苏教版四年级上册数学第八单元复习学案

1、授类型教目标星授日期及段学科教辅教案复（线平线1、线段、射线和直线的联系和别 2掌握量角器的使用方法 3、掌握垂线和平行线的特点和法 年进门测1、先填数，再列综合算式。综合算式：综合算式：_ _2、递等式计算25045607 （470530） 195（45459） 1515）3、有 24 个果，吃了 3 个，剩下的每 7 个放入一盘，可以放几盘？【知识归纳】 直 直和线是限的无比两的度 两点间线最。 角1顶点 认 0 用 0 三 ） ） 15 的 角 角 直 画 所的中出的号并明数。 （ （一）线、直线和例 1、填一填。 直线 ( ) 端点 , 可以 ( ) 无限延伸 ; 射线有 ( ) 端点

2、 , 可向 ) 端无限延伸 线段有( )个端点。(2)从一点引出的两( )可组成角。(3)下面图形中( )是线段( )直,( 是射线。练练1、判断(1)一条直线长 5cm。 ( )(2)线段可以量出长,射线和直都是无限长的。(3)小明说“量出一条射线长 6cm 2、下图中每两点之间的距离各多?一量。( )3、从王晓松家到超市有三条路如果你是王晓松你会选择走哪条?为什么3、数一数,你发现了什么? (1)(2)（二分角度 1于角的方法是“两一看 ”看角的另一边对应的刻度是多少？是外圈显示的120，还是内圈所显示的 60呢？为什么？再将量角器圈的零度与的重合先将量角器的中点角的重合我意 在刻度之前一

3、定“回看”下不是做到了 两”中心与顶点合，零刻度 与 一重；在读度数时，一定要 分清是圈还外的度 如果重合的是内圈的零刻度数线，就读圈的刻度，相反则要读圈的刻度。练练1、量一量,算一算。1=( ) 1=( )2=( ) 2=( )3=( ) 3=( )1+2+3=( ) 1+2+3=( )2、下面三个角的大小相等?先计一,用量角器量一量。估计:( ) 估:( ) 估: )测量:( ) 测:( ) 测: )3、在一张被撕坏的纸上有一个,是角已经残缺(如图。你能量出这个角的度数?（第三分）角的分和画法 例、空角根据度数大小可以分为类，依次是：类别 ( )角 ( 角 ( ) ( )角 ( )角 图例

4、1度数小于( )等于( )大于( ) 并小于 )等于( )等于( )关系一个周角( )个平角=( 个直角我察平角的两条边成一条线，周角看去有条，实是它的两条边在一起了。我意一般角的符号是 ，直角的符号比较特殊是 。 例、一 60的因为角的度数是由两边的大小决定的以我们可以先画一边由角器上的画出另一边。这与量角的度数大小很相似。四：所点的点与角的连成另一条边三：量角器刻度圈度处点一小点。二：将量角器内圈的一：点一点，并画出一条射线与角的重合我意最后还要在角的两边间加上标志，并标上角的 。练练、判大于 90的角是钝角。 ( ) 平角就是一条直线。 ) 两个锐角的和一定比一个直角大。 ( ) 把 1

5、0角的两边延长到原来的两倍后是 20 ( ) 钟面上 9:30，针和时针所的角是锐角。 ( ) 2、以下面的线为一边，分别从种角度画出 65 和 的各两个3、两条直线相交成个角，如1=130，则2= ，3= ，4= 。3421我学1 和3 是对角2 和也是。对顶角度数 。4）图，1=130，2=（ ）3= ）。（2如图是一张长方形纸折起后的图形。、填1、写出下面各角的名称，并把们按度数的大小从小到大排列。2、45角的（ ）是直角 ）的 是平角60角的（ ）是周角150角一半是 （ ）（填“锐”或“钝3、有一个跳水动作是“向前屈转动 720指运动员屈体向前翻转（ ）。4、5 时，钟面上时针与分针

6、夹的较小角是（ ）；从 5 时 时时针转过（ ）形成的角 是（ ）；分针转过（ ）形成的角是（ ）角。5、一个平角减去一个钝角，可得到一个（ ）角。作（1钝角钝（ ）角1+直角。钝角钝（ ）角3+直角。A.大于 B. 小 无法确定（2一个角，可以用三角尺上一个角量两次得到，而且这个角是锐角。这个角是（ A.30 B. C. 60（3钟面上秒针旋转一周，那分针旋转的角度是（ A. 1 B. 6 C. 10（4钟面上，分针转动 360，相对应的时针转动（ A. 15 B. C. 306.（1）小明在角的分类这篇数学日记中，将角的度数在数轴上表示出来。图上 是 ）， B 是 ），C 是 ），D 是（ ）角，E （ ）。（2下图中有（ ）钝角 ）个直角 ）个锐角。7.按要求画一画，填一填。（1分针所在位置如图所示若时针和分针成 60，则钟面上的时间是（ ）或（ ）时。 （2图中，时针从 2 开始走了 120，画出时针现在的位置。8、数一数。（1数一数，共有多少条线段（2数一数，共有多少个角