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文档简介
新课导入机器人1.认识本课生字。
2.朗读课文，了解机器人外形和能干的特点。
3.感受科学的神奇和科学与人们日常生活的密切联系，激发学科学、爱科学、用科学的热情。
学习目标字词积累块kuài木块石块小红定把这蛋糕留给妈妈吃。决块扫sǎo打扫扫地虽然每天都在，可是灰尘依然不少。打扫吸xī吸收呼吸动物园里的北熊引了不少游客前来观看。吸极钟zhōng时钟钟爱每天一到六点，小丽就兴地打开电视看动画片。钟冲冲务wù务必事务今天是植树节，我们的任是种十棵树。务显xiǎn显示显著花儿润的脸庞出一抹动人的羞色。显湿帮bāng帮忙帮助周末，老师领一学生去郊外踏青。帮带底dǐ底部海底海有许多高不平的礁石，许多小鱼儿就在那里安家。底低钟点工门铃情不自禁
超过笨拙擦窗户胳膊收拾
井然有序地毯一尘不染手臂疏通临时礼貌“能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪些家务活？整体感知听录音，想一想。这个“钟点工”是什么样子的？深入探究文章第五自然段
机器人的能干表现在哪里？找出相关词句想一想，读一读。机器人在汤姆家做了很多家务：擦窗户、收拾房间、打扫地毯、疏通下水道、割草坪。你知道有哪些机器人，它们能干些什么？说给同学听。
实际上，机器人（Robot）是自动执行工作的机器装置。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。它的任务是协助或取代人类工作的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。
它可以说是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物。目前在工业、医学、农业甚至军事等领域中均有重要用途。
机器人拓展延伸文章主旨
本文写了机器人去汤姆家做钟点工干家务，显示了机器人的能干和神奇，展现了现代科技给人们生活带来的便利。突然果然机器人（）说起话来，把汤姆吓了一跳。雷奈克照着男孩儿说的试了试，（
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