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文档简介

第第页中班科学活动教案《给气球充气》含反思中班科学活动教案《给气球充气》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿尝试用语言、动作或绘画的方式，表达自己在充气、放气、扎气球过程中的感受和发觉，尝试双手协作用充气简给气球充气，留意掌握速度和力度，观测气球不断膨胀的现象，能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

目标：

1.尝试双手协作用充气简给气球充气，留意掌握速度和力度，观测气球不断膨胀的现象。

2.尝试用语言、动作或绘画的方式，表达自己在充气、放气、扎气球过程中的感受和发觉。

3.能在情景中，通过试验完成对简约科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

4.进展合作探究与用符号记录试验结果的技能。

预备：

气球假设干，装在小筐里;小型手持式充气筒。

玩法说明：

幼儿将气球嘴套在充气筒的出气口上，一手捏紧气球嘴，一手来回抽拉充气筒活塞，两手协作给气球充气。

指导要点：

1.观测幼儿充气的方法，鼓舞幼儿自己查找问题的缘由，并尝试解决。假如幼儿的气球总是无法持续膨胀，可引导幼儿观测是否漏气、哪里漏气以及为什么会漏气，尝试用捏紧气球嘴等方法解决问题。假如幼儿双手协作上有困难，可引导幼儿观测学习同伴的动作。

2.气球膨胀得过大时，实时提示幼儿不要继续充气了，避开气球爆炸。即使幼儿打爆了气球，也不要加以指责。

3.气球充好以后，可鼓舞幼儿用多种方式玩气球。如，松开气球嘴，玩放气的游戏，观测气球放气时飞行的轨迹;利用毛根等帮助材料尝试自己扎气球。

4.鼓舞幼儿将自己在充气、放气、扎气球过程中的感受和发觉，用绘画等形式进行记录。

延伸活动：

提供脚踩式充气筒及外形各异的气球(如心形、长条形等)，激发幼儿进一步探究的爱好。

教学反思：

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的争论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探究活动吸引了孩子们的留意力，也激发了他们的学习热忱。孩子们在轻松、开心地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，技能也得到了肯定的进展。

小百科：气球是充斥空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有许多，现在主要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐!。气球不但可作为玩具，装饰品外，还可以作为运输工具。假如气球足够大，里面气

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