2016年度最全汽车专业钣金冲压件资料

1、教学计划与教学大纲汽车钣金与涂装修订:湛江市高级技工学校审批:湛江市劳动和社会保障局汽车银金与涂装专业教学大纲一、专业名称：汽车钣金与涂装二、适用对象：初中毕业生三、学制：三年四、指导思想：1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。2、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能 力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。3、学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的工人中级技术等级标准和相应 的职业技能鉴定规范的要求。4、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。5、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。五、培养目

2、标与规格培养德、智、体全面发展的中级汽车维修与喷涂专业技术工人。学习期满，考核合格，毕业生将获得技工学校毕业证书和汽车钣金维修中级职业资格证。六、职业范围1、职业岗位群：毕业生可从事汽车维修、汽车钣金、喷漆、汽车养护，汽车生产技术工作及汽车 售后服务和汽车相关行业工作。2、职业岗位能力分析：职业岗位能力能力单元知识、能力要求职业能力专业核心能力懂得汽车发动机构造与原理及 维修的知识懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点掌握汽车发动机 的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、 充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工 作原理及检修懂得汽车底盘构造与 原理及维修的知识懂得汽

3、车底盘的结构、原理和检修，重点掌握汽车底盘的四 大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理 及检修懂得汽车电气构造与原理及维 修知识学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理 论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌 握：电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒 服装置、安全装置的构造和检修具有较强的钣金加工能力掌握电焊、气焊的的工作原理和使用方法，具有进行焊接、 切割和基本钣金操作的能力。一通用能力一具有电路的通用的连接能力懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用，导线 的连接训练，数字万能表的使用职业拓展能力文化素质具有良好的政治素养和职业

4、道德追求远大理想，坚定崇高信念、继承爱国传统，弘扬民族精 神、加强道德修养，锤炼道德品质、了解法制制度，自觉遵 守法律具有一定数理逻辑运算及信 息处理的力掌握数学基础知识和基本技能、直觉猜想、归纳抽象、符号 表示、运算求解、数据处理、等基本能力。具有一定的理解、沟通和语 言应用能力常用专业词汇和汽车基本的、缩略语，能借助工具阅读有关 的说明书。专 业 素 质懂得机械识图的知识能看零件图和汽车专业装配图的基本知识，投影基本原理， 零部件的三视图及其图示方法，能识读零件图、装配图、展 开图等懂得机械的结构、工作原理了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用 机构和轴系零件的类型，传动特点

5、及应用。七、周数分配：总周数156周，其中理论教学38周，实习教学76周，毕业教学教育与一专多能 训练6周，考试6周，机动4周，假期26周。八、教学计划：见教学计划表及教材目录汽车钣金与涂装专业教学计划表专业名称：2010汽车钣金与涂装（初中三年制）课 程 类 型编课程（模块） 名称学分学时第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第学期考核方式理论实操理论实操理论实操实操实操实操实操实 操18考试考查课1新生入学 教育读本110V2思想政治 教程2324V3体育352222V4语 文36844V5数学36844V6基础英语36844V7计算机应 用基础510866V: 必 修 课8机械识图51

6、04444V9汽车机械 基础5104444V0汽车文化23641液压传动 技术23642电工电子基础知识35042V3汽车电控 技术59064V4钳工技能 训练13010/3V5电工基本技能训练13010/V6风焊与电焊操作技 术13010/3V7汽车发动机构造原理与维修1224030/5+2 0/3V:汽车底盘构造原理与维修1224030/6+ 20/3V9汽车电气设备构造原理与维修1224030/6+ 20/3V2汽车二级 维护715030/5V2汽车钣金1530030/530/5V2汽车喷漆1224030/430/4V2汽车钣金 修理中级 工理论总 复习与实 操训练及 考核1527030

7、/5V2汽车维修综合训练927030/92顶岗实习1854030/1:选修课2汽车营销3546V2汽车维修技术管理3546V2道路交通安全与营运知识2364V周课时3030303028303030303030总计1483330理论：826，一体化：2034，顶岗实习：540汽车钣金与涂装专业教材目录表专业名称：汽车钣金与涂装（初中三年制）序号课程名称教材名称及版次出版社编者书号定价备注1新生入学教育读本新生入学教育读本（2005 版）粤科技省职教7-5359-3938-49. 002思想政治教程思想政治教程及习 册（04版）广东教育省职教7-5406-3582-717.203体育体育与健康教育

8、7-5406-3974-114.10（98 版）4语文语文（06版）14.105数学数学（06版）16.406基础英语基础英语（04版）7-5406-3975-413.457计算机应用基础计算机应用基础、7-80728-329-729.80省厅教材计算机应用基础考试指 南14.008机械识图机械识图劳动部教材办7-5045-2481-617.709汽车机械基础汽车机械基础劳动部教材办第一版2210汽车文化汽车文化高教京704015667927.411液压传动技术液压与气动技术高教704008727814.312电工电子基础知识电工与电子技术基础劳动劳动部教 材办公室7-5045-4315-2

9、2310-019.00汽车类13汽车电控技术现在汽车电子控制技 术人民交通吴文渊7-114-04247-82914钳工技能训练钳工技能训练978-7-5045-6003-2915电工基本技能训练维修电工技能训练（第三版）7-5045-2988-523.00维修电工 技能训练16风焊与电焊操作技术焊工工艺与技能训练47054104-62417汽车发动机构造原理 与维修汽车电控发动机构造与维 修人民交 通王囤7-114-08563-522汽车拆装技能训练（第二版）劳动劳动部教 材办公室7-5045-4336-52118汽车底盘构造原理 与维修汽车底盘构造与维修7-5045-4790-53619汽车

10、车身电器构造原 理汽车电气设备构造与维 修7-5045-4851-02820汽车二级维护汽车养护江苏教 育陈敬渊7-5499-8476-12621汽车钣金汽车钣金工艺与技能 训练7-5045-4800-61922汽车喷漆汽车涂装工艺与技能 训练7-5045-5571-11323汽车营销汽车营销劳动劳动7-5045-3446-31024汽车维修技术管理汽车维修技术管理劳动47053197-19.0025道路交通安全 与营运知识汽车交通安全与营运 知识人民交通于子仪711403404-09八、课程设置与要求：公共基础课使用广东省劳动厅统编教材。九、课程设置1、公共课公共课使用劳动和社会保障部的统编

11、教材，本专业公共课安排如下:学习领域教学目标教学内容教学方法学时思想政治教 程提高学生思想质、政治素质和心理素质的 重要途径。主要内容包括心理健康法律常 识、劳动法常识等。讲授36体育促进学生身心健康的发展，提高身体素 质，养成重视体育锻炼的自觉意识和从事 体锻炼的习惯。田径、篮球、排球和球。讲授练习52语文提高学生正确理解运用祖国语言、文字的 能力；提高学生的口语表达能力和日常应 用文写作能力记叙文、说明文、应用文、口语 等文体和语体知识；各文体的读 写训练和口语训练等。讲授练习68数学使学生掌握数学基础知识和基本技能、直 觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、等基本能力。集合与集

12、合的表示方法、绝对值 不等式的解法、指数与对数函数 的关系等讲授练习36基础英语能听懂基本词汇和短语、进行简单的交际 对话。能读懂简单的应用文，如请柬、通 知、便条和常见标志等懂事单元的单词和词组，能够熟 练运用时态：现在进行时、一般 过去时、一般过去将来时等讲授练习36计算机 应用基础学生掌握计算机基础知识、基本概念和 常用办公系列软件的操作，以及一些计机掌握计算机系统的基本知识、 Windows系统的基本操作方法、 计算机汉字处理和文字录入的方一体化102网络知识。为其它计算机类课程打下基础法。文字处理软件和表处理软件的基本使用、计算机网络的基本知识。2、技术课学习领域教学目标教学内容教学

13、方 法学时机械识图能看懂比较复杂的零件图和汽车专业装配 图制图的基本知识，投影基本原 理，零部件的三视图及其图示方 法和测绘基本技能，能识读零件 图、装配图、展开图等。讲授练习64汽车机械基 础了解机械传动及液压传动和气压传动的基 本知识，掌握常用机构和轴系零件的类 型，传动特点及应用，能够对液压气压传 动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动 的基本概念、类型和工作原理， 野鸭、气压元件的图形符号，常 用机构和轴系零件的类型、传动 特点和应用。讲授 多媒体 教学64电工电子基 础知识熟悉电工和电子技术的基本知识，掌握电 工和电子技术在现代汽车上的运用和发展 方向。直流、交流电路的基本知识，交

14、 流异步电动机的结构、工作原 理，二极管、三极管基本知识， 整流电路、放大电路、振荡电路 原理与应用集成电路放大器，稳 压和调压调电路基本知识，脉冲 数字电路基本原理。讲授实验多媒体 教学323、技能课学习领域教学目标教学内容教学方 法学时钳工技能训 练掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方 法和基本操作技能，初步具有进行测量、 划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和 装配等钳工操作的能力划线、锯、挫、钻、錾、铰、 铆、刮、攻螺纹和套螺纹，校 正、研磨一体化30电工基本技 能训练懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万 用表的使用导线的连接训练，高扩数字万 能表的使用训练一体化30风焊与电焊 操作技术

15、掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法， 初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作 的能力。气焊、电弧焊的基本原理和方 法。一体化30汽车发动机构造及原理与维修懂得汽车发动机的结构、原理和机械的检 修汽车发动机的两大机构六大系即 曲轴连杆机构、配气机构，起动 系、充电系、点火系、燃油供给 系、润滑系、冷却系的结构和工 作原理及机械部分的检修一体化210汽车底盘构造及原理与维修懂得汽车底盘的结构、原理和机械的检修汽车底盘的四大系：传动系，行 驶系，转向系、制动系的结构和 工作原理及检修一体化240汽车车身电器构造及原 理学习汽车电气设备的构造、工作原理及其 使用、维护与修理的有关理论知识。使学 生掌握电

16、气设备的功用、结构和基本工作 原理；电气设备的使用、维护与修理的知 识电源系、启动系、点火系、照明 和信号系、仪表系、舒服装置、 安全装置的构造和检修，汽车总 路线的识读。一体化240汽车钣金学习与汽车修复有关的车身结构、钣金技 术、使学生掌握车架校正、外表变形修复 的理论知识；初步具有车身整形、修复等 能力汽车车身结构、钣金技术、使学 生掌握车架校正、外表变形修复 的理论知识一体化420汽车喷漆学习与汽车涂装技术、车身美容等知识； 使学生掌握涂装方面的理论知识；初步具 有车身、调漆、喷涂、装饰等能力美学基本法则，装饰与装潢造型 与色彩基本知识，平面和立体构 成，素描，装饰造型，装饰色 彩，车

17、身的基本维护与修理一体化240汽车修综合 理实习使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的 知识和能力；具备使用维修工具、量具、 设备进行发动机各总成、部件修复的知识 和技能；掌握电控发动机的检修的基本步 骤及其方法，包括各传感器的检测。能排 除汽车发动机常见故障汽车发动机总体构造、型号、 汽车识别码，常用维修机具、汽 车维修制度，曲柄连杆机构、配 汽机构、汽油机燃料系、柴油机 燃料系、润滑系、冷却系的构造 和检修，电控发动机各传感器的 结构和工作原理及其电控发动机 的检测与维修方法。发动机装配 与竣工检修。强化训 练270汽车营销使学生掌握汽车营销的基本技能，包括营 销战略、汽车营销实务、汽车营销

18、人员的 作用与汽车营销人员的行为规范和基本礼 仪等汽车营销的特点、策略、方式、 程序,合同的签订与履行及旧机动 车的营销，营销人员的行为规范 与汽车服务营销的理念与流程， 汽车营销相关基础知识和法律知 识。讲授54汽车维修技术管理了解汽车维修企业的特点，熟悉 汽车维修企事业的管理方法。汽车维修企业的特点，管理方 法，管理流程，技术分析，设备 技术管理等基本方法。讲授参观54道路交通安全与营运知识懂得交通常识、交通法律法规交通标志、交通法律、法规。车 辆营运知识多媒体 教学36政治教学大纲一、说明1、课程性质与内容：本课程是技工学校全体学生的一门必修公共课，是学校开展全面素质教育的基 础，是德育

19、工作的重要环节，是提高学生思想素质、政治素质和心理素质的重要途 径。主要内容包括心理健康、法律常识等。2、思想政治课的教学任务：坚持以爱国主义、社会主义和集体主义为主线，对学生进行法律常识和心理健康 教育。培养学生胸怀理想、热爱本职、敬业爱岗、艰苦奋斗、乐于奉献、遵纪守法、 诚实待人的优良品质；培养学生良好的心理素质和勇于开拓、敢于竞争、善于创新的 能力，从而，使学生成为具有良好素质的新世纪的劳动者和具有较高文明水平的好公 民。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 树立科学的世界观、人生价值观。具有健康的人格和良好的道德品质。 养成自觉遵纪守法的良好习惯。树立正确的国家观念、努力为建设社

20、会主义现代化贡献力量，从而努力将自己 塑造成为一名好公民、好职工。3、教学中应注意的问题认真贯彻理论联系实际的原则，注重学生素质的全面提高。适当安排社会家道实践活动，增强感性认识。可采用行为导向教学法，有条件的可辅以电化教学，让学生在生动活泼的教学 活动中接受教育。二、课时分配表课序内容合计授课 时数备注第二部分心理健康教育1818第八课心理健康的基本问题6第十课技学学生心理健康的基本状况6第十一课技学学生学习和职业心理6第三部分法律常识1818第十五课宪法是国宝的根本大法2第十六课刑法常识3第十七课民法常识3第十八课劳动法常识10总课时3636一、教学要求和教学内容第二部分心理健康教育第九课

21、心理健康的基本问题教学要求：通过本课教学，帮助学生学会调节情绪，锻炼意志，从而促进学生心理的健康成 长，使学生以良好的心态顺利完成三年学业。教学内容：第一节心理健康的概念一、什么是心理二、什么是心理健康三、心理健康的标准第二节情绪一、什么是情绪二、什情绪的种类三、良好的情绪是心理健康的重要表现第三节意志一、什么是意志二、意志坚强的表现三、坚强意志的培养和锻炼第四节健康人格一、什么是人格二、健康人格的表现三、健康人格的培养第十课技校生心理健康的基本状况教学要求：通过本课教学，引导学生树立良好学习的学习心态，帮助学生运用心理学的有关 原理实现生产实习操作训练的心理适应，从而，为今后从业做好充分的心

22、理准备。教学内容：第一节学习心理概述一、什么是学习二、技校生的学习的特点第二节 技校生的主要学习生理问题及调适一、技校生的主要学习心理问题二、技校生学习心理问题第三节技校生的职业心理一、职业兴趣和职业能力二、职业的心理适应第三部分法律常识第十五课宪法是国家的根本大法教学要求：本课运用复习的方式进行教学，帮助学生加深对宪法是我国的根本大法，是全体 公民必须严格遵守的根本活动准则的理解，从而，进一步提高学生遵守刑法的自觉 性。教学内容：第一节概述一、什么是宪法二、现行宪法的基本内容第二节我国的国家机构一、我国的国家机构体系二、我国国家机关的组织活动原则第三节我国公民的基本权利和义务一、什么是公民二

23、、我国公民的基本权利三、我国公民的基本义务第十六课刑法常识教学要求：本课运用复习的方式进行教学，帮助学生加深对宪法基本知识的理解，进一步提 高学生遵守刑法的自觉性，增强与犯罪行为作斗争的意识和能力。教学内容：第一节刑法的任务一、什么是刑法二、刑法的任务第二节犯罪一、什么是犯罪二、刑事责任能力三、常见的几种犯罪及其处罚规定四、正当防卫和紧急避险第三节刑罚一、主刑二、附加刑第十七课民法常识教学要求：本课运用复习的方式进行教学，加深学生对民法基本知识的理解，提高对民事问 题的辨析能力，学会运用民法保护自身合法的民事权益。教学内容：第一节概述一、什么是民法二、公民的民事权和能力和民事行为能力第二节民事

24、法律行为一、什么是发事法律行为二、发事法律行为应当具备的重条件三、民事法律行为的形式四、无效的发事行为第三节公民的财产所有权和人身权一、公民的财产所有权二、公民的人身权第四节 监护、代理和承担民事责任的方式一、监护二、代理三、承担民事责任的方式第五节法人应当具备的条件一、什么是法人二、法人应当具备的条件第十八课劳动法常识教学要求：通过本课教学，引导学生全面，认真地学习劳动法增强遵守劳动的意识，学 会运用劳动法的规定保护自己在劳动和社会保障方面的合法权益。教学内容：第一节概述一、什么是劳动法二、劳动法的适用范围三、劳动者的基本权利和义务第二节促进就业一、什么是劳动就业二、我国劳动就业的原则三、促

25、进就业的措施四、保障劳动者平等就业的权利五、正确选择职业第三节 劳动合同和集体合同一、什么是劳动合同二、订立劳动合同的原则三、劳动合同的形式和内容四、劳动合同的订立和解除五、无效劳动合同第四节工作时间和休息时一、工件时间二、休息时间第五节工资一、工资分配原则二、工资的支付三、最低工资保障四、依法保护劳动者工资分配的权益第六节劳动安全卫生和特殊保护一、劳动安全卫生的方针二、女职工和未成年式的特殊保护第七节职业培训一、什么是职业培训二、“先培训，后就业”的政策三、职业分类和职业技能标准四、职业技能鉴定和职业资格证书制度第八节社会保险和福利一、什么是社会保险二、社会保险的种类三、社会福利第九节劳动争

26、议一、什么是劳动争议二、劳动争议处理的原则三、劳动争议的仲裁四、集体劳动争议的处理第十节违反劳动法的法律责任一、违反劳动法要争的法律责任二、用人单位的法律责任三、劳动者的法律责任体育教学大纲一、说明1、课程的性质与内容促进学生身心健康的发展，提高身体素质，培养他们具备未来职业所要求的健康 身体和良好体能；并逐步树立“终身体育”观念，养成重视体育锻炼的自觉意识和从 事体育锻炼的习惯。本课程的主要内容是：田径、篮球、排球和足球。2、课程的任务和要求（1）向学生传授体育的基本知识和理论，基本技术和技能，培养他们懂体育，爱 体育，会用科学方法锻炼身体；了解并掌握一般体育项目和竞赛规则，具有参加体育 活

27、动和组织小型体育竞赛的基本能力。（2）向学生传授卫生保健基本知识，培养他们良好的卫生习惯，为以后安全从事 生产劳动，保持自身健康奠定基础。（3）教育、培养学生热爱集体、热爱劳动和服从组织，遵守纪律、团结合作的思 想作风，具有勇敢顽强、合理竞争，实事求是的精神，文明礼貌的习惯，以及乐观、 自信、进取的心理素质。3、教学中应注意的问题（1）注意科学锻炼身体的方法，首先从易到难，简单到复杂，循序渐进，逐步提 高，经常锻炼，持之以恒。（2）做好准备活动和整理活动。（3）通过快乐体育教学，提高学生参与练习的积极性和主动性。（4）在体育锻炼中注意自我检查和场地检查。（5）注意安全问题，预防损伤事故的发生。

28、二、学时分配表章节名称总学时讲授考核第一章田径（一年级第一学期）10821-1体育基本知识（理论部分）2 1-2短跑（实践部分）2 1-3跳远（实践部分）4第二章 篮球（一年级第一学期）121022-1体育基本知识（理论部分）22-2篮球基本技术（实践部分）10第三章排球（一年级第二学期）141223-1体育基本知识（理论部分）23-2排球基本技术（实践部分）10第四章足球（二年级第二学期）161424-1体育基本知识（理论部分）24-2足球基本技术（实践部分）12合计52448三、课程的要求与内容第一章田径教学要求：1、掌握田径运动的基本理论知识，明确发展身体素质的方法。2、通过田径运动教学

29、和训练全面发展人的身体素质（速度、力量、耐力等），提 高运动技术水平与运动成绩。3、培养学生勇敢、顽强、坚韧、果断的意志品质。教学内容： 1-1体育基本知识一、体育锻炼的作用二、科学锻炼身体的方法 1-2短跑一、途中跑技术二、蹲距式起跑与加速路技术三、弯道跑与终点跑技术 1-3跳远一、初步掌握跳远技术二、巩固与提高跳远技术考核内容与评分标准一、100米跑单位：秒时、得 间 分 性别100959085807570男子13 213 513 814 114 414 715 0女子15 415 716 016 316 616 917 2单位：秒时、得 _心分 性别65605550454035男子15

30、315 615 916 216 516 817 1女子17 517 818 118 418 719 019 3单位：秒八得 分 性别30252015105男子17 417 718 018 318 618 9女子19 619 920 220 520 821 1二、跳远 单位：米成、得 分 性别100959085807570男子4.804.724.644.564.484.404.32女子_、 3.903.823.743.663.583.503.42单位：米成、得、分 性别65605550454035男子4.244.164.084.003.923.843.76女子3.343.263.183.103.

31、022.942.86单位：米成、得 分 性别30252015105男子3.683.603.523.443.363.28女子2.782.702.622.542.462.38第二章篮球教学要求：1、掌握篮球运动的基本理论知识，提高基本技术、战术、树立终身体育观念。2、培养学生勇敢顽强的意志品质和团队协作精神。3、掌握一项终身进行体育锻炼的技能，在实践中全面发展学生的身体素质。4、能组织和参与小型的篮球比赛。教学内容： 2-1体育基本知识一、世界篮球运动的发展趋势二、篮球运动的竞赛组织工作 2-2篮球基本技术一、准备姿势与移动二、传、接球技术三、原地投篮四、运球五、行进间投篮六、持球突破七、战术基础

32、配合考核内容、方法及评分标准一、考核内容与方法1、中距离跳起投篮考试方法：从篮圈中心投影点4.50米为半径画半圆，学生在半圆外任一点跳起投 篮，男子连投十次，女子连投十二次（注：满分100分，达满分后加相应的分值到总 分中）。2、三分区运球投篮考试方法：受测者持球从三分线任何一点开始运球投篮，不论是否投中，应立即接 球运球出三分线外的任何一点（单脚踏三分线即可），如此往返运球，投篮，在规定 的时间内按命中次数计分。规则规定：（1）男生运球、投篮时间为30秒，女生为45秒（2）每投篮一次后必须将球运出三分线外（单脚触及三分线即可），否则该次投中 无效。（3）在运球、投篮过程中不得带球跑和两次运球

33、；否则以违例论处，每违例一次在 得分中扣除两分，连续带球跑的当次投中无效。二、评分标准：1、中距离跳起投篮评分标准技术达标：60%投中123456789101112分数男子405060708090100+2+3+5女子4060708090100+1+2+3+4+5+5技术评定：40%优秀：技术动作熟练、流畅（86-100分）良好：技术动作较熟练、流畅（76-85分）及格：技术动作一般（60-75分）不及格：技术动作错误（60分以下）2、三分区运球投篮评分标准:投篮得次分 性别100908070604530男子6543210女子6543210注：以上两项考试项目可选一项。第三章排球教学要求：学完

34、本课程后，要求学生了解排球运动的发展趋势与现状；初步掌握排球基本动 作要求，技术和比赛方法规则。培养排球爱好和提高反应能力，这终身锻炼和奠定基 础。教学内容： 3-1体育基本知识一、世界排球运动发展趋势及竞赛规则二、常见运动损伤的预防与处理 3-2排球基本技术一、准备姿势与移动二、正面双手传球三、正面双手垫球四、正面下手发球，侧面双手垫球五、正面上手发球，侧向传球六、扣球与拦网七、全场比赛技术，战术考核内容，方法及评分标准一、发球考试方法：男生用上手发球，女生发球姿势不限，受测者每人发5个球。每人一次 机会，若进行第二次考核，成绩八折。规则：按排球发球规则进行。评分标准：凡发球成功一个得20分

35、，失误或出界0分。二、自传、自垫考试方法：受测者，男生在排球场半场内，女生不限区域，从累计次数计分，本 次课以外的时间考核，无论成绩如何好，均按合格论处。规则：男生自传，自垫的球底部离地面的高度不低于2.43米，女生自传、自垫 的球底部离地面的高度不低于2.24米；自传、自垫必须在场区内进行，越区的不予计算；自传、自垫过程中，不得出现持球或连击，否则以违例处理，每违例一次扣2 分；传垫球的累计次数得分只占该项目70%分，另30%为技术评定分，技术评定分由 教师掌握，一般分为优、良、中、及格、不及格五个等级。连续自传或自垫技术考核评分标准；得分100908070605040男生403530252

36、01510女生3530252015105（注：A、B两种考核内容选择一项考试）第四章足球教学要求：学完本课程后，使学生初步了解和掌握足球的基本理论，基本技术有及裁判法方 面的知识，同时要使学生初步学会运用足球的有关方面来锻炼身体，修养身心，逐步 养成终身体育锻炼习惯，使学生将来更好地为祖国服务。教学内容： 4-1体育基本知识一、世界足球运动发展趋势及竞赛规则二、健康生活方式与现代健康观4-2足球基本技术一、脚内侧传接球二、运球（脚背内侧、外侧）三、脚背内侧、踢半高球四、曲线运球五、停球六、头顶球七、运球射门、教学比赛考核内容：方法及评分标准一、定位球踢远考试方法：受测者将定位球凌空踢起落在前方

37、10米宽（界线）的范围内；连续踢三 个球，以最远的一个评定成绩；球落在10米宽线外者，不给予大量成绩，作失误论； 受测者踢出的凌空球，以第一落点丈量成绩，踢出地滚球不予丈量成绩，作失误论。评分标准：单位：米得分1009590858075706560555045远度 （米）363432302826242220181615二、15米往返绕竿运球考试方法：高竿五条，每竿间相距3米成一直线插入地面，受测者从起点线开始运球绕五竿后回起点线，并将球停在起点线上，以计算时间来评定得分。评分标准:单位：秒语文教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程是技工学校各类专业的文化基础课，是学习各类专业知识的重要工具

38、；是 学生现在和将来与社会联系的最重要的交际工具；由于它蕴含着中华民族文化传统和 人文精神，因此，也是传承中华传统最重要的文化载体之一。本课程的主要内容是：记叙文、说明文、应用文、口语体等文体和语体知识；各 文体的读写训练和口语训练提升等。2、课程的任务和要求通过本课程的学习，提高学生正确理解运用祖国语言、文字的能力；培养学生健 康的审美情趣；在潜移默化中，使学生逐步树立热爱人生、关注社会、积极进取、奋 发成才的人生观和世界观；提高学生的口语表达能力和日常应用文写作能力。在知识 技能方面，要求做到：（1）了解口语体一般知识，提高口头语言表达能力。（2）掌握应用文的基础知识，比较熟练掌握日常应用

39、文的写作方法。（3）了解记叙文和说明文的基本知识和基本写作方法，读懂一般的记叙文和说明 文。3、教学中应注意的问题（1）认真贯彻理论联系实际的原则，注重学生素质的全面提高。（2）以口语体、应用文为教学重点，并应着重培养学生的口语交际能力和日常应 用文写作能力，真正贯彻讲练结合，学以致用的原则。（3）有条件的可以辅以电化教学，使教学直观生动。二、学时分配表1：（68学时）章节内容总学时授课学时训练学时记叙文单元12102记叙文知识2一、敲门2二、普通人2三、母亲情怀2四、我的五样2单元训练及机动2说明文单元12102说明文知识2十、螳螂捕蝉焉知黄雀在后2、南州六月荔枝丹2十二、景泰蓝的制作2十三

40、、奇妙的超低温世界2单元训练及机动2应用文单元1486应用文知识1十七、条据1十八、申请书1十九、求职信1二十、启事1二十一、计划1二十二、总结1二十四、合同1单元训练及机动6口语体单元16124口语体知识1介绍的知识及训练2二十五、感天动地震撼你我2演讲知识2二十七、人格是最高的学位2二十八、向中国人脱帽致敬（含对话知识）2应聘交谈1单元训练及机动4总 计685018备注：1、需两学期讲授的班级，第一学期教记叙文和应用文单元，第二学期教说明文 和口语体单元。2、只用一学期讲授的班级，可灵活调整教学顺序。三、课程的要求与内容第一单元记叙文教学要求：1、学习记叙文基本知识；2、了解一般记叙文的基

41、本写作方法。教学内容：（一）单元导语（二）教读课文1、敲门邓伟2、普通人梁晓声3、母亲情怀叶倾城4、我的五样毕淑敏5、故都的秋郁达夫6、囚绿记陆蠡（三）扩读课文7、 黄山记徐迟8、 园中不单有过我的车辙史铁生（四）知识点击1、呼之欲出笔传神一一谈人物刻画2、事融真情更动人一一谈叙事抒情3、一切景语皆情语一一谈情景交融（五）能力提升1、人物描写训练2、事件叙述训练3、景物描写训练第二单元说明文教学要求：1、学习说明文基本知识；2、了解一般说明文的基本写作方法。教学内容：（一）单元导语（二）教读课文9、钱王则珂10、螳螂捕蝉焉知黄雀在后曲仲湘11、南州六月荔枝丹贾祖璋12、景泰蓝的制作叶圣陶13、

42、奇妙的超低温世界叶永烈14、关于植物的新发现吴锡平（三）扩读课文15、雪花的自述张希16、玛雅：湮没在丛林中的古老文明林青 方谦（四）知识点击1、何必数清马尾巴一一抓住特征说明事物2、万事有序从容说一一按合理顺序说明事物3、十八般兵器逐样点一一，恰当运用说明方法（五）能力提升1、特征说明训练2、程序说明训练3、空间说明训练第三单元应用文教学要求：1、学习应用文基本知识；2、掌握日常应用文的写作方法。教学内容：（一）单元导语（二）教读课文17、条据18、申请书19、求职信20、启事21、计划22、总结（三）扩读课文23、商品说明书24、合同（四）知识点击1、以信求职古今同一一如何写好求职信2、春

43、有绸缪秋有获一一计划的“三要素”3、玉欲美白须无暇一一总结协作“六病”（五）能力提升1、书信应用训练2、计划应用训练3、总结应用训练第四单元口语体教学要求：1、了解口语体的一般特点；2、了解独白体、会话体的实践要求，学习其基本技巧。教学内容：（一）单元导语（二）教读课文25、感天动地震撼你我“感动中国2004年年度人物评选”颁奖词刘波26、 我有一个梦想 （美）马丁路德金27、 人格是最高的学位白岩松28、 向中国人脱帽致敬钟丽思29、 一件小事中老妇人形象的讨论中学生学习报30、滔滔雄辩妙语如珠首届华语国际大专辩论赛（节选）（三）扩读课文31、让觊觎者望而却步纪念“12 9”运动69周年江东

44、睨32、李肇星义正词严驳“铁嘴”新华（四）知识点击1、锦心还需绣口传一一浅谈社交语言2、求职亦须“过五关”一一应聘交谈的技巧3、赛坛三尺展辩才一一如何在辩论中取胜（五）能力提升1、演讲训练2、辩论训练3、应聘训练鉴赏作品单元单元导语一雨巷戴望舒二再别康桥徐志摩三秋歌（之一）郭小川四致橡书舒婷五致云雀（英）雪莱六祖国（俄）莱蒙托夫诗歌欣赏的准备谢冕七、荷塘月色朱自清八、论快乐钱钟书九、月迹贾平凹余秋雨十、三峡余秋雨卜一、日历冯冀才中国现当代散文的欣赏刘锡庆曹雪芹曹雪芹沈从文金庸阿城余华，（法）莫泊桑（美）欧亨利十三、菜园十四、侠之大者（节选）十五、棋王（节选）十六、十八岁出门远行十七、项链十八、

45、麦琪的礼物小说的欣赏数学教学大纲一、说明1 .课程的性质和内容数学是研究空间形式和数量关系的科学。它是人们参与社会生活、从事生产劳动和 学习、研究现代技术的基础；它在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发 挥着独特的、不可替代的作用；它的内容、思想、方法和语言已成为现代文化的重要 组成部分。随着社会的发展，数学的应用正在不断地渗透到社会生活的方方面面，推 动着社会生产力的发展。数学课程是技工学校的一门主要课程，通过该课程的学习，进一步提高学生的综合 素质，为专业课程的学习奠定基础。具体说有如下性质：有助于学生掌握数学的基本 知识和基本技能；有利于学生形成积极主动、勇于探索的学习方式；有利

46、于学生认识 数学的应用价值，增强应用意识，形成解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事 求是的科学态度；为专业技能的培养提供必要的知识储备和思想方法指导；同时，为 学生的终身发展和形成科学的世界观、价值观打下基础。2 .课程的任务与要求使学生掌握从事社会主义现代化建设所必需的数学基础知识和基本技能，初 步掌握数学思维方法，开阔学生的数学视野。努力提高学生空间想像、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据 处理、体系构建等基本能力。使学生初步形成分析和解决带有实际意义或相关学科、生产和生活中的数学 问题的能力；进一步提高学生数学表达和交流的能力。注重培养学生的数学学习能力，发展学生的数学应用

47、意识和创新意识。逐步提高学生探究能力和数学建模能力，进一步发展学生的数学实践能力。认识数学的科学价值和人文价值，崇尚数学思考的理性精神，欣赏数学的美 学魅力，从而进一步树立辩证唯物主义世界观。二、课时分配表数学课程总课时36课时，具体的课时分配见下表:早节内容教学时数课时讲授小结与习题课 1.1集合与集合的表示方法21.50.5 1.2集合之间的关系与运算21.50.5 2.1绝对值不等式的解法21.50.5 2.2 一元二次不等式及其解法21.50.5 3.1函数21.50.5 3.2函数的应用（1）21.50.5 4.1.1有理指数幂及其运算21.50.5 4.2.1对数及其运算21.50

48、.5 4.2.3指数与对数函数的关系21.50.5 5.1.1正弦定理21.50.55.1.2余弦定理21.50.5 6.1任意角和弧度制21.50.5 6.2任意角的三角函数431 6.3三角函数的诱导公式431 6.4三角函数的图像与性质431总计36279三、课程要求与内容第一章集合教学要求：（一）了解集合含义，体会元素与集合的“属于”关系。学会集合的表示方法，能 识别确定集合的子集，了解空集的含义。（二）理解两个集合之间关系的含义及表达,会求两个简单集合的交集与并集。教学内容：1集合与集合的表示方法1.1.1集合的概念1.1.2集合的表示方法列举描述法1. 2集合之间的关系与运算1.2

49、.1集合之间的关系1.2.2集合的运算交集并集第二章不等式教学要求：理解绝对值不等式的解法和几何意义，与出其解集。了解一元二次不等式的解。教学内容：1解如|x|a (a0)不等式的解法绝对值、距离。2.2 一元二次不等式一元二次方程二次函数、判别式第三章 函数教学要求：体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，理解函数概念。理解函数的要素，会求一些简单函数的定义域、值域。掌握函数的三种表示法，了解分段函数概念。理解函数的单调性，奇偶性，学会运用函数图象，理解函数性质。初步运用函数解决实际问题。教学内容：1函数函数概念，定义域、值域、对应法则，f(a)的含义。函数表示法：列举法、图象法、解

50、析法，图象。增函数、减函数、单调性、单调区间。对称、偶函数、奇函数、非奇非偶函数。2函数的应用第四章基本初等函数教学要求：了解指数函数，对数函数及幕函数数学模型的一般方法。掌握指数函数、对数函数及幕函数的图形、主要性质及简单应用。初步学会运用这三个函数解决简单的实际问题。教学内容：1指数与指数函数4.1.1有理指数幕及其运算整数指数幕分数指数幕4.1.2指数函数4.2 对数与对数函数4.2.1对数及其运算对数的概念对数的性质常用对数对数的运算换底公式与自然对数4.2.2对数函数对数函数的图象对数函数的性质4.2.3指数函数与对数函数的关系3幕函数幕函数的图象幕函数的性质4函数的应用(2)第五章

51、解三角形教学要求：掌握正弦定理、余弦定理、并能运用它们解三角形。运用正弦定理、余弦定理，解决一些简单的实际问题。教学内容：1正弦定理和余弦定理(1)解三角形、正弦定理、余弦定理、勾股定理推广2应用举例。第六章基本初等函数教学要求：理解任意角的概念、弧度意义能掌握弧度与角度的换算。理解任意角三角函数的概念和定义，掌握三角函数值在各象限的正负号。理解同角三角函数关系式，能运用关系式进行一般的化简，计算证明。掌握三角函数的诱导等式，能运用等式求任意角的三角函数值。理解正弦、余弦函数图象和性质，了解正切函数图象和性质。教学内容：1任意角和弧度制6.1.1任意角6.1.2弧度制弧度制的概念角的度数与弧度

52、数的换算2任意角的三角函数。6.2.1任意角的三角函数6.2.2同角的三角函数的基本关系倒数关系商数关系平方关系6. 3三角函数的诱导公式6.3.1角a的正弦和余弦在单位圆上的表示法6.3.2三角函数的诱导公式6. 4三角函数的图象与性质。6.4.1正弦函数、余弦函数的图象6.4.2正弦函数、余弦函数的性质6.4.3正切函数的图象和性质6. 5函数y = Asin(3 x + 0)的图象第十章直线与方程教学要求：掌握两点间的距离公式，中点公式。理解直线方程的概念，理解直线与一元二次方程的关系。掌握直线的斜角、斜率的概念及计算公式，掌握各种形式的直线方程会求简 单的直线方程。掌握两条直线平行与垂

53、直的条件，会求两条直线交点，点到直线的距离。教学内容：10. 1两点之间的距离10.1.1两点之间的距离公式数轴上两点之间的距离公式原点与任意一点的距离任意二点之间的距离10.1.2线段的中点坐标公式10. 2直线的方程10.2.1直线的方程概念与直线的斜率10.2.2直线方程的几种形式直线的点斜式方程与两点式方程直线方程的一般式10.2.3两条直线的位置关系两条直线的平行两条直线相交的交点基础英语教学大纲-、说明1、课程的性质和内容 本课程是技工学校各类专业都必修的英语课程，注重全面发展听说读写的基本技 能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，使学生获得一定的自学能力，为继续学习

54、和运用英语切实打好基础。2、课程的任务和要求1）能听懂词汇表中基本词汇和短语。2）能进行简单的交际对话。3）能读懂简单的应用文，如请柬、通知、便条和常见标志。4）具有良好的书写习惯，能用书写体熟练清楚地书写，要求书格式，连笔，词距，标点正确。5）能熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。6）复习巩固初中语法基础知识，学习个别新的语法点。3、教学应注意的问题1）、教学时应符合本校学生的实际情况，深入浅出，容易接受。2）、本课程所使用的教材多数是复习初中时所学过的内容，教学时应注意 与生活结合，要求学生掌握日常基本对话。3）、教学过程中要注意师生配合，以学生学到知识为教学目的。二、课时分配表课次名称

55、课时Unit 1Greetings4Unit 2Introduction4Unit 3School and Study4Unit 4Interests and Hobbies4Unit 5Sports4Unit 6Entertainment6Unit 7Talking about Weather4Unit 8Time and Date6合计36三、课程的要求与内容Unit 1 Greetings教学要求:掌握有关日常问候的会话，掌握本单元的单词和词组，熟读本单元的对话与课 文，能够熟练运用时态一般现在时。教学内容：SpeakingReadingGrammarUnit 2 Introduction教学要求：掌握有关自我介绍和介绍他人的社交会话，掌握本单元的单词和词组，熟读 本单元的对话与课文，能够熟练运用时态现在进行时。教学内容：SpeakingReadingGrammarUnit 3 School and Study教学要求：掌握谈论学生日常生活的会话，掌握本单元的单词和词组，熟读本单元的对话 与课文，能够熟练运用时态一般将来时。教学内容：SpeakingReadingGrammarUnit 4 Interests and Hobbies教学要求：掌握有关业余爱好的内容，掌握本单元的单词和词组，熟