高二物理公式高二物理下册磁波的发射和接收教案

[高二物理公式]高二物理下册磁波的发射和接收教案【磁波的放射和接收】

【教学目标】

(一)学问与技能

1.了解无线电波的波长范围。

2.了解无线电波的放射过程和调制的简洁概念。

3.了解调谐、检涉及无线电波接收的根本原理。

(二)过程与方法

通过观看总结了解无线电波的根本应用，了解现代技术的应用方法，学会根本原理。

(三)情感、态度与价值观

通过对无线电波应用原理的根本熟悉感悟科学技术的价值和重要性。端正科学态度，培

养科学的价值观。

【教学重点】

对本节根本概念的理解。

【教学难点】

对调谐的理解，无线电波放射与接收过程。

【教学方法】

演示推理法和分析类比法

【教学用具】

信号源，示波器，收音机，录音机，调频放射机，计算机多媒体，实物投影仪

等。

【教学过程】

(一)引入新课

师：在信息技术高速进展的今日，电磁波对我们来说越来越重要，无论是播送、电视还

是无线电通信以及航空、航天中的自动掌握和通信联系，都离不开电磁波.在无线电技术中

使用的电磁波叫做无线电波，那么无线电波是怎样放射和接收的呢?这节课我们就来学习电

磁波的放射和接收。

(二)进展新课

1.无线电波的放射

师：请同学们争论，在一般LC振荡电路中能否有效地放射电磁波?

学生争论。

生：在一般LC振荡电路中，电场主要集中在电容器的极板之间，磁场主要集中在线圈

内部。在电磁振荡过程中，电场能和磁场能的相互转化主要是在电路内部完成的，辐射出去

的能量很少。不能有效地放射电磁波

师：有效地放射电磁波的条件是什么?

学生阅读教材有关内容。

师生总结：要有效地向外放射电磁波，振荡电路要满意如下条件：

(1)要有足够高的振荡频率。

(2)振荡电路的电场和磁场必需分散到尽可能大的空间，才能有效地把电磁场的能量

传播出去。

引导学生争论：如何改造一般的LC振荡电路，才能使它能够有效地放射电磁波?

师生一起争论后，引出开放电路的概念。将闭合电路变成开放电路就可以有效地把电磁

波放射出去。

如下图，是由闭合电路变成开放电路的示意图。

师：无线电波是由开放电路放射出去的。

讲解：在实际应用中常把开放电路的下端跟地连接。跟地连

接的导线叫做地线。线圈上部接到比拟高的导线上，这条导线叫

做天线。天线和地线形成了一个放开的电容器，电磁波就是由这

样的开放电路放射出去的。电视放射塔要建得很高，是为了使电

磁波放射得较远。实际放射无线电波的装置中还需在开放电路旁

加一个振荡器电路与之耦合，如下图。

振荡器电路产生的高频率振荡电流通过L2与L1的互感作用，使L1也产生同频率的振荡

电流，振荡电流在开放电路中激发出无线电波，向四周放射.

师：放射电磁波是为了利用它传递某种信号。例如无线电报传递的是电码符号，无线电

播送传递的是声音，电视播送传递的不仅有声音，还有图像。这就要求放射的电磁波随信号

而转变。电磁波是怎样传递这些信号的呢?

讲解：在电磁波放射技术中，假如把这种电信号“加”到高频等幅振荡电流上，那么，载有信号的高频振荡电流产生的电磁波就载着要传送的信号一起放射出去。把要传递的信号“加”到高频等幅振荡电流上，使电磁波随各种信号而转变的技术叫做调制。

教学反思

本节以有效放射电磁波的两个条件为线索，学习了开放电路以及调制、调频、调幅、解调、电谐振等概念，教学时要求学生对它们有一个大致的了解即可，不宜分析太深太细，对于电谐振这一概念可以类比机械波中的共振现象进展学习。对无线电技术感兴趣的同学，可以引导