中班健康教案：动一动教案及教学反思

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中班健康教案：动一动教案及教学反思

活动目标：

1、感知和发觉身体中会动的部位，激发探究身体的爱好。

2、懂得一些爱护自己身体的正确做法。

3、初步了解预防疾病的方法。

4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

活动预备：

物质预备：幼儿操作单、水笔、课件

阅历预备：幼儿对能动的关节有肯定的认知。

活动过程：

一、以游戏木头人导入，激发幼儿活动爱好。

师：我们一起来玩木头人的游戏吧。我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!木头人可以动啦!

提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?

小结：做木头人不能动，一点也不舒畅。还是做人好，可以随意动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧，让我们的身体动起来吧。

二、找一找，探究身体上会动的部位。

1、跟随《和欢乐在一起》进行舞蹈。

师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了?

2、出示操作单，介绍操作要求。

师：其实我们的身体上还有许多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。

3、幼儿操作并相互沟通，并把有标记的部位动给对方看。

师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小伙伴看一看。

4、观看课件，集体找出身体会动的部位。

师：你找到身体哪些部位是会动的。谁情愿看着你的图片娃娃来说一说?

三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣!咦，怎么会有哭声呢?让我来找找。。来.源大.考吧幼.师网，在这里，(出示图片)这两个小伙伴怎么了?(哭了，受伤了，很难过)腿断了会有哪些不方便呢?

2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。

师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。

四、讲一讲，懂得爱护自己的身体。

师：假如人的一个部位不能动了，会造成很多不方便，我们可要好好爱护身体每一个部位。这些小伙伴谁做的对?谁做的不对?为什么?

小结：不做危急动作、加强体育熬炼、留意实时穿脱衣服等。

五、老师小结，结束活动。

师：小伙伴们真棒，懂得这么多爱护自己身体的方法!让我们抓紧回去告知其他的小伙伴吧!

活动反思：

《动一动》是一节轻快有趣的舞蹈歌曲，从动动头到动动脚，从扭扭屁股到扭扭腰，孩子们通过身体的律动，感受歌曲与动作的完满结合。活动的目标即为：在初步学习舞蹈的过程中感受"动起来'的欢乐。初步学会创编舞蹈动作，提高节奏感和表现力。并学习歌曲《动一动》，初步掌控侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。

活动一开始，我们通过给小兔子庆祝生日，邀请大家参加舞会让幼儿对活动产生爱好，从而跟随音乐做动作，并结合歌词尝试自己创编。孩子们在活动中精力集中，表现积极。能够快乐开心的参加活动，并大胆兴奋的表现自己，在最末的圆圈舞活动中，全部的小伙伴都能学会侧点头、扭屁股等动作，活动目标基本达成。

活动结束后，我通过反思提升，总结了培育孩子良好表现习惯的第一要素，就是鼓舞表扬，予以幼儿确定，让他们首先树立自信，从而才能在大家面前大胆展示。我们老师要做的，就是同等看