必修3会考复习课件

1、必修3复习 第一章 人体内环境与稳态1、单细胞与环境的物质交换 草履虫直接从水中获取营养物质，并把代谢废物排到水中第一节 细胞生活的环境血浆组织液淋巴等(1)体液的概念：体液细胞内液细胞外液（存在于细胞内，约占2/3）（存在于细胞外，约占1/3）(2)体液的组成：生物体内以水为基础的液体，统称体液。如：细胞质基质、线粒体基质2、体液和内环境的组成（p课本2页）3、细胞外液的渗透压：770KPa 90%以上来自Na+和Cl+ 酸碱度：7.357.454、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介组织液血浆淋巴双向渗透淋巴循环单向渗透细胞内环境处于动态变化中, 不是恒定不变的稳态的概念（p课本8页）

2、稳态的调节机制： 神经体液免疫调节网络内环境稳态的意义： 机体进行正常生命活动的必要条件pH值稳定的机制： 缓冲对的存在 记住H2CO3和NaHCO3这一缓冲对 H2CO3对付碱性物质 NaHCO3 对付酸性物质第二节 内环境稳态的重要性 细胞体 树突 轴突髓鞘 神经末梢 神经纤维 神经元 兴奋是以电信号的形式在神经纤维上进行传导,这种电信号叫做神经冲动。 双向传导3、兴奋在神经纤维上的传导过程及特点4、突触的结构特点（p课本19页）5、兴奋在神经元之间单向传递（P课本19页） （1）原因：递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上 （因为后膜上才有递质的受体）（2） 突触类型：从一个神经元

3、的轴突传递到下一个神经元的细胞体或树突（3）信号转化：电信号 化学信号 电信号 脑的结构及功能： （1）大脑：大脑皮层 最高级中枢 （2）小脑：维持身体平衡 （3）脑干： 功能：调节心跳、呼吸等基本生命活动 （4）下丘脑：调节体温平衡、水盐平衡 （5）脊髓：躯体运动的低级中枢 6、神经系统的分级调节7、人脑的高级功能（P20-21页） 语言、学习、记忆和思维4、激素调节实例及反馈调节 血糖平衡的调节B细胞分泌胰岛素A细胞胰高血糖素分泌（降低血糖）（升高血糖） 下丘脑 垂 体 甲状腺寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素（TRH）促甲状腺激素（TSH）甲状腺激素促进促进抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷促进大脑

4、皮层反馈调节甲状腺激素分级调节比较项目神经调节体液调节举 例作用途径反应速度作用范围作用时间反射弧迅速体液运输较缓慢较广泛比较长准确、比较局限短暂缩手反射甲状腺激素的分泌神经调节和体液调节的比较（P课本31页）举例： （1）体温调节 （参照课本32页资料分析右上角的图片） （2）水盐平衡的调节（可参照三维设计17页）细胞外液渗透压升高（+）下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素释放肾小管、集合管重吸收水大脑皮层尿量减少产生渴觉兴奋主动饮水补充水分细胞外液渗透压降低1、免疫系统的组成： 免疫器官：包括脾脏、胸腺、扁桃体等等 免疫细胞 免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等 第四节 免疫调节吞噬细胞淋巴

5、细胞B细胞T细胞2、免疫系统的防卫功能 人体的三道防线（P课本36页）3、细胞免疫和体液免疫（P课本37页）体液免疫过程抗原（细菌）吞噬细胞（处理）T细胞（呈递） B细胞（识别）浆细胞记忆细胞抗体抗原抗体结合吞噬细胞消化增殖、分化（二次免疫）直接刺激感应阶段反应阶段效应阶段吞噬细胞（处理）T细胞(识别)与靶细胞结合抗原（病毒）效应T细胞记忆细胞增殖、分化激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡抗原暴露，被抗体消灭细胞免疫过程（二次免疫）感应阶段反应阶段效应阶段4、过敏反应（P课本38页） （1）概念： 已产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。 （2）特点： 发作迅速、

6、反应强烈、消退较快 一般不破坏组织细胞5、免疫系统的监控和清除功能6、免疫学的应用7、艾滋病全称： 获得性免疫缺陷综合症 病原体：HIV病毒 主要攻击人的T细胞2、植物对生长素的敏感程度： （1）根芽茎 （2）双子叶植物单子叶植物 实例：麦田除草第二节 生长素的生理作用1、生长素的生理作用： （1）作用特点：两重性 较低浓度：促进 较高浓度：抑制3、生长素具有两重性的实例： （1）根的向地性 （2）顶端优势4、生长素的功能应用：（1）促进扦插的枝条生根（2）促进果实发育 如：无籽番茄（3）防止落花落果（4）农作物除草剂 体现了两重性5、其他植物激素：种 类主要生理作用生长素赤霉素细胞分裂素脱落

7、酸乙 烯 促进细胞伸长、促进种子萌发、果实发育 促进果实的成熟促进细胞分裂 抑制细胞分裂、促进叶、果实衰老脱落促进生长、 促进生根、发芽促进生长发育类：抑制生长发育类：生长素、赤霉素、细胞分裂素脱落酸、乙烯注意： 生长素促进果实发育 子房到果实 乙烯促进果实成熟 青涩到成熟1、种群密度的调查方法： 样方法：适用于植物 标志重捕法：适用于动物 （体型较大、活动能力强） 第四章 种群和群落第一节 种群的特征2、种群密度的概念： （1）概念：单位面积或单位体积中的个体数量 （2）种群的基本特征： 种群密度“J”型曲线 “S”型曲线形成条件适用范围增长率变化K 值理想条件下资源无限自然条件下资源有限实

8、验室和种群迁入新的环境中最初的一段时间内的增长一般自然种群的增长不变变化无有K/2“J”型曲线和“S”型曲线第二节 种群数量的变化阴影部分代表因环境阻力而被淘汰的个体；阴影的大小代表环境阻力的大小。总结群落的物种组成：群落中物种数目的多少。种间关系： 竞争、捕食、寄生、互利共生B生物数量时间A竞争捕食互利共生生物数量时间生物A生物B群落的空间结构（P课本74页） 垂直结构： 显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力 动物也有类似的分层现象 水平结构：群落演替的主要类型（P课本80页） 初生演替： 如发生在裸岩上的演替 次生演替： 如发生在弃耕农田上的演替探究：土壤中小动物类群丰富度的研究方法：取

9、样器取样法2、生态系统的结构： 包括生态系统的成分和营养结构 第五章 生态系统及其稳定性第一节 生态系统的结构1、生态系统的概念及类型： 由生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。非生物物质和能量生产者消费者分解者捕食关系小结生态系统的结构生态系统的组成成分食物链和食物网生物群落无机环境+1、能量流动的过程（见下一张幻灯片）第二节 生态系统的能量流动2、能量流动的特点： 单向流动、逐级递减初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者利用粪便呼吸散失.能量流经第二营养级示意图3、能量流动的意义：（2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量

10、流动关系，使能量持续高效地流向对人 类最有益的部分。（1）帮助人们科学规划、设计人工生态系统， 使能量得到最有效的利用。1、物质循环的概念：第三节 生态系统的物质循环 指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落与无机环境之间反复循环运动叫生态系统的物质循环。 生态系统所指物质所指循环过程是循环的范围是生物圈组成生物体的基本元素无机环境 生物群落全球性2、物质循环的特点： 循环往复 具有全球性碳循环的图解无机环境绿色植物分解者消费者光合作用呼吸作用呼吸作用分解作用摄食12345 做题窍门：找双向箭头（1）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在

11、形式：（4）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐含碳有机物绿色植物的光合作用食物链和食物网生物的呼吸作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧1、生态系统中信息的种类生态系统中信息的 种类物理信息化学信息行为信息生态系统中的光、温度、湿度、磁力等通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中，产生的一些可传递信息的化学物质动物的能对同种或异种生物传递信息的行为特征9:45第四节 生态系统的信息传递2、信息传递在生态系统中的作用1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 2.生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 3.调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。 9:582、生态系统稳定性的原因自我调节 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 （1）负反馈调节：生态系统自我调节能力的基础 正反馈：具有破坏性（2）自我调节能力是有限的1、概念：第五节 生态系统的稳定性抵抗力