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1、Word - 3 -小班语言教学反思15篇 小班语言教学反思15篇 身为一名到岗不久的人民老师，课堂教学是我们的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是为大家收集的小班语言教学反思，盼望对大家有所关心。 小班语言教学反思1 打击乐教学是幼儿园音乐教学的重要组成部分，每个孩子都喜爱敲敲打打，对声音有一种天生的敏感性，打击乐就和适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起简单的神经联系，让头脑变得敏捷聪慧。我觉得小班打击乐活动的重点是培育幼儿对打击乐的爱好和良好的听节奏的习惯。我想，只要从小班就开头逐步渗透打击乐的

2、内容，我信任对培育幼儿的音乐和非音乐力量的进展有很大的关心。 这节课我设定的目标是： 1、幼儿在老师引导下，熟悉并表现音色。 2、在老师关心下，幼儿探究乐器与故事相匹配的方法。 3、要求幼儿在集体演奏时学会掌握乐器，不任凭发出声音。 在活动中我发觉幼儿能乐观地协作我开展教学活动，对于乐器与故事特别感爱好，下面，就本节活动玻璃瓶的小老鼠做一下初浅的反思。 1、老师预备充分，教态亲切，但是在语言上有教频繁的口语消失; 2、活动个环节清楚，目标设立明确并在活动中逐一体现; 3、本活动为艺术领域的音乐活动，贯穿、围绕的是音乐的主题，但老师在实际组织活动时却没有穿插使用背景音乐或其它音乐。 此处隐蔽14

3、609个字，中间穿插了一些关于故事内容的问题，使孩子们更加快的理解了故事的内容。最终我请每一个幼儿自己来用手指宝宝合作抓黄豆，体验手指合作的乐趣，熟悉到自己小手的本事很大并且喜爱自己的小手。 在最终在说一说大家在做什么事情时需要小伙伴一起合作才能够完成，由于幼儿的生活阅历不足，说不出来，要经过老师的提示，才能够回答出来。 小班语言教学反思15 在本节活动中能注意嬉戏性，让幼儿在嬉戏的过程中感受语言活动的乐趣，体验嬉戏的欢乐。此类的活动设计也是现在比较注意推广的教学方式，但是在实施的过程中还是会存在一些问题。 第一部分的听音猜车环节，在声音的预备上要清楚，大众，能使幼儿在听上两三遍之后猜出是什么

4、车发出了什么样的声音。由于小班的幼儿年龄小，生活阅历相对来说不够丰富，一旦声音模糊却特点不够明显，幼儿很难猜的出来。就会影响课堂的效果。之后在嬉戏环节中，嬉戏前要设定嬉戏规章，不然幼儿玩开就会不好掌握课堂纪律，孩子的常规也是关键。在后面的学习儿歌内容上，对幼儿也是一种挑战，之前的嬉戏环节，或多或少会分散一些孩子的留意力，从而就会影响后面的学习，最终导致学习儿歌的效果不够好。 这样的活动设计其实也是对老师的一种挑战，嬉戏、教材相结合，让幼儿在嬉戏的过程中学习儿歌，感受儿歌，从而又不由于嬉戏的内容而分心。每节课前，都要跟孩子心里的沟通，让你的话语走进孩子们的心里，同时在平常也要多留意幼儿，尤其是个别淘气的幼儿，多沟通，不仅会拉近老师和孩子之间的关系，也会为老师以后的课堂内容制造条件。 想要上好一节语言课

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