幼儿园小班音乐活动详案教案《彩色世界真奇妙》含反思

幼儿园小班音乐活动详案教案《彩色世界真奇妙》含反思幼儿园小班音乐活动详案教案《彩色世界真奇妙》含反思活动设计：颜色使世界美丽，颜色也能美化幼儿的心灵。因为孩子们都喜欢色彩鲜艳又丰富的东西。在孩子们身边的事物中，到处都是漂亮的色彩。蓝的天，白的云，红的花，绿的叶。在这彩色的世界中引发着孩子们观察的兴趣、求知的欲望、美的感受。为了陶冶幼儿对大自然的美感，让幼儿在这个彩色世界中去探索，去想像，展开视觉、听觉的色彩之旅。因此，结合我班的主题活动“彩色世界”和小班幼儿的年龄特点。选择了这节音乐活动――――《彩色世界真奇妙》。让幼儿在活动中更深刻地体会到彩色世界的奇妙和事物的色彩特点。同时也发展小班幼儿良好的欣赏音乐的能力和唱歌习惯，及音乐活动的表演能力。活动目标：1、引导幼儿乐于学习感受乐曲中形象的颜色乐句。2、幼儿能通过肢体动作感受音乐给人带来的快乐。3、能大胆表现自己的情感和体验。4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备1、课件图片：彩虹、蓝天、绿地、红花2、画纸一张，彩笔3、录音带、歌曲、录音机活动重点：根据活动目标，把活动重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲内容。活动过程：（一）、导入课题，激发兴趣：1、出示课件图片：蓝蓝的天，绿绿的草，红红的花，弯弯的彩虹。

洋娃娃和小熊跳舞幼儿园中班音乐教案1活动目标：1.在熟悉歌曲的基础上尝试学跳圆圈舞。2.在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：1.音乐、小熊和洋娃娃的装扮物品2.班幼儿排演圆圈舞活动过程：一、复习歌曲、引发兴趣主要提问：还记得这时什么歌吗?重点关注：幼儿是否能跟着节奏演唱歌曲。二、欣赏舞蹈、学习动作1.欣赏哥哥姐姐的圆圈舞主要提问：你能看出谁是小熊谁是洋娃娃吗?重点关注：幼儿是否能从动作上分辨出洋娃娃和小熊;幼儿对洋娃娃和小熊的动作以及何时转身拍手能否关注。2.两人一组学习动作交代任务：两人一组，商量一下谁做小熊谁做洋娃娃，然后用你的动作来告诉大家。两个朋友交换一下角色，我们再来跳跳舞。重点关注：幼儿间是否能够协商共同舞蹈。幼儿是否有分角色舞蹈的意识。三、感受队形、装扮表演主要提问：看看洋娃娃和小熊谁站在圈上，谁站在圈外?重点关注：幼儿是否关注到在准备过程中洋娃娃和小熊的'站位，是否能有次序的去装扮自己的角色。

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案1活动目标1、学习歌曲《母鸭带小鸭》，并能用动作来为歌曲打节奏。2、能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。3、培养幼儿对母鸭带小鸭音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。教学重点、难点1、重点：学习歌曲《母鸭带小鸭》。2、难点：能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。活动准备1、歌曲《母鸭带小鸭》的录音磁带。2、母鸭头饰一只，小鸭子头饰若干。3、猫头饰一个。活动过程一、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。1、教师戴上鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意力。鸭妈妈：嘎嗄嗄，小朋友，你们好！我是谁啊？（鸭妈妈）2、引导幼儿学鸭叫和模仿鸭子叫的动作。①教师：今天“鸭妈妈”要带小鸭子出去玩。你们知道小鸭怎样叫的吗？（嘎……）我刚才叫的时候做什么动作？你们能做一做给我看吗？②今天鸭妈妈叫起来非常有节奏，我们来听一听、学一学。3、模仿鸭妈妈走路和带小鸭的动作。①鸭妈妈：你们知道我是怎样走路的吗？你们能做一做给我看吗？②鸭妈妈：我要带小鸭子出去玩，我是怎么带的？小鸭子走累了，又怎么带？请小朋友学一学母鸭带小鸭的动作。（二）利用电化教具让幼儿反复感受歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。1、教师：鸭妈妈今天还带来了一首好听的歌曲，请大家听听。（放录音）2、鸭妈妈：这首歌叫什么名称？你们听到了什么？3、通过反复听歌曲，让幼儿感受歌曲的活泼欢快，体验小鸭子的愉快的.心情。①教师示范演唱，幼儿欣赏。②分句理解歌词，并学唱歌曲。③教幼儿学习打节奏|XXXXXX|XXX－|。④引导幼儿边听歌曲，边做小鸭子的动作为歌曲打节奏，如|XXXXXX|XXX－|。⑤在教师带领下，请幼儿戴上小鸭头饰，请幼儿完整演唱《母鸭带小鸭》。（三）教师引导幼儿根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律，节奏，创编歌曲。1、教师戴上猫头饰：我是谁呀？（猫妈妈）猫是怎么叫的?《猫妈妈带小猫》的歌曲怎么唱的？2、幼儿在教师引导下创编，并演唱歌曲《母猫带小猫》。3、同样方法，启发幼儿创编出歌曲《母猪带小猪》等。教学反思1、本次活动气氛较好，幼儿能在老师的引导下主动的参与到活动中来，充分发挥幼儿的主体作用，鼓励幼儿主动探索，主动发现，发展了幼儿的观察能力、模仿能力和表演能力。2、不足之处：在创编时，应让幼儿自己去创编，老师不能出现头饰来限制幼儿的发展思维。活动设计背景根据本班幼儿喜爱唱歌跳舞特征，让幼儿通过自己的观察，师幼的互动，在轻松和愉快的氛围中学习歌曲，懂得用动作来为歌曲打节奏，并在老师的引导下根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。

幼儿园小班音乐《母鸭带小鸭》教案2活动目标：1.通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。2.感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。3.激发幼儿大胆表现的欲望。环境创设：室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭)；池塘边的情境创设；小鸭头饰人手一份；录音磁带；活动过程：一、游戏导入老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧，这是什么地方啊？今天妈妈真高兴，我想为你们唱首好听的歌曲。”（放录音）二、感知欣赏1、歌曲的名字叫什么？你听到了什么？2、听了歌曲，你感觉怎么样？3、引导孩子们边听歌曲边学小鸭拍翅膀状为歌曲打节奏。三、唱唱跳跳1、一起和“妈妈”唱唱歌。（鼓励孩子们用好听的声音快乐的演唱）2、小鸭是怎么游泳的呢？（1）集体听音乐大胆尝试。教师巡回指导，引导孩子们听音乐较合拍地做各种游水动作。（2）个别孩子示范，教师从旁指点动作要点，规范孩子动作。（3）引导孩子们模仿个别孩