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文档简介

感受白鹭的形体美（动态）图1、水面上白鹭的群聚生活课文《白鹭》赏析请同学们默读课文《白鹭》3分钟，把不熟悉的字词下面标上记号；

1、谈读后的感受2、文章主旨《白鹭》通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为常见而被人忘却的美”。3、作者赞美白鹭之美的思路是怎样的？

明确：作者先用“白鹭是一首精巧的诗”总起全文，后具体从静态美和动态美分写白鹭具体之美，最后，以“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗”作结。文章采用了“总—分—总”的结构。

4、文章6、7、8三节在作者的笔下恰如几幅优美的画，你能概括这几幅画面吗？

提示：白鹭钓鱼图；白鹭瞭望图；白鹭晚飞图你最喜欢哪一幅图？说说体会？

5、作者从哪几方面写出了白鹭的美？

白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味

（白鹭觅食图

白鹭栖息白鹭低飞6、作者为何把白鹭比作精巧的诗，韵味无穷的诗？

提示：白鹭外形精巧，给人类美的享受；白鹭静静地“钓鱼”、悠悠地站立、低低地飞行，高雅脱俗，使人产生无限的遐想，带给人无比的快乐。这样比喻表明作者怎样的思想感情？

对白鹭的喜爱、赞美之情。

7、关于《白鹭》的写作艺术（(一）、贵神韵勾勒、疏据实描写提示：如“色素的配合，身段的大小一切都很适宜。”究竟怎么适宜，却没有从正面作具体描写。再如：”那雪白的蓑毛······黛之一忽则嫌黑。“除”铁色的长青色的脚“有具体的描写外，其他都是虚的、抽象的、概括的描述。这种注重神韵的写法和一般描写不同。（二）、巧用衬托比较的方法提示：把白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭比较、突出白鹭的适宜白鹭白鹤朱鹭苍鹭8、白鹭在南方是很常见的一种鸟，就象我们北方常见的麻雀一样，作者为什么要如此称赞他的自然之美呢？

明确：课文第4自然段，告诉我们，白鹭因为常见而被人们忘却他们的美。生活中，人们常常认为“物以稀为贵”,以为常见的并不美。其实不然，世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛，这被人忘却的美，正是作者刻意要挖掘的。告诉我们大家，在生活中要善于从平凡中发现自然美。你知道哪些描写白鹭的诗？西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭

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