教学设计：阶梯目标的设计思路

1、主题名称：阶梯目标的设计思路内容来源：高等教育出版社出版的蒋乃平主编的中职德育教材职业生涯规划 第五版，第三单元职业生涯开展的目标和措施第1课构建开展阶梯。选题意图：阶梯目标的设计思路是本课重点，教学实践中学生的阶梯目标设计常犯的错误在于设计思路没有捋顺，台阶的搭建层次不够清楚，每个台阶的要求 和每个台阶到达的目标标准不够明确，希望学生通过微课学习在时间阶梯目标的 时候有清晰的思路，可以设计出适合自己的阶梯目标。教学目标：认知目标：掌握阶梯目标“倒计时”的设计思路和步骤；情感态度观念目标：找到自己的优势和差距，学会给自己搭台阶，将扬长避短和 扬长补短结合，培养做成功职场人的健康心态。运用目标：

2、用所学知识设计自己的阶梯目标。教学对象：中职高一学生知识类型：策略性知识教学过程设计：第一环节：抛出实例和问题。有一位导游3+2班的高一女生小李，想在15年后在自己的家乡花番岛开精 品民宿，成为民宿老板。根据所学到的阶梯目标的特点、要素、和设计要领来帮 她设计一下阶梯目标。为她设计阶梯目标，我们第一步该做什么？我们看到她的长远目标是什么？一一精品民宿老板。我们应该首先帮她明确作为精品民宿老板应该具备什么条件或素质。就是长 远目标对从业者的要求。板书：第一步，厘清长远目标对从业者的要求。那精品民宿老板应该具备什么条件呢？要有资源，房子和资金，还有人脉；要有一定的能力，善于为游客筹划活动 和线路的

3、能力，要有旅游和餐饮方面的管理能力，要有对民宿的设计能力；还要 有其他的素养，要有良好的心态和较强的抗压能力，要有服务意识 现在的她还是中职高一学生，未来要成为这样的民宿老板。这之间存在着很大的 差距。板书：民宿老板T学生从学生到民宿老板，不可能一步到位，十五年时间，她该如何实现这个长远目标呢？一步一步来，一个台阶一个台阶的上。我们接下去要做的是帮她找差距，并 帮她以差距为依据“搭台阶”。板书：第二步，以差距为依据搭台阶我们可以搭出以下台阶板书：民宿老房子和资金活动和线路筹划 管理能力 人脉抗压能力服务意识T学生 无不会弱 少 弱 不够只有清楚每一个台阶的要求，才能有目标的前行。所以我们要帮小

4、李注明每 一个台阶对从业者的要求。板书：第三步，注明每个台阶对从业者的要求板书：板书：民宿老板资金活动和线路筹划管理能力人脉板书：民宿老板资金活动和线路筹划管理能力人脉抗压能力服务意识高薪 工作 积累 或合 伙从事导游 工作积累 经验，学 习和考证 提升能力（初级一 一中级一 一高级导 游证）从事旅游 业管理工 作，拥有 良好的沟 通协调能 力善于处 理日常事 务。工 作 中 积 累 各 种 人 脉板书：民宿老板资金活动和线路筹划管理能力人脉抗压能力服务意识高薪 工作 积累 或合 伙从事导游 工作积累 经验，学 习和考证 提升能力（初级一 一中级一 一高级导 游证）从事旅游 业管理工 作，拥有

5、 良好的沟 通协调能 力善于处 理日常事 务。工 作 中 积 累 各 种 人 脉工作和学习 中提高学生 无不会弱 少弱 不够那么这些台阶怎么衔接，哪个在前，哪个在后？按照什么方式构建阶梯呢?板书：第四步，理顺各“台阶”的衔接如果按活动线路筹划能力这个台阶，阶梯目标可以：初级导游一一中级导游 高级导游一一民宿老板（板书），这个是基本按技能等级水平或职业资格标准 来确定的。如果按管理能力这个台阶，可以计调一一线路主管一一区域经理一一旅行社 经理一一民宿老板（板书），这个是按照工作职务的晋升来确定的。因为对民宿老板的要求是综合性的，我觉得给小李搭建阶梯目标应该结合上 面二种，按时间来确定。导游（初级

6、一一中级一一高级）一一旅行社经理一一民 宿老板（板书）阶梯目标的设定可以按职业资格的提升，也可以按职务的晋升，或按时间顺 序，但在设定的过程中，我们要比照前后两个阶段进行比拟，找对现实中的我与未来的我之间的合理过渡，并使之符合阶段目标特点和要素，以便更好提升自身 素质。我们规划好了十几年后的职业，但是假设干年后环境变化了，不能按照我们事 先的计划去做了，怎么办？我们还需要设定到达目标的标准O也就是每个阶段目标按自我满意度设定标 准。而且要有对应变化的备案，以便根据环境和机会，灵活选择，让自己有更多 的机会体验成功。第五步：设定到达目标的标准我们一起帮小李设定到达各个台阶的标准民宿老板(2037

7、-?)积累人脉、资金，提升管理能力、 素养积累人脉、资金，提升管理能力、 素养积累人脉、资金，提升能力、素养积累人脉、资金，提升管理能力、 素养积累人脉、资金，提升能力、素养带团90,考取高级导游证，积累 人脉，提升积累人脉、资金，提升管理能力、 素养积累人脉、资金，提升能力、素养带团90,考取高级导游证，积累 人脉，提升筹划能力、素养带团90,考取中级导游证积累经验，提升能力顺利毕业，专升本，考取初级导游证，学习和实践中提升自己旅行社经理(2034-2037)T高级导游(2031-2034)T导游中级导游(2028-2031)TT初级导游(2026-2028)大学(2024-2026)T学生

8、 高中(2021-2024)我们结合前面所学，我们发现阶段目标的时间要素没有，我们一起标注。当然也可以按导游一一计调一一线路主管一一区域经理一一旅行社经理一 一民宿老板这条途径设计，也可以不去旅行社，而是去酒店宾馆工作也可以。刚才我们按照以上五个步骤设定阶段目标的思路是什么思路？对，倒计时的 设计思路，倒计时是阶段目标设计最常用的方式，是根据到达长远目标所需的台 阶，一步一步往回倒着设计。它既可以以“什么”为台阶，即以职位或职业资格 标准为台阶，再确定每个台阶的时间，也可以以“何时”为台阶，即以年龄段或 时间段为台阶，再确定每个台阶应到达的目标。也可以综合起来。同学们在设计 时，要充分了解和认识自己，分析自己