仁爱版英语八年级下册导学案(全册)

1、仁爱版初中英语八年级下册导学案Unit仁爱版初中英语八年级下册导学案Unit5FeelingHappy- -Topic1Whatanicecoat!SectionA任务一：Ila，听录音补全下面的短文。Marialookstoday,becauseshewearsacoat.ItsaChineseTangcostume.Itfeelssoftandsmooth.Marialikeditmuchthatherfatherboughtitforher.Itsnotacottononebutaone.JanesoldcoatsaresothatShewantstobuysomenewones,and

2、theywillhaveaclassfashionshownextMonday.SotheyTOC o 1-5 h zwillgotogether.Tomorrow,andtheyllmeetattheschoolgateata.m.读对话，完成解析。“Ilikeitsomuchthatmyfatherboughtitforme.”意思是.句型“so.that.”意思是.例：我如此的紧张以至于我说不出话。Iam.请你找出对话中另一个类似的句子。lb。用“so.that“句型补全句子。“cantafford.“意思是.“cantreachtheapples.”意思是.任务二：2将单词填写到图片对

3、应的括号内，并朗读。II听录音，给图片排序。任务三：读图，找出到哪里购买下列物品，并仿照对话两人一组练习。trainersshoesskirtcoatshirtsweatertie任务三：总结本课出现的短语和句型。SectionB任务一：SectionB任务一：la,I,听录音连线。KangkangMichaelJaneMariaAleatherjacketApurplesilkhatandawoolendressAwindbreakerAT-shirtandthecottonpants1.如此以至于.2.举办班级时装秀3.买不起4.在一楼II读课文，完成lb和下面的解析。“Iwanttobu

4、yawindbreakersothatIwilllookmorehandsome.”意思是.句中sothat意思是,后面加（短语/从句）。【注意】我们之前学过的“sothat.”是分开的，二本剧中的sothat是连着的，相当于一个词。句型不同，意思也不同。请你翻译：我每天锻炼身体为了可以保持健康。Idoexerciseeveryday.他如此强壮以至于可以举起一台摩托车。Heisamotorcycle.sothat”除了可以翻译成“为了.”也可以翻译成“以便于”、“于是”、“结果是.”等意思。例：这只猫很可爱，于是Jane想要养他。“Itsmadeofnaturalmaterials.”意思是

5、。短语bemadeof.意思是.（常指可以看出原材料的情况）。例：桌子是由木头制成的。Deskswood.句中的natural是一个词，意思是.它的名词形式是”Itssuchacoolwindbreakerthatyoushouldbuyitimmediately.”意思是.句型“sucha.that”意思是.与“so.that.”意思相同。不同点是“sucha.”后面要加一个词。而so后面只加词或副词。例：他是一个如此聪明的男孩，每个人都喜欢他。Heisthateveryonelikeshim.这两个句型也可以同义句转换。那么这句也可以改写为。Theboyissoeveryonelikesh

6、im.III.1c,看图，用“so.that.”“sucha.that.”和“sothat”补全短文。任务二：听录音，判断下列句子正（T）误（F）。任务三：总结本课出现的短语和句型。1.为了/以便于/于是/结果是2.一个如此.的以至于.3.由制成SectionC任务一：I1a,读课文，在文中找出文前四个句子对应的单词，写在横线上，并回答下面的问题。DoNorthAmericansoftenneedtowearspecialclothesonformaldays?Whyorwhynot?HowdoNorthAmericanschooseclothestowear?Whatarethepartyh

7、atsmadeof?WhatdopeoplewearinnorthernChinainwinter?Whatdopeopleinchinawearforworkinginoffices?Aretheclothesofpeopleincitiesaroundtheworldquitedifferentfromeachother?II.再读一遍课文，完成下面的解析。TOC o 1-5 h z“HowdoNorthAmericansdress？”意思是.句中的dress是一个词，意思是.常用的搭配有：dresssb./oneself意为“给某人/自己穿衣服。”dressup意为“穿好衣服、打扮好。”

8、例：李伟两岁时九可以自己穿衣服了。LiWei.在八点，她打扮好出门了。at8:00.注意wear穿，（强调人穿着上面衣服的状态）。加衣服做宾语。例：他每天都穿一件蓝色的衣服。Heeveryday.duton穿上，（强调穿衣服当时的动作），也加衣服做宾语。例：这双鞋太小了，我穿不上。Thispairofshoesaresosmallthat.dress,指穿衣服这件事，通常加人做宾语，或不加宾语。例：你不该穿成那样。likethat.“Whatpeopleweardependsontheirlikesanddislikes.”意思是.句中主语是.What引导的从句可以用来做“主语”或“宾语”表达

9、“所的/凡的。”例；我不理解你所说的。Idontunderstand.句中短语dependon意思是.例：你不能一直依赖你的父母。allthetime.“ItisnearlythatsameinnorthernChina.”的意思是。句中的nearly意思是.与我们所学过的意思相近。句中的northernChina的意思是.“Generally,peopleinCanadaandtheUnitedStateswearsuitsforworkinginoffices,aswellasformoreformaloccasions,justaspeopledoinChina.”意思是.句中的gene

10、rally意为,是一个词，放在句（首/尾），修饰全句。句中的aswellas.意为,后面加词/短语，放在句首/句尾，起补充说明作用。例：她除了会洗衣服之外，还会做饭。Shecancook.他除了是我们的英语老师之外，也是我们的好朋友。Heisourgoodfriend句中短语justas.意为,后面加从句。例：正如你说的，天开始下雨了。Itstartstorain,.“Peopleincitiesaroundtheworldwearrathersimilarclothes.”意思是.句中的rather意思是.例：今天真冷。Itsacoldday.或Itsarathercoldday.（rath

11、er既可用在a/an之前，也可用在a/an之后）。任务二：2.看图，用方框中的形容词仿照对话两人一组练习。注意句型Itssucha./so.that”任务三：3听录音补全短文，并完成下面的解析。“ascarfcaughthereyes,”意思是.句中短语catchoneseyes意思是.“SheboughtapairofpantsforKangkangaswell.”意思是。句中的aswell意为,意思等同于/。aswell用于（句中/句尾）,与主句（连着/分开）写。任务四：4,翻译后边方框内的短句。.任务五：总结本课出现的短语和句型。1.依靠、取决于2.除之外3.正如4.吸引某人的目光Sec

12、tionD任务一：la,lb,I,读课文判断句子正误，（如果错误，请尝试解释原因），并完成下面的解析。“Peoplestartedtowearclothessothattheycouldprotectthemselvesfromthesun,wind,TOC o 1-5 h zrainandcold.”意思是.句中结构protectsb.fromsth./doingsth.意思是.例：你必须遵守交通规则以避免危险。Youmustfollowthetrafficrulesto.“Butinmodernsocietyclothesdomorethanjustkeepuswarm.”意思是.句子st

13、h.domuch.的意思是“某物作用很大。”例：在古代,马的作用很大。.“Asthesayinggoes,youarewhatyouwear.”意思是.短语asthesayinggoes意思是.“Accordingtothepassage,”意思是.accordingto意思是任务二：总结本课短语和句型。1.保护免受2.正如有句谚语说3.根据Topic2SectionA任务一：la,听录音，补全答句。WhatdoesJaneaskKangkang?SheasksKangkangMissWangsays.WhatdoesMissWangsay?Shesaysthattheirschoolplan

14、stomakeforthem.WhydoesntMarialiketowearschooluniforms?Becauseshethinksthatschooluniformswilllookonthem.WhatdoesMichaelthinkoftheschooluniforms?Hethinktheymaynotreallyugly.Itdependsonwhowilltheiruniforms.WhatdoesJanethinkthattheirschoolshoulddo?Shethinkstheirschoolshouldthemtodesigntheirownuniforms.W

15、hatdoesKangkangthinksuitableuniformscanshow?TOC o 1-5 h zHethinksthatsuitableuniformscanshowgood.WhatdoesMissWangaskthemtodo?Sheasksthemtomakeaaboutstylesofuniforms.读对话，完成下面的解析。“CanyoutellmewhatMissWangsays?”的意思是.句中的”WhatMissWangsays”是一个从句。引导词是。在英语中，可以用来引导并与从句的引导词除了that,whether/if之外，还有what,who/whom,

16、which,whywhen,where,how等，根据具体的含义来选择。另外我们观察“whatMissWangsays”这个宾语从句，它的语序是（陈述句/疑问句）的语序，这一点，素有的从句都是相同的。例：告诉我你想要什么oTellme.你可以问问他什么时候来。Youmayaskhim.你知道他将会邀请谁吗？Doyouknow.我不知道那是谁的书？Idontknow.“Ithinkourschoolshouldallowustodesignourownuniforms.”意思是.结构allowsb.todosth.意思是.“Itstruethatsuitableuniformscanshowgo

17、oddiscipline.”意思是.这一句的句型与Itstodo.“类似，只不过句子真正的主语不是todo,而是一个that从句。也翻译成怎么样”有时还可以同义句转换。例:你学好英语很重要。Itsimportantthat.=Itsforto.我们在半小时内完成这项工作是不可能的。Itsimpossiblethat.=Itsforto.“Youdbettermakeasurveyaboutstylesofuniforms.”的意思是.短语makeasurvey意思是.lb,看图，回答下面的问题。WhatdoesMariaask?WhatdoesMichaelask?WhatdoesKangka

18、ngask?WhatdoesJaneask?任务二：2a,I听录音补全答句。WhatisKangkangdoing?Kangkangisapolicewoman.WhatdoesKangkangask?Heasksshewearsheruniforms?Dotheywearuniformsallthetime?Howmanreasonsarementionedinthedialogue,thatwhypoliceshouldwearuniforms?a.threeb.fiveII.读课文完成解析。TOC o 1-5 h z“whenweareatwork.”意思是.atwork意思是.“peo

19、pleintroublecanfinduseasily.”意思是.短语introuble意思是.“butsometimeswewearplainclothestocarryoutspecialtasks.”意思是.短语carryout意思是.“ouruniformsmaystopsomepeoplefromdoingbadthings.”意思是.结构stopsb.fromdoingsth.意思是.例：我们必须组织人们捕杀濒危动物。Wemustanimalsindanger.任务三：看图，用方框中给出的短语，仿照例句两人一组联系对话。A：CanyoutellmewhatJanesfathersh

20、ouldwear?B:Ithinkheshouldwear任务四：总结本课出现的短语和句型1.允许某人做某事2.做一个调查3.在工作4.遇到麻烦5.执行6.阻止某人做某事SectionB任务一：la,lb,读对话完成lb,并翻译下面的短语：businesssuittakeoffoneveryoccasionformalparty任务二：2看图,仿照例句写句子。Itssuitablethatpeoplewearbusinesssuitsinameeting.或Itssuitabletowearbusinesssuitsinameeting.任务三：3,听录音选择对话中提到的衣服。SectionC

21、任务一：la,lb，读课文，完成表格和下面的解析。“Firefighterswearspecialcoatsandhelmetstoprotectthemselvesformheatandfallingceilings.”意思是。句中结构protectfrom(doing)sth.的意思是.例：我们学校雇了保安来保护学生免受伤害。Ourschoolemployedguardstoharm.TOC o 1-5 h z“whenofficalsdressintheiruniforms.”意思是.句中短语dressin意思是.也可以说或“theiruniformsarecleansotheyares

22、afeforpatients.”意思是。besafefor的意思是.例：这些玩具对三岁一下儿童来说是安全的。Thesetoyschildren“Differentjobsrequiredifferentuniform.”的意思是.require意思是.例：老年人需要关心和照顾。Theoldlotsofcareandattention.“requiresb.todosth.“意思是.例：成功需要我们付出努力和坚持。Thesuccessusmakeeffortsandpersistin.任务二：I,听录音，标出李梅一年中喜欢穿的衣服。II,再听一遍，写下你所听到的衣服名称。任务三：总结本课出现的重

23、点短语和句型。l.保护免受2.穿着3.对是安全的SectionD任务一：I,la,lb，听Tom写给Judy的信，补全lb的句子，和下面的表格，并完成面的解析。personclosePurposeAfatpersonClothesinwarmcolorsLooktaller“Youdbetteraskhimorhertotryonacoatinadarkcolor.”的意思是TOC o 1-5 h z.短语tryon的意思是.注意如宾语是名词，则可置于tryon之间或之后，如宾语是代词，则必须置于tryon（之间/之后）。Acoatinadarkcolor意思是。那么“颜色的衣服”表达为.“Y

24、oudbetteradvisehertowear”的意思是.结构advisesb.todosth.意思是。例：医生建议她休息。Thedoctor。“Itsimportantthatyoushowsuitableclothestoeachcustomer.”可以改写为II.根据表格复述课文。任务二：总结本课出现的短语和句型1.着装艺术2.试穿3.建议某人做某事Topic3LetsgoandwatchthefashionshowSectionA任务一：1a，听录音，补全下面的答句。WhatareJaneandSarahtalkingabout?Theyaretalkingabouttheshow.

25、WhatdidKangkangsayaboutthefashionshow?Hesaid.Whowillbeatthefashionshowtomorrow?Manyfamouswillbethere.WhatdoesJaneaskSarah?SheasksSarahifshe.WhatdoesSarahaskJane?SarahasksJaneitwillstart.II.lb.将下面的句子排序，并两人一组练习。III，1c，读例句，完成解析，仿照前面的对话回答下面的问题，并两人一组练习。“SheaskedKangkangwhathewasdoing”中主句的时态为从句的时态为，而原句“wh

26、atareyoudoing”时态为.我们发现，当主句为一般过去时，从句也要用（现在/过去）的时态，如：一班过去时和过去进行时。WhatdidSallyask?WhatdidHelenanswer?WhatdidMariaask?WhatdidMariasfatheranswer?Whatdidtheoldmanask?WhatdidJaneanswer?任务二：I听录音，在横线上写出每个模特的名字。II,再听一遍，补全下面的句子。任务三：总结并与从句。请回忆所学有关并与从句知识，完成下面的总结：当一个充当宾语时，就称之为宾语从句，要学好宾语从句，要注意引导词，语序和时态三个方面。1.引导词。（

27、1）that引导的宾语从句。that在引导宾语从句时（可以/不可以）省略。e.g.:我知道他是一名运动员。（2）if/whether引导的宾语从句。if/whether通常翻译成,其中常与ornot连用，而则不能。e.g.:我不知道你是否正确。（3）疑问词引导的宾语从句。这些疑问词包括。e.g.:你也许会问中国人在春节会穿上面衣服。你能告诉我怎样解决这个问题吗？语序无论宾语从句的引导词是什么，表达上面含义，其从句都要用（陈述句/疑问句）的语序。请改写下列句子。DoeshelikeTimesEnglishPost？Doyouknow?Doyouknow.Whataretheytalkingabo

28、ut?Iwanttoknow.Iwanttoknow.HowcanIgettothetrainstation?Canyoutellme?Canyoutellme.时态。如主句时态是一班现在是，则宾语从句用任意时态，如主句时态是一般过去时，宾语从句则要用过去的某种时态，如：/。请你写出句中的时态。Doyouknowwhenitwillstart?主句从句Hesaidhewassleepingatthattime.主句从句【注意】如果宾语从句所表达的内容是客观真理或自然现象(一直不变的事)，则改从句时态不受主句影响，通常只用一般现在时。e.g.:Theteachersaidthattheearth

29、movesaroundthesun.4.学习宾语从句还需注意think,believe等词的否定前置问题。e.g.：我认为你是不会的。Idontthinkyouareright.我相信他不能按时完成工作。SectionB任务一：la,I听录音，按照你所听到的顺序给下列服装排序。()cheongsam()Zhuangminoritycostume()traditionalRussiancostumeII再听一遍录音，用方框中的词填空(有的需要改变形式)Know，be,in,another,Russia,popular,traditional,common,center,showJaneandSa

30、rahwerewatchingawonderfulfashion.Themodelintheofthecatwalklookedsobeautiful.Shedidntwearadress.Peoplecallitacheongsam.ItsadressforChinesewoman,anditsbecomingintheworldofhighfashion.Thesecondmodelworeacostume.Thentherecamethreemodels,andtheywereallminoritycostumes.JaneknewthefirstoneintheZhuangminori

31、tycostume.Saralsaidshealotaboutfashion.III.读对话，完成下面的解析。“Herecomethemodels!”的意思是.这是一个倒装句，正常语序应当是。当句中谓语后+here/there时，为表示强调常用倒装，如：Hereistheteacher.(翻译)Thereyouare.Hereyouare.等。在短文中还有一个倒装句，你能找到么？“Herecomeanotherthreemodels.”意思是。Another的意思是,表示在原有的基础上增加。可直接在another后加单数名词，也可以在another后+数次+复数名词，表示“另几个.”如:你想再

32、喝一杯茶么？Wouldyoulike?我还想再要三个鸡蛋？Iwant。Another的这种表达也可以用“数词+more+名词（单/复数）来表达。上面的两个例句也可以改写为：1.“asfortheothers,Imnotsure.”的意思是.句中短语asfor的意思是.例：我决定努力学习，至于电脑游戏，我不会再玩儿了。Idecidetostudyhard.,Iwontplayit.任务二：2.看图读对话，将对话中的句子改写成带有宾语从句的复合句。任务三：3，将书上的服装与民族匹配。任务四：总结本课短语和句型。1.在的中心2.另外三个3.至于4.非常了解SectionC任务一：I，1a，读课文回答

33、下面的问题。WhatdoestheTangcostumestandfor?Whendiditgetitsname?IsChinesefashionthesameaswesternfashion?IsChinesefashiondifferentfromthattinJapan?WhatdopeopleallovertheworldlikeonTang-styleclothes?CanpeopledesigntheTangcostumeonlyasformalclothes?（补充说明）WhatcantheTangcostumeexpressaswellasChinasrichtradition

34、alculture?WhatdoesthewriterthinkofTangcostumeatlast?II,再读一遍课文，完成下面的解析。TOC o 1-5 h zbefullof意思是。standfor意思是。“ItgotitsnamewhenChinabecameknowntoothercountriesduringtheHanandTangdynasties.”意思是。句中短语becomeknownto意思是。Known是know的过去分词形式，意思是“大家知道的，已知的，知名的，”与意思相似，常用于系语之后，表示“是大家所知的”常用短语beknowntosb.“被所知”,beknow

35、nfor“因出名”,beknownas“作为被人们所知”。例：大家都知道这一事实。Thefacteverybody.莫言因小说蛙而被人们所知。MoyanhisnovelWa.莫言作为一个作家而出名。Moyanawriter.【另】well-known,著名的，被人们广泛熟知的，用法与known相同。“fromthenon”意思是,【拓展】fromnowon意思是。“Chinesefashionisdifferentnotonlyfromwesternfashion,butalsofromthatinotherAsiancountries,”意思是.句中短语：bedifferentfrom.意思

36、是。例：北方的气候与南方的不同。Theclimateinnorththatinsouth.句中结构：notonly,butalso.意思是.例：他不但是一名教师，还是意为作家。Heisnotonly。不但你，而且我也可以算出这道题。canworkouttheproblem.刘翔不但赢得了比赛，而且打破了记录。LiuXiang,。“TodaypeoplecandesigntheTangcostumeaseitherformalorcasualclothes.”意思是。句中结构designas意思是。短语“either.or”意思是。例：今年暑假，我们不是去杭州就是去云南旅行。Wewillgoonavisittothissummervac