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自我挑战－做一个高生产力的优秀员工?第一单元 自我认知什么是生产力组织的生产力来自部门与个人的生产力供应链不论长短，最要紧的是不能断裂?第二单元 自我要求选择做“藤”，与企业共成长；（我是谁，为谁工作，工作价值观）视“忠诚”为职业的生死符；把“诚信”当作职场的通行证；敬业乐业，认真做好每一件事；积极主动，不把问题留给老板；勇于负责，不为失败找借口；严于律己，把方便好处留给别人；利人利己，把共赢作为交往的前提；随时展现职业化形象；目标管理，永远把明确的目标放在心里；时间管理，不为浪费搪塞理由；立即去做，把行动作为成功的座右铭。第三单元自我激励习惯一：心中永保爱习惯二：抱持「一切都会变得更美好」的正面想法习惯三：挑战新事物习惯四：锻炼自已的专注力习惯五：向心目中的典范学习习惯六：感受他人的心情?习惯七：珍惜有缘相逢的所有人、事、物 .?第四单元 自我学习为什么要学习? —学习是人生的动力学会学习学习力就是竞争力第五单元自我提升不要把事情做错不要浪费时间改善人际关系?第六单元 自我超越在沙漠中狂奔或在丛林中漫游都会令人茫然当我们说一个人或一个公司进步了，一定是他或他们有些什么地方与以前不同没有准备就去攀登一座高峰，结果不是半途而废，就是遭遇困难?第七单元 服从做起第一：什么是服从？第二：为什么要服从？第三：如何服从？?出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

“能”，是以众议举宠为督：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也 。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德

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