精品解析：苏科版八年级物理上册《第1章 声现象》知识归纳测模拟试题（解析版）

1、PAGE26苏科版八年级物理上册第1章声现象知识归纳测试题一、单选题1“高声喧哗”中的“高”，是指声音的速度【答案】B【解析】生命有三个特性，分别是音调、响度、音色，高声喧哗其中高表示声音的强度大，在物理学中，声音的强度叫做响度，所以答案选B。2同学们在以“假如”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是A假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B假如没有了空气，声音就一定不能传播C假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量D假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空【答案】C【解析】A假如失去摩擦力，物体受到平衡力的作用，有可能处于静止状态B假如没有了空气，声音还可以在液体和固体中传播C

2、假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量，天平是利用压力等于重力，而压力是由于重力产生的。D假如没有了大气压强，地面上的物体不一定都会飘向高空。3你听电话时能知道对方是谁，这是根据不同的人发出的声音特征中不同的是三种都可能【答案】B【解析】试题分析：要解答本题需掌握：音色反映了声音的品质与特色是辨别不同声音的依据不同的声源发出的声音，除了音调、响度之外，声音还有另一个特征-音色听同学打来的电话，凭声音就知道是谁，因为每个人的声音的音色不同；故选B考点：音色4今年5月，世博会在我国上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本如：城区汽车禁止鸣

3、笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是缓解“热岛效应”减少大气污染【答案】C【解析】【详解】上海建设越来越注重以人为本。在城区汽车禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在主干道路面铺设沥青，可以让石块结合的更紧密，减轻石块间的振动，从而减弱车子的振动，减弱噪音；住宅区道路两旁安装隔音板，是在传播过程中减弱噪声。综上，这些措施的共同点是降低噪音污染，故C正确为答案。5关于声现象，下列说法正确的是A声音在真空中传播的速度最快B一切发声体都在振动C只要物体振动，我们就一定能听到声音D看电视时调节音量是为了改变声音的音调【答案】B【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误

4、。振动发声，一切发声体都在振动，故B正确为答案。我们有一定的听声频率，低于20H的次声波和高于20000H的超声波，都听不到。故C错误。看电视时调节音量是为了改变声音的响度，故D错误。6小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85分贝，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，关于他的“吼”声，下列说法不正确的是（）A“吼”声属于超声波B“吼”声传递了能量C“吼”声属于噪声分贝说明“吼”声响度大【答案】A【解析】试题分析：小海的“吼”不是超声波，而是声音的响度较大，影响了其他同学的生活，属于噪声，故应选A。【考点定位】噪声7关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A声音的强弱由声源振动的频率决定2000HD深

5、夜跳广场舞时将音量调小是在声源处减弱噪声【答案】D【解析】试题分析：A、声音的强弱叫响度，决定于发声体的振幅及距离发声体的远近此选项错误；B、声音传播需要介质，在真空中声音无法传播此选项错误；C、人的正常听觉范围是20H20000H此选项错误；D、深夜跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪音将音量调小是在声源处减弱噪声此选项正确故选D8小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是响度与振幅的关系音调与振幅的关系【答案】B【解析】用不同的力敲击鼓面，用力越大，鼓面振动的幅度越大，响度也越大，因此他研究的是响度与振幅的关系。9机场附近为了防止飞鸟影响飞机飞行，播放飞鸟天敌的声音，为了使效果更好，使用了扩

6、音设备增加播放的音量，在增大音量的过程中，改变的是声音的频率【答案】B【解析】试题分析：解答此题要知道：响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关音量的调节，就是改变声音的响度解：调节音量时，扩音设备喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变故选B【点评】本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况10古代的侦察兵为了及一早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确是声音不可以沿土地传播土地传播声音的速度比空气慢【答案】C【解析】因为声音在固体中传播速度比在气体中传播快，所以土地传播声音的速度比空气快，故把耳朵贴在地面上比在空气中听到的声音早；故选C点睛：解决此题要掌握：声音的传播

7、是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音在固体中传播速度比在气体中传播快。11海洋中的鲸在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声下列说法正确的是巨大的声音主要反应了音调这一声音特性尖叫声主要反应了音色这一声音特性【答案】A【解析】试题分析：声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；分析时，要抓住题目中的关键词巨大、尖叫解：A、巨大的声音主要反应了响度这一声音特性，响度大则声音大，穿透力强；故A正确；B、巨大的声音主要不是反应音调

8、这一声音特性，而是反映声音的音调高；故B错误；C、尖叫声主要反应了音调这一声音特性，而不是响度；故C错误；D、音色是由发声体本身决定的一个特性；故尖叫声不是反映音色这一声音特性；故D错误；故选A【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同12某人在湖边钓鱼，另一个人在湖的对岸用木棒拍打水面假如鱼群刚好游到钓位，先听到拍打声的是无法判断【答案】C【解析】【分析】声音在不同的介质中的传播速度不同，在固体中传播速度最快，在液体中次之，最慢的是在气体中传播。【详解】声音通过液体，即在水中传播速度比气体中快，所以对岸用木棒拍打水面的声音首先被游到

9、钓位的鱼听到，再通过空气传播，被钓鱼者听到。故选：C。13“不见其人，只闻其声”意思是指没有见到人，只听到说话声，就能知道说话的是谁，判断的根据是频率【答案】C【解析】【分析】声音有三个特性：音调、响度和音色；音色是指声音的品质特性，通过音色能辨别物体。不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类和不同人的声音。【详解】不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人是谁在说话，是因为音色不同的原因，与声音的音调、响度和频率无关。故选：C。14校运动会上，甲、乙两计时员在百米比赛跑道终点，对同一运动员进行计时，甲计时员见枪冒烟时计时，乙计时员听到枪声时计时，甲记录的

10、结果为t1，乙为t2，则t2D无法判定【答案】B【解析】试题分析：因为光的传播速度比声音快，计时员应见枪冒烟开始计时。当听到枪声计时时，枪声从百米起点传到终点的这段时间，运动员已经在比赛，这样测的时间变短，即t1t2，答案为B。选项A、C、D错误。考点：速度15如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开这个实验是我们在学习声现象一章时经常做的实验，它说明了声音可以在真空中传播声音在空气中的传播速度最快【答案】A【解析】【详解】在研究声音是如何产生的实验时,因可听声振动频率大，振幅小，故肉眼观察时不易观察到振动的现象，所以物理学中用了转换放大法，即将微小的振动放大，实验中用悬挂

11、着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，从而说明发声的音叉在振动，答案选A。16地震时会产生次声波次声波可以在远离地震中心的地方被有些动物接收到，并有所反应表中是几种动物的听觉频率范围，其中在远离地震中心的地方能感觉到地震的是大象【答案】D【解析】因为地震产生的次声波频率低于20H，而表格中的大象听觉频率是1H20000H，正是在此范围之内，所以大象会有较为明显的反应；故选D。点睛：地震产生的次声波频率低于20H，分析表格数据，看哪种动物的听觉频率在此范围之内，即是符合要求的动物。17在青海玉树抗震救灾过程中，救援队利用国产导航仪与北斗卫星之间的信号传输来确定自身所在的位置导航仪与北斗卫星

12、之问传输的信号属于可见光【答案】C【解析】超声波和次声波都属于声波，不能在真空中传播；电磁波和可见光可以在真空中传播可见光在传播时能量的耗损比较多，也比较容易散射，所以使用电磁波故选C18一位在北京的剧场里看演出的观众，坐在离演奏者不太远的地方，另一位在上海的居民，坐在家里的电视机前看同一演出，上海与北京相距1460m，他们两人若想同时听到演奏声，北京观众必须坐在离演奏者无法知道【答案】C【解析】试题分析:在北京的剧场里看演出的观众，是通过声音的速度计算跟演奏者的距离的。另一位在上海的居民，是通过电磁波传递的信息观看演出的。上海的居民，观看到演出需要的时间是t=S/V=1460m/3105m/

13、S=，在北京的剧场里看演出的观众跟上海的居民同时听到演出所用的时间是相同的。北京观众必须坐在离演奏者距离是s=。故选C。考点:本试题考查的是光速和声速的计算。点评：对于此类试题，学生应把握在北京的剧场里看演出的观众跟上海的居民同时听到演出所用的时间是相同的。二、填空题19如图所示，将手机置于玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声_，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明_【答案】1变小至消失2声音的传播需介质电磁波的传播不需要介质【解析】据题意可知，此时向外抽气，听到的铃声越来越小，最后消失了，据此可以推测出声音传播需要介质，也就是真空不能传声；而手机是靠电磁波

14、传递信息的，随着抽气，不影响手机接收信号，即说明电磁波传播不需要介质，可以在真空中传播。20我国成功地建成了“北斗”卫星导航系统，导航卫星与地面之间是利用_传递信息的。船用声呐装置是利用_探测水下目标的。【答案】电磁波；超声波。【解析】卫星与地面间是利用电磁波传递信息的；水中传递信息利用的是超声波；因为电磁波在水中衰减很快，传播的距离有限，而超声波必须在介质中传播，卫星与地面间有的地方没有空气，故超声波不可能传播。考点：电磁波与超声波的传播。21中国好声音比赛现场，吉他手弹奏吉他时的声音是由琴弦的_产生的；不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众的。

15、【答案】1振动2音调3空气【解析】【详解】（1）声音是由物体的振动产生的，吉他发出的声音是由于琴弦的振动而产生的；（2）弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，弦的长短不断变化，改变了琴弦振动的频率，造成音调不断变化；（3）吉他和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到现场观众耳中的。【点睛】声音是由物体的振动产生的；音调跟频率有关，频率越高，音调越高，长度越长，难越振动；声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音，真空不能传播声音。22“中国好声音”比赛现场，吉它手弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_，观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为

16、了在_减弱噪声在黑暗的房间里，桌子上竖直立着平面镜，镜子后面是白色墙壁用手电筒正对着镜子和墙照射，从旁边看时，会发现_显得更亮，这是因为光照到这里发生的是_反射【答案】音调声源处墙漫【解析】试题分析：琴弦的长短决定声音的音调，长的产生低音，短的产生高音，所以控制琴弦长度是为了改变音调；把手机静音是为了在声源处减弱噪声；手电筒正对着墙照射，从侧面看，墙亮镜子暗，因为光在墙上发生漫反射，反射光线向四面八方，有一部分射入了眼睛，而镜子发生镜面反射，反射光线都按原路返回，几乎不能进入人眼。【考点定位】声现象光现象小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器

17、材还有：音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。；24小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案，你认为最佳的是_A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度。B让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。C将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起的距离。25下面的表格是为上述三种实验方案设计的，其中与方案C对应的是_【答案】1机械闹钟2B3表二【解析】【详解】1机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；2A方案：靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合；B方案：测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；C方案

18、：比较小球弹起的距离，不能比较隔音性能；3方案C，将泡沫小球放在鞋盒上，比较小球弹起距离，根据小球在报纸上弹起的距离大于毛衣的可知，表2较符合【点睛】1、本题主要考查了声音的传播条件的理解与掌握，解题关键是要会设计合理的方案判断材料的隔音效果；2、实验声源应该选择声音稳定，有节奏的声音；3、实验方案中要能直观的比较，靠听到声音的响度来直观感觉不恰当，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性（填序号）（1）自习课上的喧哗声（2）早读时的朗读声（3）唱歌时乐器的伴奏声（4）装修房屋的电钻声【答案】（1）（4）【解析】（1）自习课时的喧哗声，影响了我们休息，是噪声；（2）晨读时的朗读声，是一种听觉

19、的享受，不属于噪声；（3）歌唱时乐器的伴奏声、晨读时的朗读声、小鸟的欢叫声不属于噪声；（4）装修房屋时的电钻声，影响了我们休息，是噪声点睛：（1）噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音；（2）凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声27为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图），选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了减少_的干扰利用听音棒可以使听到的声音更_（选填“高”或“大”）些【答案】1声音2大【解析】【详解】由于地下水管漏水时发出的声音的

20、响度很小，所以工人师傅选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了减少其它声音的干扰。听音棒是固体，传声效果好，利用听音棒能增大声音的响度，可以使听到的声音更大。【点睛】知道声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，并能利用上述特点解决实际问题。知道声音可以传递信息是解答本题的关键。之间，监测_波，可以用来预报地震、台风【答案】120HZ20000HZ2次声【解析】【分析】（1）人耳的听觉范围是在20H到20000H之间的声音，超出这个范围的声音，人耳是听不到的；（2）次声是指低于20H的声音，人耳听不到次声，在地震、台风发生时，常伴有次声波。【详解】人耳能听到的声波的频率范围通常在20H2

21、0000H之间；频率低于20H的声音是次声波，在自然界中，海上风暴、火山爆发、大陨石落地、海啸、电闪雷鸣、波浪击岸、水中漩涡、空中湍流、龙卷风、磁暴、极光等都可能伴有次声波的发生。所以监测次声波，可以用来预报地震、台风29汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到我们耳中的【答案】音调空气【解析】试题分析：弦的长短不同，声音的音调不同，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，目的是为了改变声音的音调。空气可以传声，我们听到声音是通过空气传播到我们耳中的。考点：影响音调的因素，空气可以传声。30下面是小娜和张婷同学做“探究响度与什么因素

22、有关”的实验，回答下列问题：（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉观察到乒乓球被弹开的现象（如图所示）（2）使音叉发出响度更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是_（3）通过实验得出的结论：响度与声源的_有关，而且是_越大，响度越_（4）探究过程中，将不易观察的音叉的振动转化成乒乓球的摆动，采用的思维方法是_（填“转换法”“等效法”或“类比法”）【答案】1乒乓球被弹起的幅度变大2振幅3振幅4大5转换法【解析】试题分析：（2）（3）音叉发出响度更大的声音时，音叉振动的幅度越大，乒乓球弹起的幅度越大，据此得出响度与振幅的关系（4）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理

23、量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫做转换法解：（2）使同一支音叉发出响度更大的声音，重做上面的实验时，观察到乒乓球弹起的幅度越大；（3）通过实验可以判断物体振幅是不同的，说明了响度与声源的振幅有关，而且是振幅越大，响度越大；（4）两次实验中，我们通过观察乒乓球的振动而得知音叉的振动情况，这种研究方法叫转换法故答案为：（2）乒乓球被弹起的幅度变大；（3）振幅；振幅；大；（4）转换法【点评】本题主要考查学生声学一些基础知识点的了解和掌握，是一道基础题利用所学知识解决生活中的现象是初中物理学习的目标之一31一曲涠洲渔火独弦琴独奏将北海园博园艺术表演推向

24、了高潮，引来无数游人驻足聆听，这琴声是由琴弦_产生的；游人是通过_选填“音调”“响度”或“音色”来区分琴声与笛声的。【答案】1振动2音色【解析】试题分析：声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动，涠洲渔火这琴声是由琴弦振动产生的；音色是指声音的品质，与发声体的材料和结构有关，通过音色能辨别发声的物体，游人是通过音色来区分琴声与笛声的。考点：声音的产生条件；音色。32超声测速仪向障碍物发生时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发生两次脉冲波的时间间隔为发射第一个脉冲后收到反射信号，发射第二个脉冲后收到反射信号，则汽车行

25、驶的速度_m/s（超声波在空气中传播的速度为340m/s）【答案】【解析】测速仪第一次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：s1=v声t1=340m/ss=238m；第二次发出的信号从汽车处返回到测速仪时，汽车距测速仪：s2=v声t2=340m/ss=68m；因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s=s1s2=238m68m=170m；这170m共用了的时间：t=t=4s，所以汽车的车速为：v=s故答案为：考点：回声速度计算三、解答题33假如你是一个城市的建设者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害【答案】假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源

26、处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声（1）植树、种草（2）设置隔音板或墙（3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区（4）司机在市区内禁止鸣笛等【解析】假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在人耳处减弱噪声（1）植树、种草（2）设置隔音板或墙（3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区（4）司机在市区内禁止鸣笛等34小明家住在快速路旁边，窗户正对快速路，每当有汽车经过，都会产生很大的噪声，严重影响休息和学习，请你根据所学的知识帮小明解决这个问题请具体说明解决的办法和道理【答案】要求有关部门在路的两旁装上挡板，这样使声音在传播过程

27、减弱【解析】试题分析：减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱解：根据减弱噪声的三种途径可得出方法：在声源处减弱要求汽车减弱行驶的噪声，高速公路上的噪声是汽车在高速行驶时产生的，故这个方法无法实现在传播过程中减弱在高速路两旁装上挡板，这比较容易实现在人耳处减弱戴上耳塞，这个不太现实故只有第二种方法是比较合适的故本题答案为：答：要求有关部门在路的两旁装上挡板，这样使声音在传播过程减弱【点评】本题结合实际问题来考虑如何减弱噪声，对学生养成学习习惯是非常有好处的35已知光的传播速度是3108m/s，从地球向一地球同步卫星发出一束激光信号，经过约收到了从卫星反射回来的信号，求：

28、地球到卫星的距离约为多远请问利用超声波能测量地球到卫星的距离吗为什么【答案】（1）107m；（2）不能【解析】解：（1）激光从卫星传到地球所用的时间：由得，卫星到地球的距离：s=vt=3108m/s=107m；（2）因为地球与卫星之间是真空，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，所以这种测量法不能测量地球到卫星之间的距离答：卫星到地球的距离约为107m；利用超声波不能用来测量地球和卫星之间的距离，因为声波在真空中不能传播。四、实验探究题为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花36通过对上面的种种

29、实验现象的分析，你能得出的结论_37小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的_发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异样为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是_38小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：声音要传播出去，需要别的物质做媒介；声音要传播出去，不需要什么物质做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢小明他们进行了如下的实验：a把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐_b再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐_c推理过程：玻璃罩

30、内空气越少，传出的声音越_，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了d结论：_由此现象可以推得猜想_是正确的【答案】1声音是由于物体的振动产生的2振动3显示鼓面的振动4减弱5增强6越小7声音不能在真空中传播8【解析】（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的（2）用手敲鼓，声音是由鼓面的振动发出的为了使看到的实验现象更明显，在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是显示鼓面的振动，这是放大法（转换法）的运用；（3）a把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐减弱b再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐增强c进一步推理：玻璃罩内空气越少，传出的声音越越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响铃的声音了d得出结论：声音不能在真空中传播由此现象可以推得猜想“声音要传播出去，需要别的物质做媒介”是正确的故答案为：（1）声音是由振动产生的；（2）振动；显示鼓面的振动；（3）减弱；增强；越小；声音不能在真空中传播；回答下列问题39如图所示，用竖直悬桂的乒乓球接触发声的音叉时，乒兵球会被弹起，这个现象说明声音是由_产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音又