【精编】2019初中作文指导：写作 记叙的线索导学案

1、写作记叙的线索导学案学情分析：在学生阅读和写作中，经常发现学生很难捕捉记叙文的线索，在写作中学生经常思路不清晰，结构混乱，人教版八下的第一单元的写作要求，正好符合学生学习中的要求，因此设计这个教学，希望能给学生的阅读和写作提供帮助。学习目标：知识目标：1、了解文章线索含义、和类型和作用。2、学会在写作中妙用线索。能力目标：在指导的过程中，让学生学会在阅读中更快抓住线索，理清文章思路；让学生在写作中灵活设置线索，让文章条理清楚，打造高分作文。教学重难点：在阅读中抓准线索和在写作中妙设线索。教学用具：多媒体教学时数：一课时一、课前自主预习：完成记叙文阅读迷惑了，世界、这不是一个童话、我与青春痘、都

2、市日出。完成作文提纲。题目：有这样一种声音中心内容线索二、课内导学。（一）、（导入）同学们，当我们品读记叙文时，有时是否很难读懂文章内容，理清文章的思路呢？当我们写作记叙文时，有时是否很难在短时间让文章思路清楚，结构明晰呢？这堂课就让我们一起探讨一下如何读懂和写好记叙文？（二）、读懂记叙文，抓住线索是关键！线索，是贯穿全文、将材料串连起来的一条主线，是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。重温经典寻觅记叙文常见的线索1、以人物为线（我的母亲）人2、以事件（事情的发展顺序）为线（散步）事3、以某物为线（羚羊木雕）物4、以时间为线（伟大的悲剧）时、以空间为线（从百草

3、园到三味书屋）、以情感为线（阿长与山海经）情7、以题目为线（紫藤萝瀑布）8、以某一问题（一句话）为线（驿路梨花）9、明暗两线（双线）（藤野先生）10、单线和复线。（三）小组合作，交流探讨1、小组合作交流内容。阅读一迷惑了，世界本文的线索是什么？它是哪一种形式出现的？阅读二这不是一个童话本文以什么为线索？它是以什么形式出现的？阅读三我与青春痘本文是以什么为线索组织全篇的？请你具体写出本文的线索。阅读四都市日出本文是以什么为线索描写景物的？2、小组合作交流要求。（1、）小组合作讨论课前阅读资料3分钟。（2、）精彩展示（5分钟）准备好的小组，举手示意。展示要求：每组派一个代表来说，不足之处小组其他成

4、员可以继续补充，展示者需声音洪亮。展示答案。记叙文阅读一迷惑了，世界线索是世界是什么？是以某一问题为线索的形式出现的。记叙文阅读二这不是一个童话以煤油灯为线索，是以某一物件为线索的形式出现的。记叙文阅读三我与青春痘是以作者的感情变化为线索组织材料的。心里有点烦心里有点乱心里有点急心里有点气心里有点亮心里有点喜心里有点热。记叙文阅读四都市日出本文既按空间顺序描绘了同一时刻不同事物的形态，又按时间顺序刻画了同一事物在日出前后展现的不同风姿。4、总结找线索的方法一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的

5、“情”通常是文章组织材料的重要线索。5、记叙文线索的作用（1）从结构上看：贯穿全文，使文章的浑然一体，结构严谨；（2）从条理上看：彰显行文脉络，使文章条理清晰，层次井然；（3）从艺术效果上看：凸显文章构思风格，体现文章的个性化形式之美。（三）、写好记叙文，抓住线索是关键。记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个统一、和谐的整体。文章的线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，那么文章的线索就是将这些珍珠串联起来的一条线，所以有人称之为“一线串珠”。1、出示作文题目。生活中有这

6、样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动请以“有这样一种声音”为题，拟写一个作文提纲。2、小组合作，交流探讨。要求：（1）、小组合作讨论课前写作提纲（3分钟）。（2）、精彩展示（5分钟）准备好的小组，举手示意。展示要求：每组派一个代表来说，不足之处小组其他成员可以继续补充，展示者需声音洪亮。记叙文写作提纲。题目：有这样一种声音中心内容线索点评写作提纲。题目：有这样一种声音中心在不同季节里感受着不一样的声音给予自

7、己的感动和自己对自己的感悟方向。内容春雨声一一下雨时朋友送伞给我夏.电话声考试失利，父母打电话关心我秋风铃声一一听风铃声，感悟自己的人生。冬车铃一一寒冬，父亲骑脚踏车接我放学。线索四季感动的声音、优秀写作提纲展示（一）题目：有这样一种声音中心歌颂集体主义精神！内容一、我们在运动场为体育而呐喊。二、我们在教室为生地中考而呐喊。三、我们在校舞台为歌唱而呐喊。线索以“有这样一种声音，传递集体主义精神。”为线索优秀写作提纲展示（二）题目：有这样一种声音中心歌颂自然的强之音！内容写一棵大树见证一棵早搏击风雨的故事。线索以大树对草由蔑视到赞叹感情为线索优秀写作提纲展示（三）题目：有这样一种声音中心歌颂爱国

8、精神！内容一、文天祥为国捐躯的呐喊声。二、鲁迅弃医从文的呐喊声。三、邓小平改革开放的呐喊声。线索以“时间”为线索。、课堂巩固训练。（挑选两个同学k题目：听，春在笑中心第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文前后连贯，结构严谨。四、课堂小结这节课我们初步了解了记叙文线索的含义、类型和作用，并进行了线索的阅读和写作的训练，希望同学们能通过这节课的训练，掌握对线索的阅读和写作的方法，在以后的阅读和写作中能做得更加出色！五、课后作业生活中有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说；有这样一种声音,没