初三备战中考物理复习计划

1、Word 初三备战中考物理复习计划 初三备战中考物理复习方案 一、 指导思想 201X届中考复习即将拉开序幕，针对本届同学的详细状况，结合实际，力争做到让每一个同学发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现同学们心中的美妙抱负。抓好每一轮的各环节复习，切实落实基础，突出物理教材的特点，争取在稳拿基础分的基础上，在应用（作图、简答及计算）题、试验探究等方面获得提高。 二、复习目标 第一轮：对“双基”进行巩固和提高； （从3月中至4月下旬） 1、完成学问体系的建构，揭示学问的内在联系； 2、面对全体同学，重点是让基础差的同学有所收获，基础好的同学有所提高(中考说明精讲) 其次轮：专项复习及综合训练（ 从4月下

2、旬至5月下旬） 1、通过计算、作图、试验与探究等题型，来提高同学的力量和方法； 2、通过综合训练，来培育同学审题力量、分析力量和应用力量，以及信息处理力量。 第三轮：模拟冲刺 （5月下旬至中考） 依据中考命题说明，多方位、多渠道搜集信息，编写质量较高的模拟试题，并据同学答题状况，准时查漏补缺。 三、本次复习应从基础动身，以本为本，逐步提高，学会综合运用所学学问，着重培育同学理论联系力量，创新与合作力量。 四、 复习过程中应处理好以下问题 针对上述同学实际及娄底市中考试题特点，我们在复习过程中预备处理好以下问题： 1、重视教材功能的挖掘 。物理新课程教学内容和教学要求是以教材为载体的，再加上近几

3、年娄底市中考命题大多数是教材中题目的引申、变形或组合.因此，在复习过程中不能轻视课本，必需深钻教材和课标，要重视教材内容和教材功能的挖掘。特殊是在第一轮复习时，肯定要让同学熟读教材，不放过教材中的每个问题，每张图片，要让同学将每个学问点都真正弄懂、弄清其蕴涵的物理意义，并尝试用它们解决新的问题。 2、重视画图和识图力量培育，留意作图过程的规范性 。学习物理离不开图形。复习中不仅要让同学规范作图，还要会识图，能精确 揭示图形中蕴涵的物理规律和物理学问，以避开不必要的失分。 3、重视试验拓展，加强科学探究力量的训练 。复习中除了要求同学做好课标和课本规定的试验外，还应乐观引导和鼓舞同学完成课本上的

4、“想想做做”及课外探究试验等，从而进一步提高同学的科学探究力量。 4、关怀国际国内前沿科技和热点问题要到位 。每年中考物理热点问题虽然考的内容不多，即使有，得分率也不是很高。因此，在复习时要引导同学关怀各种媒体中有关物理问题的报道，同时还要留意身边的物理，如 “家庭中的物理”、“公路上的物理”、“生产生活中的物理”、“自然中的物理”等。 5、加强方法指导，培育同学的解题力量 。从中考失分状况来分析，同学的分析解题力量也是影响成果的主要因素。因此，同学分析解题力量的培育也是九班级复习教学的一大重点。特殊要留意以下两点： （ 1）注意审题意识，培育审题力量。复习中从三方面提示同学留意： 认真阅读题

5、文，抓住题中的关键语句；擅长挖掘题中的隐含条件；画出相应的图示，反映物理过程的实质。 （ 2）注意解题技能的训练，培育应变力量。复习中要有肯定的难度意识，通过对同学的解题技能、技巧的训练，培育同学处理各类较为简单问题的应变力量。教学中采纳“一题多解、一题多变” “举一反三、举三归一”方式指导同学乐观思维，向深处钻研，向广处联想，注意物理过程之间的内在联系和变化规律，培育同学思维的敏捷性。 6、要巧做习题，不搞“题海战”。复习过程中做题是必不行少的，没有肯定的训练量就不会悟出娴熟的解题技巧。但题目必需精选，老师在同学练习前必需先对练习进行筛选，要留意题目的针对性、代表性、典型性和思想性，劣质习题

6、，特殊是那些似是而非、模棱两可的习题不仅铺张同学时间，更会打击同学学习的信念和爱好，决不能进课堂。 7、注意解题规范化指导，培育规范意识。复习教学中可以依据娄底市近三年来的中考试题的参考答案和评分标准，总结出解题规范化的一般模式，并作为同学平常解题要求的准则。结合试卷的讲评，从物理符号的书写、作图的一般要求到文字说明、反映过程的表达式，最终到结果的陈述，逐个环节提示同学引起留意，使同学养成良好的答题习惯，这也是提高同学的物理成果途径之一。 五、复习措施 1、加强复习课的讨论，乐观参与集体备课，探讨每周复习课的策略，提高复习课的效果。重视对试题分层次的补充和课外作业筛选的讨论，尤其要重视讨论“中考说明”和“课程标准”。 2、整合课本学问，扩大每节课的容量，力求层次分明，使同学便利把握且有新奇感，吸引同学的留意力。先按册、按单元复习，并适时的对章节进行整合，实行 “先密后疏”的方式进行教材复习。通过整合关心同学对所学学问内容进行梳理、归纳，由点成线，由线成网。总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进消化运用。 3、针对中考题型，进行有针对性的训练，优选出肯定量相关练习作为课堂作业或家庭作业，从中发觉问题，以便查漏补缺。 4、教学中注意培育同学分析问题，归纳问题的力量，鼓舞同学乐观思索，敢于创新，这是中考成果提高的制胜点。 5、教学中注意训练同学的审题力量，解题力量和答题规范力量。审