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文档简介
第1课时分数的意义
分数的意义和性质四义务教育苏教版五年级下册()()()()583103445用分数表示涂色部分。复习导入探究新知用分数表示各图中的涂色部分,并说说每个分数的含义。知识点1:分数的意义和单位“1”的意义探究新知
导学单(1)用分数表示每个图中的涂色部分。(2)想一想:每个分数各表示什么?(3)第四幅图与前面三幅图形有什么不同?(4)什么是单位“1”?这几个图形分别把什么看作单位“1”?(5)上面的分数分别把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份?探究新知41855331探究新知一个物体一种图形一个计量单位单位:“1”许多物体组成的一个整体生活中你还能举出单位“1”的例子吗?探究新知41855331
在小组里说一说:这些分数分别把单位“1”平均分成几份,表示这样的几份?
把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫作分数。表示其中一份的数,叫作分数单位。什么是分数?什么是分数单位?
在小组内说一说上面每个分数的分数单位,以及各有多少个这样的分数单位。探究新知想一想:分数单位与分数的什么有关?
的分数单位是()的分数单位是()练一练1.用分数表示各图中的涂色部分。61955243这些分数的分数单位各是多少?61955243分数单位分别为:上面分数各有几个这样的分数单位?练一练2.分数也可以用直线上的点来表示。你能在括号里填上分数吗?把单位“1”平均分成6份,其中的一份是(
)。把单位“1”平均分成3份,其中的两份是(
)。把单位“1”平均分成6份,其中的5份是(
)。练一练课堂检测1.在每个图里涂色表示。32(教材56页第1题)2.读出下面的分数,并说一说各分数的分数单位。748710111415112017:七分之四,分数单位为
。:八分之七,分数单位为
。:十分之一,分数单位为
。课堂检测(教材56页第2题)2.读出下面的分数,并说一说各分数的分数单位。748710111415112017:十一分之四,分数单位为
。:十五分之十一,分数单位为
。:二十分之十七,分数单位为
。课堂检测(教材56页第2题)是()个4个是是3个
919751()()83()()75481课堂检测(教材56页第3题)4.说出分数表示的含义。(1)五年级一班学生中,会打乒乓球的占。95
表示把五年级一班学生平均分成9份,其中会打乒乓球的占5份。95课堂检测(教材56页第4题)4.说出分数表示的含义。(2)地球表面有被海洋覆盖。10071表示把地球表面平均分成100份,其中被海洋覆盖的占71份。10071课堂检测(教材56页第4题)4.说出分数表示的含义。(3)一节课的时间是小时。32表示把1小时平均分成3份,其中一节课的时间占2份。32课堂检测(教材56页第4题)巩固练习5.有12支铅笔,平均分给2个同学。每支铅笔是铅笔总数的,每人分得的铅笔是铅笔总数的。12121巩固练习6.一块黄瓜地的和一块辣椒地的相比,谁的面积大?4141答:无法比较谁的面积大。因为不能确定黄瓜地和辣椒地是否一样大,也就是无法判断单位“1”是否一致。课堂小结通过这节课的学习活动,你有什么收获?1.单位“1”:一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体,都可以用自然数1来表示,通常
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