(中班数学活动教案)9的分解组成教案

1、（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）的分解组成授课设计中班数学活动9的分解组成授课设计主要包含了活动前评析，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸等内容，熟练掌握数的分解组成中两个部分数递加递减和互换规律，使幼儿知道9的几种不同样分解组成方法，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看9的分解组成授课设计吧。活动前评析9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。“学习9的分解组成”是学前班下学期的内容。在这一册中，属于计算中最深的内容。与9的加减相联系，教材中的内容相对简单、无聊，也不简单理解。所以，依照幼儿对数的认知特点，以及幼儿

2、理解能力，接受知识的年龄特点。在授课中，我将采用各种形式的游戏，情况表演。把书中简单无聊的内容，变为幼儿所喜欢的活动，并让幼儿经过着手操作，在游戏中获得练习，从而完成授课目的。活动目标1、熟练掌握数的分解组成中两个部分数递加递减和互换规律。2、使幼儿知道9的几种不同样分解组成方法。3、培养幼儿的迁移、类推能力和综合概括能力。4、发展幼儿思想的敏捷性、逻辑性。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备1、用纸剪的小兔9只、纸圈2个、纽扣9个；2、给每个幼儿准备圆形塑料片9个，其中1个小的和8个大的，2个红色的和7个黄色的；一张作业纸和一支铅笔。3、每人准备一套9的分解组成式。1（本文档仅

3、供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）活动过程1、碰球游戏，复习8的分解组成。师：我的1球碰几球？幼儿：你的1球碰7球。教师连续逐次加1与幼儿碰球，幼儿则与之说出对应数量。2、学习9的分解组成师：今天我给大家带来几件好玩的东西，大家快来看看都有些什么？幼：纸圈、用纸剪的小兔、木板。师：大家知道这些东西是用来做什么的？幼：用来做兔笼，放小兔的。师：你们真聪颖那我们来做个游戏。教师演示制作兔笼在木板上粘贴纸圈做兔笼和幼儿数一数小兔和兔笼各有多少？（小兔9只兔笼2个）找一名幼儿来和老师合作，教师拿出2个兔笼放在桌子上，请幼儿把9只小兔分别放在2个笼子里。引导幼儿边放边讲，左边放1只，右边

4、放8只。教师示范并摆出9的分解组成式。教师和幼儿谈论并示范用同样的方法得出几种结论尔后让幼儿观察并找出规律（左边放的兔子数量增加，右边兔子数量减少，左边每增加一只，右边就相对减少几个但合起来的总数都是9）3、用互换规律推断出其他4组分解组成式教师把幼儿分为四组，让幼儿拿出准备好的数字卡摆放出别的四组分解组成式。2（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）教师巡视对有困难的幼儿恩赐启示帮助。指名幼儿边演示边说出摆放的别的4组分解组成式。4、分圆形牢固练习9的分解组成教师分给每个幼儿9个圆形片启示幼儿按大小、颜色分类，教师作裁判选出两名幼儿做代表，把全体幼儿分为红、黄两队，进行比

5、赛。比赛规则：哪队在最短的时间内正确的完成任务将成为获得一朵小红花。每队的代表说出本队的摆放结果，老师和幼儿共同评判出获胜队，颁发小红花。全体幼儿为获胜队热忱鼓掌，同时恩赐另一队激励。5、玩“猜纽扣”游戏教师手拿纽扣让幼儿数一数有几个，尔后分放在两只手里，给幼儿看其中一只手中纽扣的数量，请幼儿猜出另一只手中纽扣的数量。6、练习操作教师给每个幼儿发一张作业纸和一支铅笔，启示幼儿把左边的三角形和右边的三角形能够组成9的用直线连接起来。最后集体谈论连线情况。活动延伸：1、游戏“和你合起来的数字是几”-玩法：准备一个皮球，幼儿围成一圈，先约定一个总数，请一位幼儿站在中间，把球抛给任意一个幼儿，并同时说出一个数字，接球者迅速说出另一个数，两个人的数合起来是总数（先约定的数，）接球者则进入圈内作抛球者，游戏屡次进行本次活动经过师幼互动给幼儿充分操作、交流的时间与空间，引导幼儿在活动体验中找到答案。其次游戏也是幼儿教育中的灵魂，更是数学授课的灵魂。利用多种游戏把无聊的数学变得更加生动幽默。这是一节很成功的课，活动环节设计适合幼儿年龄特点和接受能力。在这一节课中，教师向来以幼儿为主3（本文档仅供参照用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）导，在授课的过程中每个幼儿都参加到活动中，课堂气氛也很活跃。数学是一门很无聊的学科，很难调动幼儿的学