必修3 第5讲 免疫调节(一轮复习)课件

1、 第4讲 免疫调节 第2章 动物和人体生命活动的调节【考纲要求】1.人体免疫系统在维持稳态中的作用()。2.艾滋病的传播和预防()。考点一免疫系统的组成和类型【基础知识整合】1免疫系统的组成(1)免疫器官：免疫细胞 、 或 的场所，如骨髓、 、扁桃体、脾、淋巴结等。(2)免疫细胞：是指发挥 作用的细胞，主要有 和 ，其中 后 者 又 可 分 为 和 。(3)免疫活性物质：浆细胞分泌的 、T细胞分泌的 以及溶菌酶等。生成成熟集中分布胸腺免疫吞噬细胞淋巴细胞T细胞B细胞抗体淋巴因子2类型(1)非特异性免疫组成第一道防线： 、 及其分泌物。第二道防线：体液中的 (如溶菌酶)和 细胞。特点：人人 ，不

2、针对某一类特定病原体。(2)特异性免疫(第三道防线)组成：主要由 和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。作用：抵抗外来 和抑制肿瘤等。方式： 和 。皮肤黏膜杀菌物质吞噬生来就有免疫器官病原体体液免疫细胞免疫【知识拓展】非特异性免疫和特异性免疫 种类项目非特异性免疫特异性免疫区别来源遗传而来，人人都有的先天性免疫出生后与病原体斗争过程中形成的后天性免疫，并非人人都有对象对所有病原体起一定防御作用对某一特定的病原体(或异物)起作用特点无特异性、作用弱、时间短有特异性、作用强、时间长基础第一道防线(皮肤、黏膜)，第二道防线(体液中的杀菌物质和吞噬细胞)第三道防线(发挥作用的主要是淋巴细胞)联系起主

3、导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫，两者共同担负着机体的防御功能【例1】关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是( )A发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统B非特异性免疫出现快，作用范围广；特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强C抗体抵抗天花病毒、溶菌酶杀死细菌属于特异性免疫D消化液将食物中的细菌杀死、白细胞吞食病菌属于非特异性免疫C【典例精析】考点二免疫系统的功能【基础知识整合】1能够引起机体产生 的物质叫做抗原。2抗体指机体受 刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有

4、免疫功能的 。3B细胞主要靠产生 “作战”，这种方式称为体液免疫；T细胞主要靠 “作战”，这种方式称为细胞免疫。 4.免疫系统除了 外，还有 和 功能。特异性免疫反应抗原蛋白质抗体直接接触靶细胞防卫功能监控清除特别提醒 记忆细胞的特点：可以在抗原消失很长时间内保持对这种抗原的记忆，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。二次免疫特点：比初次反应快而强，能在抗原侵入但尚未引起疾病之前将它们消灭，从而使患病几率大大降低。2与免疫有关的细胞比较细胞名称来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗原抗体结合物B细胞造血干细胞在骨髓中发育识别抗原，分化成为浆细胞、记忆细胞T细胞造血干细胞在胸腺中发育识别

5、、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，分泌淋巴因子浆细胞B细胞或记忆细胞分泌抗体效应T细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B细胞或T细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞特别提醒 B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞具有特异性识别抗原的功能，吞噬细胞虽能识别抗原，但不具有特异性，而浆细胞则不能识别抗原。3免疫系统的功能免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能，通过免疫，机体能够识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的稳态。免疫系统具有的功能：防卫功能、监控和清除功能：(1)抵抗抗原的入侵，防止疾病。(2)及时清除体内衰老、死亡、损伤的细胞。(3)随时识别和清除体内产生的异常细胞(癌

6、细胞)。3过敏反应：已产生免疫的机体，在 接受 时所发生的组织损伤或功能紊乱。4免疫学的应用(1)疫苗是将 (如细菌、病毒等)及其 ，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。(2)临床上利用 来检测组织内的抗原，以帮助人们发现体内组织中的抗原。(3)解决器官移植过程中的 问题。再次相同的抗原病原微生物代谢产物标记的抗体排异【知识拓展】1免疫失调引起的疾病 类型项目 过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱免疫功能过强，反应过度，会造成敌我不分地将自身物质当作异物进行攻击而引起的疾病免疫功能不足或缺乏而引

7、起的疾病，可分为先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同抗原再次进入机体时，与吸附在细胞表面的相应抗体结合而引起抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足(遗传缺陷)或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮先天性胸腺发育不良、艾滋病特别提醒 过敏反应的特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不破坏组织细胞；有明显的遗传倾向和个体差异。【例2】疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：(1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的 中培养

8、、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒保留抗原性且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。活细胞【典例精析】(2)用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的 ；当 病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括细胞免疫和体液免疫。实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再 。抗体同种接种病毒实验组的处理：接种 ，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种 。分析实验结果：

9、统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率 、存活率 。疫苗(含疫苗的接种物)不同浓度的病毒疫苗低高【例3】在人类历史上，出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病，近几年爆发了非典(SARS)、禽流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式进行了不懈的探索研究，提出了一系列行之有效的防治措施。(1)非典、禽流感、甲型H1N1流感的病原体属于病毒，它们的结构简单，由 和 组成，病毒只能生活在活的生物体细胞内，这种生活方式称为 。(2)甲 型 H1N1 流 感 病 毒 属 于 混 合 型 重 组 流 感 病 毒，此 病 毒

10、 发 生 重 组 的 是 。蛋白质核酸寄生RNA(遗传物质；基因；核酸)(3)某同学参加传染病防治宣传活动，绘制了病毒增殖的示意图，其中排列顺序正确的是 ( )A BC DC(5)某地对一段时间内流感发病情况作了统计(见右图)。图中曲线在a点前快速上升的原因是 ， 病毒在人群中的传播a点 以 后 发 生变 化 的 原 之一 是 患 者 体内形成了 。(6)有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期，会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗？利用生物学知识说明理由。 。抗体不合适；理由是抗生素只对细菌有效(7)甲型H1N1流感在墨西哥爆发后，墨西哥人为提醒人们预防甲型H1N1流感，给城市的雕塑上戴

11、上了口罩(见右图)。戴口罩是一个很好的预防措施，写出除此以外另两个预防措施。注射疫苗；采用隔离措施(定期消毒；避免手部接触眼睛、鼻及口；养成良好卫生习惯等)。【考查类型】本题综合考查免疫调节的相关内容。【解析】(1)病毒的结构比较简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和遗传物质核酸，病毒自己不能独立存活，需要寄生在其他生物体内。(2)甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。一、选择题(每小题只有一个正确选项)1某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，其中有 ( )A浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌

12、抗原被抗体消灭C效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭D2乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是 ( )A使机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫【解析】本题考查免疫的有关知识，疫苗的接种是特异性免疫，接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞(淋巴细胞)，当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和记忆细胞(淋巴细胞)，但记忆细胞(淋巴细胞)的种类是不变的，浆细胞会产生抗体消灭抗原，

13、 接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞(淋巴细胞)，增强机体的特异性免疫能力。C3关于右图的说法不正确的是 ( )A甲、乙、丙、丁分别表示吞噬细胞、T淋巴细胞、记忆细胞、浆细胞B图中示意的是体液免疫，病毒、细菌等都可能成为1C2既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D丁中与2产生有关的细胞结构有：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等C4下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正确的是 ( )A细胞和细胞均能识别抗原B在和所在的阶段中，有吞噬细胞的参与C免疫过程比要慢，免疫效应比要强D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶A5下图表示两细胞间发生某种信息

14、传递的过程。细胞、以及物质M、N的名称与图示含义相符的是 ( )胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体传出神经元、传入神经元、神经递质、受体A BC DC6人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激后 ( )A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少A7(2011全国)研究发现两种现象：动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为

15、浆细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中 ( )A甲是抗体，乙是抗原B甲是抗体，乙是淋巴因子C甲是淋巴因子，乙是抗原D甲是淋巴因子，乙是抗体【解析】淋巴因子可促进B细胞增殖、分化为浆细胞。从某种细菌获得的物质乙相当于抗原，可刺激动物产生特异性免疫反应。C8(2011重庆)某人因过量注射美容制剂而出现头昏、站立不稳等症状。经医生诊断后，医生为其注射了肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是 ( )A中和体内的肉毒杆菌外毒素B中和体内的肉毒杆菌凝集素C刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用D刺激机体释放出淋巴因子发挥细胞免疫作用A9有的人吃了某种海鲜会腹痛、

16、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是 ( )A过敏反应没有淋巴细胞参与B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D是机体首次接受抗原即产生适应性免疫应答以保护自身C10重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致 ( )A刺激神经不能引起肌肉收缩 B出现全身性过敏反应C肌肉对神经递质的反应性提高 D机体对病原体的反应能力提高【解析】本题考查学生的理解能力和获取信息的能力。依据题意可知重症肌无力应该属于自身免疫病，由于体内存在的某种抗

17、体与神经肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，所以刺激神经不能引起肌肉收缩，肌肉对神经递质的反应性减低甚至丧失，但不影响机体对病原体的反应能力。A11预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。关于DNA疫苗的叙述不正确的是 ( )ADNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫B导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用CDNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的DDNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的B12免疫是在长期进化过程中，哺乳动物特别是人体对病原性物质的侵害所形成的

18、特殊防御机制。请回答下列问题：(1)HIV是具有包膜的 病毒，侵入人体后，引起获得性免疫缺陷综合症(AIDS)。(2)请简述HIV病毒在宿主细胞内复制繁殖的过程：RNA(逆转录)病毒侵入宿主细胞后，利用逆转录酶合成DNA，然后分别指导合成大量的病毒遗传物质和病毒蛋白质，并装配成完整的病毒颗粒。二、非选择题(3)除了AIDS外，还有其他免疫缺陷疾病，这些疾病一般可通过骨髓移植和基因治疗等方法进行部分治疗。骨髓移植，其实质是 移植，能替代受损的免疫系统，实现免疫重建。基因治疗，取患者的 作为受体细胞，将正常的 转入受体细胞后，再回输体内，以替代、修复或纠正有缺陷的基因。造血干细胞(干细胞)淋巴细胞

19、(脐带血细胞)外源基因(目的基因)13将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答：(1)上述实验可以说明 是免疫反应所需的细胞。(2)为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射 ，然后检测相应的抗体。(3) 动 物 体 内 能 产 生 特 异 性 抗 体 的 细 胞 称 为 。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是 。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三 类细胞中不 属 于 免 疫 细 胞 的 是 。淋巴细胞(B淋巴细胞)抗原浆细胞(效应B淋巴细胞)编码抗体的基因红细胞14下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。(1)图中为 细胞，为 细胞。TB(2)与功能上的区别是 ，由 分 化 为 的 过 程 中， 细 胞 核的 通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为 的模板。(3)抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 。(4)过程表示 ，过程表示 。 可以分泌抗体而不能mRNA合成