南昌大学家园网度考核体系

南昌大学家家园网3360度度考核体体系文件件简介为了对网站站成员的的综合能能力进行行客观、公公平的平平价和考考核，不不断提高高成员的的工作水水平，增增强网站站的竞争争力，促促进在网网站内形形成团结结向上的的氛围，特特制定此此考核制制度。制定该考核核制度的的另一个个目的是是为了帮帮助被考考核者了了解网站站成员对对自己的的评价，同同时作为为网站成成员奖惩惩和晋升升的重要要依据。本考核制度度遵循量量化、公公平的原原则，以以成员的的综合能能力为主主要考核核对象，昼昼以客观观、公开开的量化化指标为为遵循标标准和考考核依据据，最大大限度的的减少主主观随意意性，使使该考核核制度具具有现实实的可操操作性。体系文件部部分：本文件包括括以下主主要内容容：（11）总则则；（22）对部部门管理理人员的的考核方方法（33）对部部门部委委的考核核办法；；（4）考核面面谈；（5）考核仲裁；（6）其他；（7）附件。总则本制度的目目的是对对成员的的综合能能力进行行客观、公公平的评评价和考考核，帮帮助网站站成员了了解自身身的优缺缺点，探探讨以后后工作的的发展计计划以及及能力提提高点。此此外网站站以此为为基础进进行成员员的奖惩惩、晋升升等工作作。本制度适用用于网站站所有成员员。对成员的考考核包括括（1）能能力因素素、（2）责责任因素素、（3）人人际因素素不同岗位成成员由不不同人员员组成考考核小组组进行考考核，务务求公正正公平。本考核可由由本人或或其直接接上级提提出申请请，经人人力资源源中心确确认后组组织进行行。考核最终结结果计入入档案，由由办公室室进行归归档保管管。对部门管理理人员的的考核办办法被考核者：：部门管管理人员员，包括部部门正副副部长及及组长（如如果部门门以小组组形式组组成）。考核小组组组成人员员：（必选）本本部门部部委2名，直直接上级级1名，其他他部门同同级成员员2名（可选）间间接上级级1名。注：本部门门部委和其他部部门同级级成员由本本人选择择。考核流程详详见附录录一。考核内容详详见附录录二。对部门部委委的考核核办法被考核者：：部门部部委，既既除正副副部长及及组长（如如果部门门以小组组形式组组成）外外部门的的其他成成员，要要求具备备一定的的管理能能力。考核小组组组成人员员：（必选）本本部门同同级成员员（部委委）2名，其他他部门同同级成员员（部委委）2名名，上级级1-22名（可选）间间接上级级1名。注：同级成成员（部部委）和和其他部部门同级级成员（部部委）由由本人各各选择22名。考核流程详详见附录一。考核内容详详见附录录二。考核面谈考核面谈不不仅是对对被考核核人公布布考核结结果，更更重要的的是给予予被考核核人正式式的考核核信息，促促进成员员综合能能力的提提高。考核面谈在在考核结结束后一一星期内内进行，由由被考核核人的直直接上级级安排一一对一的的面谈，被被考核人人的个人人考核资资料对其其本人公公开。考考核面谈谈表格见见附件三。考核仲裁被考核者如如对考核核结果有有异议，可可在考核核面谈后后一周内内向人力力资源中中心提出出仲裁申申请，逾逾期不予予受理。人力资源部部接到被被考核人人的仲裁裁申请后后三周内内组织考考核仲裁裁。考核仲裁委委员会是是临时机机构，在在被考核核人提出出考核仲仲裁申请请后，由由人力资资源中心心组织建建立。考核仲裁委委员会由由4名委员员组成，构构成如下下：站长或副站站长1名名、人力力资源中中心主任任1名、其他成门部长或副部长1名、其他部门部委1名考核仲裁委委员会的的资格由由人力资资源部审审核，原原则是要要求考核核仲裁委委员品行行端正、富富有经验验。若实实际情况况无法满满足上述述部门、级级别的构构成要求求，则由由人力资资源部考考虑回避避、公正正、权威威的原则则确定考考核仲裁裁委员。考核仲裁委委员会在在听取当当事人的的陈述、查查阅有关关记录资资料后做做出裁决决。裁决决应在全全体委员员和当事事人同时时在场的的情况下下宣布。这这些裁决决具有最最终效力力。考核仲裁不不公开审审理。其他本制度所规规定事项项，若有有修订之之必要时时，由网网站人力力资源中中心将修修订方案案呈报网网站中心心组会议议批准。本制度解释释权属网网站人力力资源中中心。本制度从******年***月***日起开开始实施施。附件附件一考核核流程被考核者自评组织考核小组进行考核进行面谈直接上级提出考核申请个人提出考核申请是否有考核条件无资格参加考核被考核者自评组织考核小组进行考核进行面谈直接上级提出考核申请个人提出考核申请是否有考核条件无资格参加考核否考核者对结果是否满意是考核者对结果是否满意组织仲裁小组进行仲裁组织仲裁小组进行仲裁资料归档资料归档是附件二考核核内容表表及考核核标准部门职位姓名考核日期年月月日因素考核指标指标编码具体内容得分能力因素决策能力01及时决策544321102合理决策5443211计划能力11部门计划544321112变化管理5443211创新能力21创新提议544321122创新管理5443211组织能力31管理能力544321132激励能力5443211责任因素自律意识41严格自律544321142自我修养5443211敬业精神51责任心、事事业心544321152遵守制度5443211学习能力61基础知识544321162知识扩展5443211人际因素沟通能力71部门间沟通通544321172部门内沟通通5443211公共关系81外部公关544321182内部公关5443211信息能力91搜集能力544321192分析能力5443211总得分：站长意见：：签字：年月月日说明：考核小组对对被考核核者如实实评判。分数加总后后为该被被考核者者考核得得分。考核项目详详细说明明如下：：01：（55）――――能前前瞻性地地呼分析析情景，作作出预先先控制性性的决策策；（4）――――对出出现的情情况，快快速反应应，迅速速控制损损失或把把握机会会；（3）――――能作作出反应应；（2）――――决策迟迟缓，给给网站造造成一定定损失或或丧失机机会；（1）――――决策策滞延，给给网站造造成重大大损失或或丧失机机会；02：（55）――――对本本职工作作全面综综合分析析，能运运用现代代化的手手段进行行科学、全全局的决决策；（4）――――在对对工作全全面了解解的基础础上，凭凭多年丰丰富的经经验进行行决策；；（3）――――有一一定的决决策程序序，能对对外界情情况进行行反应；；（2）――――部门门内没有有建立科科学决策策的程序序；（1）――――决策策过于偏偏激，不不能采纳纳其他成成员的建建议；11：（55）――――积极极搜集和和分析网网站内外外的信息息，订阅阅明确的的部门长长短期工工作目标标；（4）――――能搜搜集网站站内外信信息，订订阅部门门的工作作计划，确确定部委委工作任任务；（3）――――有部部门工作作计划，但但同网站站整体计计划的配配合不强强；（2）――――部门门工作计计划模糊糊，制定定不及时时；（1）――――部门门没有工工作计划划，部委委工作时时有很大大的随意意性；12：（55）――――能前前瞻性地地了解内内外界环环境的变变化，迅迅速调整整部门计计划，最最大限度度地配合合网站发发展；（4）――――能分分析外界界环境变变化，并并调整部部门计划划；（3）――――能结合网站站要求，对对部门计计划进行行一定的的调整；；（2）――――对内内外环境境缺乏认认识，反反应较为为迟缓；；（1）――――漠视视内外环环境的变变化，不不做部门门计划的的调整；；21：（55）――――能分分析网站站未来的的发展，提提出创新新的网站站发展思思路；（4）――――从本本部门出出发，提提出创新新的具体体方法；；（3）――――有一一定的创创新思路路；（2）――――能够够模仿其其它部门门的做法法，进行行有限的的创新；；（1）――――工作作因循守守旧，缺缺乏创新新；22：（55）――――能以以部门的的创新带带动网站站其它部部门创新新；（4）――――在部部门内能能营造创创新的气气氛，鼓鼓励成员员积极创创新；（3）――――虽然然能够吸吸取和采采纳成员员的创新新建议，但但缺乏激激励；（2）――――没有有鼓励成成员创新新，部门门内没有有创新氛氛围；（1）――――对成员的创创新漠然然处之，甚甚至反对对创新；；31：（55）――――能有效效组织部部委，配配合网站站整体战战略，实实现部门门目标；；（4）――――以部部门为重重，出色色地完成成工作任任务；（3）――――能较较好地实实现部门门目标；；（2）――――仅仅仅完成了了预期工工作的一一部分；；（1）――――由于于管理不不当，而而造成实实际绩效效远远落落后于预预期绩效效；32：（55）――――部门门成员士士气高涨涨，工作作富有进进取心和和积极性性，并产产生良好好的外部部效果；；（4）――――能利利用一些些基本的的激励手手段，去去联合部部门成员员；（3）――――部门门成员有有一定的的工件积积极性；；（2）――――部门门成员积积极性不不高，工工作任务务的完成成也不够够理想；；（1）――――部门门成员士士气低落落，涣散散；41：（55）――――严格自律律，不以以权谋私私，做其其他成员员的表率率；（4）――――有自自律意识识，在工工作中以以身作则则；（3）――――部门门成员基基本认可可；（2）――――偶有有违规行行为；（1）――――缺乏乏自律意意识，常常有违规行行为；42：（55）――――作风风严谨，以以网站利利益为重重，有强强烈的奉奉献精神神；（4）――――能为为网站利利益，牺牺牲本部部门甚至至个人的的利益；；（3）――――能把把网站利利益放在在思考问问题的重重要因素素；（2）――――偶尔尔有奉献献精神；；（1）――――不能能为网站站利益主主动去做做自我牺牺牲的事事；51：（55）――――具有强强烈的责责任心、事事业心、与与网站荣辱辱与共；；（4）――――热爱爱本职工工作，克克尽职守守，勇于于承担责责任；（3）――――能够够兢兢业业业地完完成本职职工作；；（2）――――有少少许责任任心、事事业心；；（1）――――缺乏乏责任心心、事业业心；52：（55）――――能带带头严格格遵守网网站各项项制度，做做网站其其他成员员的表率率；（4）――――能严严格遵守守网站各各项制度度，并约约束部门门其他成成员；（3）――――能较较好地遵遵守网站站制度；；（2）――――自己己能遵守守网站制制度，但但部门成员员有违反反网站制制度的情情况；（1）――――经常常有违反反网站制制度的情情况；61：（55）――――拥有有网站经经营方面面浓厚的的专业知知识基础础；（4）――――在网网站经营营方面，有有一定的的专业知知识基础础；（3）――――在部部门经营营方面，有有一定的的专业智智高基础础；（2）――――对本本部门、本本专业有有一定的的了解；；（1）――――基础础知识薄薄弱；62：（55）――――能根根据网站站的未来来发展，主主动地进进行知识识准备；；（4）――――能根根据目前前存在的的工作差差距，相相对主动动学习；；（3）――――能根根据部门门的发展展，进行行知识准准备；（2）――――能够够按照网网站的要要求，进进行学习习；（1）――――忽视视学习和和自我提提高；71：（55）――――能够够运用多多种沟通通手段，融融洽与其其他部门门成员的的关系，达达成最佳佳绩效；；（4）――――运用用多种沟沟通手段段，得到到其他部部门成员员的帮助助，完成成工作；；（3）――――与其其他部门门成员能能够沟通通，对工工作的负负面影响响不大；；（2）――――与其其他部门门成员沟沟通不良良，对工工作有一一定影响响；（1）――――很难难与其他他部门成成员沟通通，对工工作有很很大影响响；72：（55）――――运用用多种沟沟通手段段，保证证部门成成员理解解部门目目标，以以达成最最佳绩效效；（4）――――部门门成员间间关系融融洽，能能够顺利利完成工工作任务务；（3）――――部门门成员间间有定沟沟通；（2）――――部门门成员间间沟通不不畅，工工作受到到一定影影响；（1）――――部门门成员缺缺乏沟通通，工作作成绩受受到很大大的影响响；81：（55）――――能代表表网站，积积极保持持并发展展与其他他组织的的良好关关系；（4）――――能代代表网站站，积极极保持与与其他组组织的良良好关系系；（3）――――工作作中，比比较注意意处理与与其他组组织的关关系；（2）――――工作作中，忽忽视与其其他组织织的关系系；（1）――――个人人行为在在其他组组织中造造成不好好的影响响；82：（55）――――积极极处理好好与其它它部门的的关系，并并带动其其他部门门形成凝凝聚力；；（4）――――能够够保持与与其它部部门紧密密