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第第页中班体育教案：壳中乐教案及教学反思

中班体育教案：壳中乐教案及教学反思

设计意图：

孩子喜爱隐藏、钻爬，为此，我们借自制环状器具，引导幼儿体验探究身体运动的乐趣。在环形器具限制下，幼儿前进的动作受到了考验。这一颇具挑战性的活动可进展幼儿动作的协调性、敏捷性。在活动中，我们还非常着重培育孩子的创新思维技能。

在环节安排上，我们依据器具性质及海岛特点，创设有趣逼真的游戏情境，让幼儿主动探究，充分调动幼儿活动的爱好与积极性。大鲨鱼这一情境的介入，主要是为了调控运动量，既使幼儿得到休整，又加强了活动的趣味性。

活动目标：

1.探究在环状器具中前进的方法。

2.体验探究身体运动的乐趣。

3.通过活动熬炼幼儿的跳跃技能，让他们的身体得到熬炼

4.情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

活动预备：

1.环状器具，录音带。

2.丰富有关甲壳动物的知识。

活动过程：

一、活动身体老师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，一一躲在壳(环状器具)内。音乐响起，幼儿从壳里钻出，在老师的带领下做热身运动。

二、自由探究沟通

1.提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的?(幼儿自由发表看法。)今日，我们就来学学甲壳类动物是如何前进的。

2.引导幼儿分散自由探究。

3.引导幼儿沟通玩法，说说自己仿照的是什么动物，鼓舞幼儿相互学习各种前进的方法。如：双膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。

三、探究快速前进的方法

1.大海污染很严峻，海洋里的甲壳类动物假如不尽快搬到新家，就会有生命危急，这可怎么办呢?

2.鼓舞幼儿分散探究快速前进的方法。

3.请方法好、速度快的幼儿演示、沟通，幼儿再次相互学习。

4.带领幼儿按各自的动作向指定目标快速前进。

5.借助动物搬家的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，依据幼儿的活动状况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿思索一旦鲨鱼来了怎么应付，以加强活动的趣味性，达到快速前进的目的。

四、放松身体

1.小动物究竟搬家胜利了，我们一起来庆祝吧!

2.一起做放松运动，自然结束。

活动反思：

本次活动，由于心中有明确的目标，采纳符合幼儿年龄特点的游戏化、科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的爱好。将枯燥乏味的跑步转变成趣味性的游戏;运用自由尝试法将径直传授知识转变为以凸显幼儿的动作体验、主动探究与发觉、争论沟通为主的练习方式。运用激励性的语言鼓舞孩子在新颖中学、在欢乐中练，在一次次的身体运动中理解掌控动作要领，加强身体素养，真正地做到了尊敬幼儿的学习方式，优化教与学的过程。幼儿一贯以积极、轻松、开心、自觉的心情主动参加活动。在教学中，我紧抓"主动、探究，合作'的六字方针，把活动还给孩子，把主动权交给孩子，实实在在把自己放在一个组织者、指导者、促进者的角色位置上。依据孩子的学习需求，把奉活动处理成三个部分来达成活动目

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