广西柳州市柳江中学2022学年高二上学期期末考试生物试卷

1、PAGE27柳江中学2022-2022学年度上学期期末检测高二理科生物1下列与细胞相关的叙述，正确的是A核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器两类核酸C蓝藻细胞的能量案：B解析：核糖体没有膜结构，A项错误；酵母菌的细胞核内含有大量的DNA和少量的RNA，B项正确；蓝藻细胞属于原核细胞，没有线粒体等膜结构细胞器，C项错误；叶绿体中可通过光反应合成AT2C2C2C2C2C302030503030RNA，是翻译的模板；物质2是翻译合成的肽链。详解：A根据肽链的长度可知，该图表示结构1的移动方向是从左向右，A正确；B图示为翻译过程，该过程的完成需要mRNA、tRNA和rRNA共同参与，B错误；C每个核糖

2、体均分别完成一条多肽链的合成，多个核糖体可以完成多个相同的肽链的合成，C错误；，该过程需要氨基酸作为原料，D错误。,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:AABBaBAaBBCAAaaBBBB。则以下排列正确的是A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术答案：B解析：某生物的基因型为AaBB，可通过杂交育种获得基因型为AABB的生物；通过单倍体育种可获得基因型为aB的生物；通过转基因技术可获得基因型为AaBBC的生物；通过多倍体育种可获得

3、基因型为AAaaBBBB的生物。19下列说法不符合现代生物进化理论的是A隔离导致新物种的形成B自然选择决定进化的方向C生物进化和繁殖的基本单位是种群D自然选择直接作用于基因型，导致基因频率的改变答案：D解析：分析：现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位；隔离包括地理隔离与生殖隔离，生殖隔离是物种形成的标志；共同进化导致生物多样性的形成；自然选择决定生物进化的方向。详解：A隔离是物种形成的必要条件，A正确；B自然选择是定向的，决定着进化的方向，B正确；C种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，C正确；D自然选择直接作用于表现型，导致基因频率的改变，D错误。分子,放在没有标记的环

4、境中培养,复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的24答案：B解析：分析：DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制。详解：一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后得到24=16个DNA，根据DNA半保留复制特点，其中有2个DNA分子各含一条母链，其他DNA分子不含15N，所以复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的2/16=1/8，B正确。21当某种新药问世时，可有效治疗病毒性感冒。几年后疗效逐渐降低，因为感冒病毒具有了抗药性，其根本的原因可能是（）A病毒接触药物后

5、慢慢地产生了抗药性B病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C抗药性个体的增加是自然选择的结果D后来的药量用得过少，产生了抗药性变异答案：C解析：分析：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择；遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异，有的抗药性强，有的抗药性弱；使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存。详解：A病毒接触药物前就已经产生了抗药性，A错误；B变异是不定向的，病毒先有了各种类型的变异，再经自然选择保留适应环境的变异，B错误；C抗药性个体的出现是变异的结果，药物对病毒的抗药性变异进行了定向选择，使抗药性个体增

6、多，C正确；D感冒药对感冒病毒进行了自然选择，使得种群的抗药性基因频率定向改变，因此疗效逐渐降低，药量用得过少不能产生抗药性变异，D错误。22调查某校学生中关于某种性状的各种基因型及比例如下，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY比例%41201362%、12%、24%、%、88%答案：C解析：分析：性染色体上的基因有可能成单存在，如红绿色盲基因，Y染色体上无等位基因，因此男性基因总数与女性体内等位基因总数有差别，在确定种群等位基因及其总数时应分别考虑，X染色体上的基因的频率=（X染色体上的基因总数）/（2女性个体数男性个体数）100%，据此答题。详解

7、：XB的频率=XB基因总数/（2女性个体数男性个体数）100%=（2412036）/（26238）100%=%，则Xb的频率=%，C正确。染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）答案：D解析：男子X染色体上的基因只能随X染色体传给女儿，再传给外孙或外孙女，不可能通过儿子传给孙女。所以选D。考点定位：伴性遗传24切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为A细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降B细胞免疫、体液免疫功能均正常C细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常D细胞免疫正常、体液免疫功能下降答案：A解析：特异性免疫分为体液免疫和细胞免疫两种。在细胞免疫的效应阶段，必须依靠由T细胞受抗原刺激后增殖、分化产生的效

8、应T细胞与靶细胞密切接触，激活靶细胞溶酶体酶，使其通透性发生改变，渗透压发生变化，最终导致靶细胞裂解死亡，细胞内的抗原释放出来，从而使病菌抗原被抗体消灭；而在体液免疫过程中，绝大多数抗原经过吞噬细胞吞噬、暴露抗原决定簇，呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，只有极少数抗原可以直接与B细胞接触，即体液免疫多数情况下要依赖T细胞，而T细胞是由骨髓造血干细胞在胸腺中发育而来的。所以一旦切除了幼年小鼠的胸腺，其细胞免疫会缺陷、体液免疫功能将下降，故选A。25正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）血红蛋白葡萄糖抗体胰岛素尿素ABCD答案：B解析：分析：人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和

9、细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。详解：血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，错误；葡萄糖属于内环境成分，正确；抗体在内化境中发挥作用，正确；胰岛素属于激素，需要通过血液运输，属于内环境，正确；尿素是细胞代谢产生的废弃物，会直接排到内环境中，因此属于内环境，正确。故选B。点拨：本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成部分即组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查，考生应注意：消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内

10、环境26如图表示某相对稳定的海域三个种群之间的捕食关系,相关叙述不正确的是A三种生物处于生态系统第一、第二、第三营养级B碳在三种生物之间是以有机物的形式流动的C鱼鹰鹊等的捕食离不开生态系统中的信息传递D负反馈调节机制有利于维持三种生物数量的相对稳定答案：A解析：试题分析：A、生产者处于生态系统的第一营养级，A错误；B、碳在生物群落之间是以有机物的形式流动的，B正确；C、鱼鹰鹗等的捕食离不开生态系统中的信息传递，C正确；D、负反馈调机制有利于维持生物数量的相对稳定，保持生态系统的稳定，D正确故选：A考点：生态系统的结构；生态系统的功能；生态系统中的信息传递；生态系统的稳定性名师点睛：生态系统的组

11、成成分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者处于第一营养级；生态系统的功能包括：信息传递、物质循环、能量流动；生态系统具有一定的自我调节能力，基础是负反馈调节27选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽。将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置。四组枝条均给予相同的单侧光照。下列叙述正确的是A最先发育为侧枝的是侧芽1和4B乙组枝条在单侧光下表现为直立生长C丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧D若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙答案：D解析：试题分析：最先发育成侧枝的是侧芽1，因为无顶芽即生长素

12、的曲生长，因为单侧光刺激导致尖端生长素分布不均引起；B错误。单侧光刺激对琼脂块中生长素的分布没有影响，所以乙直立生长；C错误。甲、乙均无尖端，所以生长素的分布与单侧光刺激无关，因而照光和不照光对其实验结果无影响；D正确。考点：本题考查植物激素对生命活动的调节，意在考查分析、应用知识的能力。28下列有关神经调节的说法正确的是（）A突触由突触小泡、突触小体、突触间隙三部分构成B神经元兴奋时膜电位由内负外正转变成内正外负C递质释放后引起的效应是突触后神经元持续兴奋D递质通过自由扩散由突触前膜释放答案：B解析：分析：神经纤维静息时，K外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na内流，造成膜两侧

13、的电位表现为内正外负。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，神经递质由突触前膜释放，作用于突触后膜，引起后膜兴奋或抑制。详解：A突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成，A错误；B神经元兴奋时，由于Na内流，造成膜两侧的电位由内负外正变成内正外负，从而发生膜电位发生逆转，B正确；C递质释放后，引起的效应是突触后神经元兴奋或抑制，C错误；D递质由突触前膜以胞吐方式释放，D错误。29尿崩症患者因某种激素分泌不足，每天尿量可多达十几升，且尿液的渗透压低于正常人，这最可能是下列哪种器官或组织病变所致A下丘脑胰岛答案：A解析：试题分析：尿量大且尿液的渗透压低是下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素分

14、泌过少造成的。考点：抗利尿激素的生理作用及分泌和释放的部位。点评：本题较简单，考查了学生的识记能力。30受抗原刺激后的淋巴细胞（）A细胞周期变长，核糖体活动增强B细胞周期变长，核糖体活动减弱C细胞周期变短，核糖体活动减弱D细胞周期变短，核糖体活动增强答案：D解析：试题分析：解答本题的关键是了解淋巴细胞只有受到抗原刺激后才会增殖，在有丝分裂的间期完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成解：受抗原刺激后的淋巴细胞会迅速增殖分化形成效应细胞和记忆细胞，增殖方式为有丝分裂，细胞周期会变短，蛋白质合成旺盛，核糖体活动增加故选：D考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；人体免疫系统在维持稳态中的作用31关于人类遗传

15、病的叙述正确的是A单基因遗传病是由一个致病基因引起的遗传病B先天性疾病都是遗传病C遗传病是由于遗传物质改变而引起的，因此患者的体细胞一定含致病基因D基因诊断常用于诊断单基因遗传病答案：D解析：分析：人类遗传病是指由遗传物质该病引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病。详解：单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，A错误；先天性疾病不一定是由遗传物质该病引起的，因此不一定是遗传病，遗传病也不一定是先天性疾病，B错误；遗传病患者的体细胞中不一定含致病基因，如猫叫综合症是由于人类5号染色体短臂缺失引起的，不含致病基因，C错误；基因诊断常用于诊断单基因遗传病，D正确。点

16、拨：解答本题的关键是对于遗传病的类型和概念的理解和识记，明确遗传病患者的体内不一定含有致病基因，如染色体异常遗传病。32牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现A靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C两侧的生长素浓度差不多D无法确定答案：B解析：生长素具有促进生长的作用，特别是促进细胞伸长生长很明显，牵牛花的茎靠近物体的一侧长得慢，远离物体的一侧长得快，而茎对生长素浓度不敏感，因此靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高考点定位：生长素的产生、分布和运输情况名师点睛：根据生长素在植物不同部位的敏

17、感程度不同可知，植物茎会缠绕物体生长，远离物体侧生长快，靠近物体侧生长慢，说明远离物体侧生长素浓度高生长快细胞体积大，靠近物体侧生长素浓度低生长慢细胞体积小33某基因中含有1200个碱基对，则由它控制合成的含有两条肽链的蛋白质分子中最多含有肽键的个数是个个个个答案：A解析：DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1，某基因含有1200个碱基对，则由它控制合成的蛋白质分子中含有氨基酸数目为120026=400个；肽键数目=氨基酸数目-肽链数=400-2=398个，故选A。点拨：解答本题的关键是利用两个相关公式进行计算，即脱水缩合过程中的相关计算：脱去的水分子数=形成的肽键

18、个数=氨基酸个数-肽链条数；DNA（或基因）中碱基数：mRNA上碱基数：氨基酸个数=6：3：1。34两只杂合体白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（）一定是黑色的是黑色的可能性大答案：C解析：试题分析：A、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，A错误；B、后代的毛色可能是白色，用可能是黑色，B错误；C、后代为白色的可能性是3/4，为黑色的可能性是1/4，因此是白色的可能性大，C正确；D、后代是黑色的可能性小，D错误故选：C考点：基因的分离规律的实质及应用名师点睛：白羊亲本为杂合子，说明白色相对于黑身是显性性状（用A、a表示），则亲本的基因型均为Aa，它们所生后代的基因

19、型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1据此答题35如图表示机体特异性免疫的部分过程示意图下列有关叙述错误的是（）A过程属于体液免疫，过程属于细胞免疫B吞噬细胞也参与图示免疫过程淋巴细胞，细胞b只能为T淋巴细胞只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞答案：C解析：试题分析：过程I是产生抗体的体液免疫，过程II是效应T细胞与靶细胞密切接触的细胞免疫，故A正确。吞噬细胞也参与特异性免疫，对抗原进行摄取、处理和呈递，故B正确。细胞a也有可能为记忆B细胞，细胞b也有可能是记忆T细胞，故C错误。产生抗体的c只能是浆细胞，与靶细胞密切接触的d只能是效应T细胞，故D正确。考点：本题考查免疫调节相关知识，意在考察考

20、生对知识点的理解和对图形的分析能力。36金桔是著名的观果植物。金桔喜温暖湿润及阳光充足的环境，长期置于室内阳光不足处，植株长势弱，影响花芽分化和结果。图表示金桔叶肉细胞中与能量代谢有关的两种细胞器。表为在其他条件适宜的情况下探究金桔植株在不同温度条件下光合速率和呼吸速率的测定结果，回答下列问题：温度（）5101520253035光照下O2释放速（mg/h）黑暗下02吸收速（mg/h）（1）图中物质c是_。依据表2中信息推测，图B中酶的最适温度_（填“低于”、“等于”或“高于”）A中酶的最适温度。（2）若在其他条件适宜情况下，进一步探究金桔生长的最适温度，依据表中的信息应该在_之间设置更小的温度

21、梯度进行实验。（3）如果昼夜不停地光照，在_时该植物生长得最快；在金桔生长发育的过程中需对其枝叶进行管理，以保证来年多开花、结果，常用的方法有摘心修剪，其原理是_。（4）如果突然停止光照，而CO2充足，则C5的含量将_（“增加”、“不变”或“减少”）。答案：1丙酮酸和H2高于320304255摘心修剪可解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果6减少解析：分析：图A和B中a表示O2，b表示CO2，c表示丙酮酸和NADH；根据题表数据，光照下O2释放速率表示净光合速率，黑暗下O2吸收速率表示呼吸速率，实际光合速率应是表观光合速率与呼吸速率之和。详解：（1）图中物质c是有氧呼吸第一阶段

22、葡萄糖分解的产物丙酮酸和H。表2中黑暗下O2吸收速率代表呼吸速率，光照下O2释放速率代表表观光合速率，实际光合速率应是表观光合速率与呼吸速率之和，图B中进行呼吸作用，30C时呼吸速率最大，A中进行光合作用，25C时实际光合速率为=（mg/h），大于其他温度下的实际光合速率，即图B中酶的最适温度高于A中酶的最适温度。（2）表观光合速率最大时最适于金桔生长，根据温度影响酶活性的特点和表中数据可知，金桔生长的最适温度介于20C30C之间，为探究金桔生长的最适温度，应在20C30C之间设置更小的温度梯度进行实验。（3）若昼夜不停光照，要让植物生长得最快，只需要净光合速率最大即可，根据表格可知温度应为2

23、5C。顶端优势产生的原因是顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽部位，使侧芽生长受抑制，摘心修剪的目的是解除顶端优势，促进侧芽的发育，使它多开花、多结果。（4）如果突然停止光照，而CO2充足，则光反应产生的H和ATP减少，导致C3的还原降低，故C5的量将减少。点拨：本题考查呼吸作用、光合作用，考查对有氧呼吸、光合作用过程的理解和光合速率与呼吸速率的计算；解答此题，可根据表中数据判断不同温度下呼吸速率和实际光合速率的大小，确定其最适温度或最适温度的范围。37下图中，图1为动物生命活动调节部分过程示意图，图2示刺激图1的a点后，兴奋传至b点的膜电位变化。分析并回答相关问题:（1）图1中的下丘脑细胞除

24、具有神经细胞的功能外，还具有_的功能。（2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，b处膜两侧的电位表现为_，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对_的通透性增加。（3）某药物能阻断突触传递，对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响，则导致兴奋不能传导的原因最可能是该药物影响了_。（4）若摘除动物的甲状腺，图1中毛细血管中物质甲的量将会_（增多、减少）；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的_的活动，这种调节机制为负反馈调节。（5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的_增多，由垂体释放，作用于_，促进对水的重吸收。答案：1分泌激素2外负内正3钠离子4神经递质与受体的结合5增多6下丘脑细胞和垂体

25、细胞7抗利尿激素8肾小管和集合管解析：分析：图1中，下丘脑神经细胞分泌物质通过体液运输作用垂体细胞，垂体分泌物质通过体液运输作用于相关腺体或细胞；图2中，一开始膜电位为负值，即静息电位，受刺激后形成动作电位，动作电位形成的原因是钠离子内流。详解：（1）图1中的下丘脑细胞除了是具有神经细胞的功能外，还能分泌激素作用于垂体，说明其还具有分泌激素的功能。（2）在图1中的a处给予适宜的刺激后，产生动作电位，b处膜两侧的电位表现为内正外负，电位变化的原因是受到刺激时，细胞膜对钠离子的通透性增加。（3）该药物能阻断神经细胞间的传递，但是神经递质的合成、释放和降解都不受影响，因此其导致兴奋不能传导的原因可能

26、是药物阻断了神经递质与受体蛋白的结合。（4）若摘除动物的甲状腺，则甲状腺激素的分泌减少，甲状腺激素的减少会导致对垂体和下丘脑的反馈作用降低，故图1中毛细血管中物质甲即促甲状腺激素释放激素的量将会增多；注射较多的甲状腺激素，会抑制图1中的下丘脑细胞和垂体细胞的活动，这种调节机制为负反馈调节。（5）当动物失水过多时，图1中的下丘脑细胞分泌的抗利尿激素增多，由垂体释放，作用于肾小管和集合管，促进对水的重吸收。点拨：本题考查生命活动调节相关知识，综合考查了水平衡调节、激素调节、兴奋的传导等知识。38已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状由等位基因D、d控制，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状由等位基因

27、H、h控制，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃410042乙乔化蟠桃乔化圆桃30130141根据_组的结果，可判断桃树树体的显性性状是_。2甲组的两个亲本基因型分别为_。3根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_种表现型，比例应为_。4桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合子，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象即HH个体无法存活，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容

28、。实验方案：选用蟠桃Hh作为亲本进行自交，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论：如果子代_，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代_，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。答案：1乙2乔化3DdHh和ddhh44511116表现型为蟠桃和圆桃，比例为217表现型为蟠桃和圆桃，比例为31解析：分析：根据题意和图表分析可知：乙组中亲本均为乔化性状，而子代出现了矮化性状，即性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状，且子代中蟠桃：圆桃=1:1，则乙组亲本的基因型为DdHhDdhh；甲组后代蟠桃：园桃=1：1，蟠桃：圆桃=1:1，则甲组亲本的基因型为DdHhddhh，据此答题详解：（1）由于乙组实验中，后代发生性状分离，说明乔化相对于矮化是显性性状。（2）蟠桃对圆桃为显性，乔化对矮化为显性，则甲组中亲本乔化蟠桃矮化圆桃的基因型可表示为D_H_ddhh，又由于后代中乔化：矮化=1：1，蟠桃：圆桃=1：1，均属于测交，因此亲本的基因型为DdHhddhh。（3）若甲组遵循自由组合定律，则其杂交后代应出现乔化蟠桃、矮化蟠桃、乔化圆桃、矮化圆桃四种表现型，并且四种表现型的比例为1：1：1：1。（4）实验方案：让杂合蟠桃与杂合蟠桃杂交，分析比较子代的表现型及比例。预期实验结果及结论：如果子代表现型为蟠桃和圆桃，比例为2：1，则蟠桃存在显性纯合致死现象；如果子代表现型为蟠桃和圆