三年级语文版语文上册期中整理复习辅导题

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18三年级语文版语文上册期中整理复习辅导题班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语。huāngyěyǒngqìguīzécāngcuì（________）（________）（________）（________）wánshuǎguāncháyánliàozhěngjié（________）（________）（________）（________）2.看拼音，写词语。xiāohuàpīnmìnghuǒyàngōngkèzhāoyǐnqīngliángzhījuépíngzhǎn3.看拼音，写词语。liánpenɡhuābànxiǎoxīfànzhōuzǔlìchéntǔpěnɡqǐjièkǒulìshǐshíjiànɡ4.看拼音写汉字。huābànliánpéngpòlièzīshìbǎozhànɡfǎngfúwǔdǎotíngzhǐgēnsuíwēifēng5.看拼音，写词语。fēnfāngsūxǐngxiūjiànbiànrènzhǔnquèzhuīzhúwǔdòngxīwàngqiǎomiàojìxùyōuxiánxiànmùguānxìlànghuābiǎodì【形近字词】6.比一比，组成词语。凑（_______）圈（_______）密（_______）辫（_______）虚（_______）奏（_______）倦（_______）蜜（_______）辨（_______）虑（_______）7.比一比，组成词语。尔（________）伶（________）拂（________）鸯（________）你（________）怜（________）佛（________）鸳（________）8.比一比，再组词。栽（________）宾（________）跌（________）惜（________）载（________）滨（________）铁（________）借（________）刮（________）淡（________）挺（________）温（________）乱（________）谈（________）庭（________）湿（________）9.比一比，再组词。麻（_______）洲（_______）论（_______）术（_______）欧（_______）床（_______）州（_______）伦（_______）述（_______）呕（_______）10.比一比，再组词。诱（________）推（________）型（________）险（________）透（________）堆（________）形（________）检（________）【选词填空】11.选择合适的词填在括号里。灵活机灵灵敏（1）机器人的“机械手”远不如人那样（______）。（2）尽管小鱼这样（______），还是难逃脱翠鸟锐利的目光。（3）小狗的嗅觉很（_________）。发生发明发现（4）这件事（_____）在放学后。（5）只有认真观察，善于思考，才能有（_____）创造。（6）这个秘密，被妈妈（_____）了。12.你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。灵敏灵活（1）鸟儿的嘴像人的手一样（_____），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（_____）。功夫工夫（3）张择端画这幅画的时候，下了很大的（_____）。（4）我花了一晚上的（_____）才把作业做好。13.句中的画线部分能用哪个词语替换？选一选，将序号填在括号内。A．耿耿于怀B．恋恋不舍C．应有尽有D．规规矩矩1．爷爷一辈子品行方正，谨守礼法地种田，是个安分守己的庄稼汉。（__）2．网络里的内容太丰富了，真是应该有的全部都有了。（__）3．我非常留恋，舍不得离开地下了网，心思还在那新奇的网络世界里！（__）4．我不过是对他作了善意的批评，但他就此放在心里，难以排解。（__）14.选择恰当的词语填空。耸立矗立屹立（1）人民英雄纪念碑（_______）在天安门广场中央。（2）董存瑞手托炸药包，像钢铁巨人一样，（_______）在桥底。（3）新建的街路两旁（________）着一幢幢高楼大厦。庄严威严森严（4）我军的戒备十分（________），敌人只能白跑一趟了。（5）在这（_________）的时刻，我的心情非常激动，禁不住流下了眼泪。（6）（_________）的武警战士，时刻守卫着祖国大门。15.选择合适的词语或关联词填空。增加增强增添1．大家的鼓励，给我（_____）了无穷的力量！2．我们学校的学生人数已经由720人（_____）到910人。3．只有坚持锻炼，我们才能不断地（_____）自己的体质。既……又……如果……就……4．（_____）人类乱伐森林，（_____）会破坏生态环境，影响人类生活环境。5．今天，小丽在班会上的演讲（_____）大方（______）得体。【修改病句】16.修改病句。1.李红同学是我们学习的。_________________________3.我们要教室的清洁。_________________________3.妈妈买的菜有肉、鱼、青菜、西瓜等等。_____________________________________17.修改病句。1．各种颜色的红气球在空中飘动。_____________________________2．在同学们的帮助下进步了。_____________________________3．我睁开眼睛，发现弟弟座在我的床边。_____________________________18.用修改符号修改下面的一段话。我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。19.修改病句。（1）看见了被埋在废墟中的孩子。

________________________________（2）中国国际救援队一切所有的工作都完成了。________________________________（3）这里开满了五颜六色的红花。________________________________20.修改病句。1．她带着鲜艳的红领巾走在队伍的前面。____________________________________2．秋天，香山到处是五颜六色的红叶。____________________________________3．我们小学生应该上课认真听讲的好习惯。____________________________________【古诗阅读】21.古诗阅读。所见，。，。［1］默写古诗。［2］这首诗的作者是_____________代诗人_____________________

。［3］有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。（

）欢快的歌声响遍了整个森林。（

）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。（

）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。（

）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。22.课内阅读。夜书所见

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（1）这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。（）

A.唐；叶绍翁；触景生情

B.南宋；叶绍翁；触景生情

C.南宋；叶绍翁；兴致偶发

（2）此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_______的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（）

A.听觉形象；声音；喧闹

B.视觉形象；声音；寂静

C.听觉形象；声音；寂静

（3）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______，实际上是用以衬托客居心境的_______。（）

A.梧叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉

B.梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉

C.梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲

（4）儿童夜捉_______，勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。()

A.促织；家乡；留恋家乡

B.促织；童年生活；对家乡的怀念

C.促织；童年生活；留恋童年生活23.课内阅读。茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。［1］这首词的题目是作者是朝诗人［2］用自己的话说说最后一句话的意思。________________________________［3］诗词表达的诗人的情感是_________________24.课外阅读。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。［1］这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_______），地点是（________），被送的人是（__________）。［2］诗中叙事的诗句是（_________）；写景的诗句是（______________）［3］这首诗表达了怎样的思想感情。______________________25.阅读诗歌，回答问题。山村孩子的画

邱易东

云是画面的主角，

让阳光渲染它的模样。

暖一抹，冷一抹，

在小溪的天空飘浮。

树是画面的主角，

让风涂抹它的年龄。

浓一笔，淡一笔，

叶的眼睛在岸畔张望。

泥土是画面的主角，

让幻想展示它的富有。

深一脚，浅一脚，

山路上印满秋天的芬芳。（1）在诗中找出三组反义词写下来。

——

——

——

（2）在山村孩子的画里，

、

和

是画面的主角。

（3）联系生活实际，说说你对“山路上印满秋天的芬芳”这句诗的理解。

（4）读这首诗，你感受到了什么？【阅读理解】26.阅读短文，完成练习。秋的原野①窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。②我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。③天空像______，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫，或许嫌这儿过于寂寞吧，于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着，水面荡漾起一圈圈的波纹，为大自然的画面平添了不少生气。④山谷里枫树的叶子，或许是喝了过量的酒，或许是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像______似的呢？⑤村前村后，等待着收割的稻田，好似______。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪；稻田深处，不时传来一阵阵农民们的欢笑声。⑥当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时，村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟，跨上牛背回家的牧童们，唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远，很远……1．给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）①因不合心意而不愉快。②生命力；活力。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。（________）（2）今天，我又惹妈妈生气了。（________）2．联系上下文，选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）A．一片金黄色的大海B．一团火焰C．一块覆盖大地的蓝宝石3．第③段描写的景物有______、______、______、______。4．秋天的原野像一幅幅图画，请结合短文内容，选一选。（填序号）A．牧童晚归图B．稻田欢歌图C．枫林红叶图D．池塘秋色图第③段：____；第④段：____；第⑤段：____；第⑥段：_____。5．我最喜爱文中描写的___________，因为___________。27.阅读短文。海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。1．在短文中找出下列词语的同义词。赫赫有名—（_______）警惕—（_______）2．章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。3．读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？_________________________________________4．为什么把章鱼称为“海中变色龙”？________________________________________5．短文第三自然段的内容是（）。A．章鱼脾气暴躁B．章鱼身体的变色机制C．章鱼擒获猎物D．章鱼施展变色术擒敌28.课内阅读我能行。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”1．孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？_____________________________________________2．你认为孙中山是个怎样的人？____________________________________________3．你对孙中山先生大胆向先生提问这件事有什么看法？___________________________________________________29.阅读短文，回答问题。大自然畅想曲大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。2．短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。__________________________________3．短文的结构是（）。A．分总B．总分C．总分总4．你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。________________________________30.阅读下文，回答问题。小院的景色小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（）茄子（）西红柿（）还种着绿油油的青菜（）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1．填空。这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。2．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（）②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（）③葡萄成熟了，很可爱。（）3．写出下面词语的反义词高大——（____）热闹——（____）4．照样子写词语。绿油油_______________________漂漂亮亮_____________________5．用“”画出打比方的句子。6．给文中（）的地方加上标点。7．文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”同属于（_____）类。【写作】31.习作表达。世界很大，我们应该去看看。杜牧为了秋天的红叶停留，苏轼为西湖的多姿陶醉，海滨小城的干净整洁，小兴安岭的美丽富饶……让我们领略了祖同的大好河山之关。回想自己的经历，你曾经见过什么样的美景？为什么被吸引呢？是春、夏、秋、冬的不同景致，还是远近不同的错落之美？试着用上有新鲜感的词句，用文字表现美。试着用上关键句，让每一段围绕一个意思写，题目自拟，不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。题目：那次玩得真高兴提示：回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，能写出自己的见闻、感受与想象，注意标点符号的用法，字数在260字左右。_______________________________________________________________________________________________________________________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