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文档简介

人教版五年级上册可能性实验要求：同桌之间合作，一个人弹硬币，另一个人记录，每人弹10次，把结果按表格记录好。总次数正面出现的次数反面出现的次数10数学家总次数正面出现的次数反面出现的次数蒲丰404020481992费勒1000049795021皮尔逊240001201211988数学家所得到的结果，你发现了什么？出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是。12只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。要求：

摸完后猜一猜，里面有什么颜色的球，数量如何？设计游戏规则

小组6个人玩捉迷藏的游戏，设计一个规则，使它能选出捉人的人。要求设计的规则必须是公平的。小组讨论，看哪个小组最快练兵一个正方体的6个面上分别写着1、2、3、4、5、6六个数字，掷出3的可能性是多少？4张扑克牌的点数分别为10,9,8,7，东东和佳佳分别摸1张（摸完后放回），谁的点数是单数谁赢。这样公平吗？请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（）

2、红色黄色

蓝色三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁就玩。这种办法公平吗？（）3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（）

目前一些地方的小店盛行一种摸奖的游戏,商贩准备了编号为1---200号的摸奖券200张,其中1---3号为一等奖,奖价值5元的小手枪,4---10号为二等奖,奖价值2元的小玩具,11---20号为三等奖，奖价值1元的文具,其他奖券不中奖;每0.5元可以摸奖一次.请先分

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