案 在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精确 把握教材的重点与难点，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是由我给大家带来的幼儿园小班受伤了怎么办平安教案，一起来看看吧! 幼儿园小班受伤了怎么办平安教案1 活动目标： 1、了解摔破皮的正确处理方法。 2、在嬉戏情景中进一步熟识处理伤口的布骤，拥有对抗痛苦的信念。 活动预备： 1、动物玩偶，棉签。 2、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、谈话导入活动。 老师： (1)小伴侣们，你们摔倒过吗? (2)摔倒了你会怎么做?是自己爬起来还是等妈妈来抱? (3

2、)假如爬起来发觉自己身上摔破，怎么办? 2、幼儿观看教学挂图，了解正确的处理方法。 老师： (1)图上小伴侣不当心摔倒了，膝盖上的皮肤被擦破了，他是怎么做的? (2)擦伤以后先要清洗伤口，他是怎么清洗的? (3)清洗伤口以后还要消毒伤口，怎么消毒呢? (4)消毒的时候会有一点点痛，你们怕吗? 3、幼儿观看教学挂图，扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 (1)老师引导幼儿观看教学挂图。 (2)鼓舞幼儿扮演小医生，为小动物玩具处理伤口。 4、活动结束。 老师：这些小动物真英勇啊，我们小伴侣会比他们更英勇。 幼儿园小班受伤了怎么办平安教案2 活动目标： 1、了解扭伤脚后的一些简洁的处理方法。 2、把握

3、一些预防性的小常识。 3、增加幼儿的自我爱护意识。 活动预备： 1、事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。 2、活动前排练情景表演“脚扭伤了”。 3、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程： 组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简洁的处理方法。 一群小伴侣在踢球，玩得正兴奋，突然，一个小伴侣蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了!”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉!“ 1、组织幼儿争论： 这个小女孩的处理方法对不对?你自己在平常遇到这类状况或看到别人遇到这类状况是怎么处理的? 2、老师小结： (1)确定

4、刚才小伴侣的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 (2)向幼儿介绍几种简洁的处理方法，并请部分幼儿协作示范，其余幼儿两人或几人一组仿照练习。 假如受伤部位不肿胀： (1)坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀) (2)在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好(原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼) 幼儿园小班受伤了怎么办平安教案3 活动目标： (一)观看图片和视频，了解烫伤对身体的危害。 (二)通过争论活动，了解简洁的预防措施和自救的方法。 (三)学会自我爱护，提高在日

5、常生活中的平安意识。 活动预备： 视频，PPT 活动过程： (一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频，初步了解烫伤的缘由以及对身体的危害。 你看到了什么?他们是怎样被烫伤的? 烫伤后是怎样的后果? (二)引导幼儿从烫伤我们的根源动身开展争论，了解烫伤事故发生的缘由以及留意事项。 在家里，有哪些东西简单对我们造成烫伤?谈一谈，怎样避开烫伤事故的发生。 在幼儿园，哪些状况下，会发生烫伤事情?我们应当怎样做? 还有哪些事物会发生烫伤，为避开烫伤我们要留意些什么? (三)了解处理烫伤的方法，要求幼儿动作到位、有力。 当我们不当心烫伤时，我们应当怎样做?有哪些正确的处理方法? 不当心烫伤时，首先要用冷水冲，接

6、着送保健室和医院涂抹药膏，或有专业的医生直接处理伤口，最终进行包扎，防止伤口受伤感染。 (四)练习排队倒开水。 总结：通过本次活动，让让幼儿对烫伤后果有直观的熟悉和了解，使幼儿真正理解烫伤对身体的危害，唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过争论活动，了解简洁的预防措施和自救的方法。 幼儿园小班受伤了怎么办平安教案4 活动目标 1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关怀、相互关心的好品质。 3、加强幼儿的平安意识。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会避开受伤 难点：学习简洁的自救方法 活动预备 受伤

7、的事例图片 活动过程 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 老师：小伴侣你们有没有不当心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉? 2、老师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 (1)老师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小伴侣有时候会不当心受伤，那我们平常应当怎样做才能避开受伤呢?(老师供应时间给幼儿结伴争论，同时深化到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。) (2)老师用提问的方式关心幼儿巩固记住平常生活中应记住的问题： 中午老师在盛午饭的时候小伴侣能不能靠近? 能不能在教室里面跑跳呢? 在平常能不能乱跑? 玩耍得很过分呢?

8、 妈妈煮饭时能不能站在旁边呢? 能不能玩火? 能不能玩尖利的东西? 3、老师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 (1)老师引导幼儿争论：假如大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做? (2)老师总结：假如烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后立刻请大人帮忙等。 4、总结评价，结束活动。 幼儿园小班受伤了怎么办平安教案5 教学目标： 1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 3、培育幼儿手眼协调的力量。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 教学预备： 相关图片一张。 教学过程： 1、请幼儿观看图片，提问： (1)这个小伴侣的手

9、怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。) (4)启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。 2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小伴侣们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。 3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦