四年级语文白桦常用知识点梳理

1、?这里给大! 页 共 4 ?这里给大! 页 共 4 页白桦于 1914年发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。你知道怎么整理有关四年级语文白桦知识点吗家分享一些四年级语文白桦知识点，欢迎阅读四年级语文白桦原文在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。四年级语文白桦知识点我会写：桦：白桦 黑桦 红桦 桦树涂：涂色 涂抹 涂改 涂鸦 生灵涂炭茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸

2、茸绣：绣花 绣字 刺绣 锦绣 苏绣 湘绣潇：潇洒 风雨潇潇第 1 页 共 4 页穗：花穗 麦穗 谷穗 穗页 共 4 页朦：朦胧胧：朦胧寂：寂静 寂寞 寂寥 沉寂 寂然无声霞：朝霞 晚霞 云霞 彩霞 霞光抹：涂抹 抹零 抹杀 抹黑 抹眼泪生字视频形近字：桦(桦树)哗(喧哗) 涂(涂色)途(路途) 绣(绣花)秀(秀丽) 潇(潇洒)萧(萧条) 胧(朦胧)拢(聚拢) 抹(涂抹)沫(泡沫) 多音字：佛：f仿佛 f佛像抹：m抹杀 m转弯抹角 m抹布近义词：仿佛好像 朦胧模糊寂静安静 徜徉徘徊反义词：洁白乌黑 朦胧清晰寂静喧闹理解词语：【寂静】没有声音 ;很静。【徜徉】闲游 ;安闲自在地步行。【姗姗来迟】形

3、容来得很晚。【潇洒】(神情、举止、风貌等 )自然大方，有韵致，不拘束。【流苏】装在车马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。【齐绽】一同绽放。【皑皑】形容霜、雪洁白。第 2 一)导入课题，介绍作者上节课，我们欣赏了艾青的绿 ，这节课我们再来学习一下叶赛宁的板书课题，齐读课题。 (板书白桦 ) 简介作者二)品读诗歌，感悟意境生自由地读诗歌，并边读边想象你眼前仿佛出现了一幅什么画面 ? 你仿佛看到了什么一)导入课题，介绍作者上节课，我们欣赏了艾青的绿 ，这节课我们再来学习一下叶赛宁的板书课题，齐读课题。 (板书白桦 ) 简介作者二)品读诗歌，感悟意境生自由地读诗歌，并边读边想象你眼前仿佛出现了一幅什

4、么画面 ? 你仿佛看到了什么 ?想到了什么 ? 体会到作者什么情感 ? 小组内讨论交流。班上交流，师相机引导 : 读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的灿灿的金晖银色的光华三)再读课文，总结特点学习饱含感情的词语，有感情地朗读课文。你有什么新的发现 ?你发现现代诗与古诗的区别是什么诗歌有什么特点 ? 四)课后练笔，延续感情你知道哪些与植物有关的诗歌，说出来和大家分享一下。页 共 4 : ? 页第一部分(12) ：写白桦的外在形象美。第二部分(34) ：写白桦的内在气质美。四年级语文白桦教案 ( 1.白桦。 2. 3. ( 1. (1) (2) (3) 2. 3. 4.印

5、象? 洁白的流苏 姗姗来迟的朝霞晶亮的雪花 白雪皑皑的树枝 ( 1. 2. 3. ( 1.出示：梨树(希尔达杜利特尔 ) 第 3 师：试着当一回小诗人，把自己的感受写下来。写的时候注意分行。写同学们，学习新诗，我们分享了白桦的美，领略了白桦高洁的品格，体五)说板书设计页 师：试着当一回小诗人，把自己的感受写下来。写的时候注意分行。写同学们，学习新诗，我们分享了白桦的美，领略了白桦高洁的品格，体五)说板书设计页 共 4 页从地面升起我的手够不着你升得那么高哦，白银我手够不着你花团锦簇向着我们没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银再分离出白银哦，洁白的梨花你一簇簇花团怒放在枝头用你紫色的心带来夏天，带来成熟的果实 2.完后，和大家分享。 3.