精品解析：2022学年沪科版八年级全册物理第六章熟悉而陌生的力单元测试卷（解析版）

1、PAGE19第六章熟悉而陌生的力单元检测试题一、选择题1下列结果不是由弹力产生的是A手中的石块释放后会下落B装有弹簧的门被推开，放手后自动关上C玩具弹簧手枪将“子弹”射出D撑竿跳高运动员跃过横杆【答案】A【解析】【详解】解答：A手中的石块释放后会下落，是由于重力的作用，石块并没有发生形变，故不是由弹力引起的，符合题意；B装有弹簧的门被推开时，弹簧被拉长或被压缩，放手后，弹簧要恢复原状对门施加一个弹力使门自动关上；不符合题意；C玩具弹簧手枪中的弹簧被压缩，松手后，弹簧要恢复原状对子弹施加一个弹力。不符合题意；D撑竿跳高运动员在对竿施加力的作用，使竿发生弹性形变，由于竿要恢复原状，因此对运动员施加

2、一个弹力。不符合题意。故选A【点睛】物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力判断一个力是不是弹力，主要是看这个力是不是由于发生弹性形变时要恢复原状而产生的力2某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知A此标志为限速标志B此标志为限重标志【答案】B【解析】试题分析：图示中的标志牌是限重标志，表示通过此处的车辆的的最大质量为15t，故应选B。【考点定位】交通标志3航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（）在跑步机上跑步引体向上【答案】C【解析】当没有重力时，人可以用很小的力举哑铃和做引体向上，得不到锻炼的作用，没有重力，人对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步

3、，没有重力不影响拉弹簧拉力器。故选C4使用弹簧测力计时，下列叙述不正确的是A使用前，必须校正零刻度，否则会产生误差B弹簧测力计可以测物体的重力，也可以测物体所受的拉力C使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围D测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致【答案】B【解析】【详解】A使用前必须校正零刻度是否准确，不准确要调零否则产生误差，故A正确不符合题意；B重力是由于地球的吸引，而使物体受到的力所以弹簧测力计不能直接测物体的重力，故B错误符合题意；C所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，使用时，所测力不要超过该弹簧测力计的测量范围，故C正确不符合题意；D使用中弹簧指针挂钩与外壳

4、摩擦时弹簧测力计的示数会偏小，所以测量时，必须使弹簧的伸长方向与所测力的方向一致，故D正确不符合题意；故选B5从井中用绳提上一桶水时，手感到向下的拉力，这拉力的施力物体是（）绳子【答案】D【解析】试题分析：力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体解：用绳子提起水桶，与手接触的是绳子手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子故选D【点评】本题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触6【2022淮安卷】日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的

5、是（）A给自行车的车轴处加润滑油B汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C缝衣针的表面做得很光滑D为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管【答案】B【解析】试题分析：加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不合题意；凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；衣针的表面做得很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意；垫上圆柱形钢管，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故D不合题意；故应选B。【考点定位】增大或减小摩擦的方法7观察图中四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以改变物体运动速度的大小

6、D力可以改变物体的运动状态【答案】A【解析】【详解】解答：气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弓变形都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种，所以说明的是力可以改变物体的形状。故选A【点睛】力的作用效果有两种：力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；物体的形变表现在物体形状和体积的变化上；运动状态的改变包括了运动方向的改变和运动速度的改变8“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑（如图所示），结果离目的地越来越远它说明了（）A力的大小不同，作用效果不同B力的方向不同，作用效果不同C力的作用点不同，作用效果不同D以上三个方面均有【答案】B【解析】“南辕北辙”这个成语的

7、本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。可以说明：力的方向，影响力的作用效果。故B正确。9下列关于力的作用效果的说法中正确的是A只要力的大小相同，力的作用效果就相同B方向相同、大小相等的两个力，它们的作用效果一定相同C分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同，这两个力作用效果相同的力不一定比10N的力的作用效果明显【答案】D【解析】A力的大小相同，如果力的作用点和力的方向不同，力的作用效果也不同，故A错误；B方向相同、大小相等的两个力，如果力的作用点不同它们的作用效果也不定相同，故B错误；C分别作用在同一个物体上某一点的两个力大小相同，如果力的方向不同这两个力作用

8、效果也不同，故C错误；的力不一定比10N的力的作用效果明显，故D正确。故选：D10图中能说明因接触面情况改变而导致摩擦力大小改变的是火箭发射撑竿跳高【答案】A【解析】【详解】解答：影响摩擦力的大小的因素为压力的大小以及接触面的粗糙程度，A雨中行驶的汽车。路面间因雨水而变得光滑，粗糙程度减弱，所以摩擦力变小，符合题意；BCD选项中火箭发射,水流发电,撑竿跳高影响摩擦力的因素压力大小，接触面的粗糙程度没有发生改变，所以摩擦力不变,不符合题意故选A11如图所示，利用弹簧测力计测量一块停表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（）停表和测力计的总重力弹簧对停表的拉力【答案】C【解析】利用弹簧测力计测量一块

9、秒表的重力，当弹簧测力计和秒表处于静止状态时，秒表受到的重力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，二者大小相等。根据力的作用是相互的，秒表对弹簧的拉力和弹簧测力计对秒表的拉力是相互作用力，方向相反，所以秒表对弹簧的拉力等于秒表的重力，因此使测力计内弹簧伸长的力是秒表对弹簧的拉力。故C正确为答案。12如图所示，A、B叠放在水平桌面上，现用水平拉力F拉着B向右做匀速直线运动，则物体B受到几个作用力【答案】A【解析】【详解】解答：先对A分析，受重力和支持力，二力平衡；不受静摩擦力，否则不能保持静止；再对物体B受力分析，受重力、拉力、A对B向下的压力，地面对B的支持力和向左的静摩擦力，共5个力；故选：A【点

10、睛】受力分析是指把研究对象在特定物理情景中所受的所有外力找出来，并画出受力图，是解决力学题的前提与基础二、填空题13如图所示，图甲说明力的作用效果与力的_有关；图乙说明力的作用效果与力的_有关。【答案】1作用点2大小【解析】【详解】解答：1从图甲可看出，两个力的作用点不同，效果不同；2从乙图中可看出，二人拉弹簧用的力的大小不同，效果不同。【点睛】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果14分别按如图甲、乙所示的两种方式使用弹簧测力计测量钩码重力。正确的使用方式是图_选填“甲”或“乙”所示。【答案】甲【解析】【详解】解答：弹簧测力计使用时应按图甲的方法握持，这样可有效避免弹簧

11、、挂钩与外壳的摩擦。【点睛】弹簧测力计在使用时要求其拉力方向应与弹簧的轴线方向一致，这样才能避免弹簧与外壳间的摩擦15在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了_；生活中我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_。【答案】1重力的方向总是竖直向下的2形变【解析】因为重力的方向是竖直向下的，自制一个重锤，重锤由于重力的作用处于竖直位置，若相框的竖边和它平行，就说明相框挂正了。用力捏空易拉罐，而易拉罐变扁了，说明易拉罐发生了形变；这就说明了力使易拉罐发生了形变。，托起你的物理课本，这个力约为_N。托起一瓶矿泉水600mL的力大约为_N。【答案】112436【解析】【

12、详解】解答：两个鸡蛋的质量在100g左右，手托起两个鸡蛋的力约为FGmg10N/g1N；物理课本质量在400g左右，手托起物理课本的力约为FGmg10N/g4N；一瓶矿泉水的,体积大约为V600ml600cm3,质量mvcm3600cm3600g,托起一瓶矿泉水的力大约为FGmg10N/g6N17图是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向_选填“左”或“右”的_力。在使用过程中，随着订书钉的减少，弹簧给订书钉的这个力将_选填“增大”“减小”或“不变”。【答案】1左2弹3减小【解析】【详解】解答：读图可知，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因

13、为固定在槽内后部的弹簧发生了形变，会给钉子一个向左的弹力；在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧形变程度变小，给钉子的这个力将减小。【点睛】物体发生弹性形变时会产生弹力，形变的程度越大，弹力会越大，分析弹簧发生了形变后恢复原状的方向判断弹力的方向；在使用过程中，随着钉子的减少，分析弹簧形变程度的变化，判断弹力的大小变化。18小明同学用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向。他发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧；当手握住毛刷不动，向左移动桌面时，发现刷毛偏向左侧，研究上述现象小明作出初步判断，当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向_选填“左侧”或“右侧”，因为此时刷毛受到的滑动摩

14、擦力的方向向_选填“左”或“右”。【答案】1右侧2右【解析】【详解】解答：当手握毛刷不动，刷毛接触向右运动的传送带时，刷毛偏向右侧，但有一个向左的运动趋势，所以毛刷所受摩擦力向右。【点睛】（1）摩擦力的产生：相互接触的两个物体已经发生相对运动或者具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生一种阻碍物体发生相对运动的力，这就是摩擦力；（2）摩擦力的方向：与物体相对运动的方向相反，或者与物体相对运动趋势的方向相反19请将“力”的概念图补充完整。【答案】改变物体的运动状态力的大小、方向和作用点物体间力的作用是相互的【解析】力的作用效果改变物体的运动状态。力的三要素力的大小、方向和作用点。相互性物体间力的

15、作用是相互的。20图甲为著名的厦门“怪坡”。在怪坡上，“车倒爬，水倒流”。科学家实地测量却发现。95m长的怪坡“坡顶”比“坡底”还要低，但受周围参照物的影响产生了错觉。由此可见，“眼见为实”有纰漏，科学测量明真相。（1）水平仪放在水平位置上时，重锤线位置如图乙（a）所示；放在怪坡上时重锤位置如图乙（b）所示，此时水平仪（选填“左”或“右”）侧偏高。（2）图丙中，线段AB和线段CD的实际长度的大小关系为（选填“相等”或“不相等”）。【答案】（1）右（2）相等【解析】试题分析：（1）水平仪的原理是重力的方向总是竖直向下的，由图b可以看出重锤线的锤头偏向左侧，所以或判断出是右侧偏高的缘故；（2）受视

16、觉的影响，两个线段看起来长度不同，但用刻度尺测量后发现两个线段的长度是相等的，所以有时不能全相信看到的东西。【考点定位】生活中的物理现象三、作图题竖直向上的力，请画出这个力的示意图_。【答案】【解析】【详解】解答：以A点为作用点点，竖直向上画一条线段，在线段的终点处画上方向向上的箭头即可画出这个力的示意图，如图所示：22如图所示，物体以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，请画出物体沿斜面向上运动过程中所受力的示意图力的作用点画在物体的重心【答案】如下图所示【解析】在斜面上运动的物体首先要受到竖直向下的重力G和垂直斜面向上的支持力N的作用，另外，由于斜面粗糙，物体向上运动，所以物体还受到沿斜面

17、向下的摩擦力f的作用，如图四、实验探究题23小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关为了验证猜想，准备了如下器材：弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码。他利用上述器材进行了如下实验：将木块平放在长木板上组装成如图所示的装置。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。在木块上加砝码，如图所示。匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数。完成下列任务：（1）在如图中画出长木板被匀速拉动时（木块相对桌面静止），长木板在水平方向上的受力示意图。（2）通过实验步骤可验证猜

18、想_。（3）要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案。【答案】一将中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验中的示数进行比较【解析】试题分析：（1）由图可知：长木板受到三个力的作用，即拉力、桌面的摩擦力、长方体木块对它的摩擦力。其受力如图所示：（2）通过实验步骤，控制接触面的粗糙程度不变，改变压力的大小，故可验证猜想一。（3）要完成对“猜想三”的验证，即滑动摩擦力的大小与接触面积有关，应控制压力大小不变，接触面和粗糙程度不变，改变接触面积的大小，故在在实验步骤的基础上，将实验中的木块侧放，拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验中的示数进行比较。【考点定位】影响摩擦力大小因素的实验探究过程。24为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，如图甲所示，同时记录弹簧总长度L与钩码质量m，所得数据记录在表一中。已知弹簧原长L0。实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。g取10N/g表一表二1请根据表一中的数据，将表二填写完整_-。2请在图乙坐标系中描点作出弹力F跟弹簧伸长量的关系图像_。3本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求：_。【答案】123所测的力不能超过弹簧测力计的量程合理即