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课题 2 元素（两）排列的，若能掌握其规律性，学些元素的性质就变得相当容易。保持对化学的浓厚2 学生板演二氧化硫(SO2) 五氧化二磷(P2O5) 氧化铝(Al2O3) 课题就来学习有关元素的知识。216提问元素指的是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。前面有等量关学生感到很茫然，而后思考学生阅读 P72 资料式组合而成。可见，正是这 100 余种元素组成了周围绚丽多彩的世界。(H2O) (H2) (S)(O2) 例加热氧 过渡了解了元素的定义以及它的特点后，再来看元素的表示。“知识是无国界的”，便，从而也会阻碍化学前进的脚步。所以为了书写和学术交流的方便，国际上采用的符阅读请大家阅读P73 现的元素越来越多，符号设计越来越复杂，这种符号不便于书写和，未能广泛采用。Cl() C H Cu Ca N S Na如，C 读碳，S 读硫，Cu 读铜，等等。参考P73 表 43 一些常见元素的元素符号，每两位同学为一组，拿硬纸片写上元素名示，不仅要认识元素符号，还要会写、会读、会用元素符号来表示元素。2表示：采用拉丁文名称的第一个大写字母表示。如，氧O，氢H若第一个字母相同，附加第二个小写字

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