辅导员工作总结

第页辅导员工作总结一、以身示范，做好孩子的表率

古代大教化家孔子说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我也始终认为“身教胜于言教”。因此，平日与学生相处，我时时到处留意规范自己的言行，以身示范，达到了显著的教化效果。就拿一件小事说吧，只要在学校我发觉包干区和教室里有纸屑、果皮时，总是悄然无声地弯腰捡起，发觉哪组桌椅不整齐就亲自调整好。久而久之，每当我往教室门口一站，全班同学都会不谋而合地在看自己四周有无纸屑，桌椅摆得是否整齐。

二、关爱孩子，让每一个孩子健康成长

“勤奋努力，奉献爱心”是我当中队辅导员的信条。为了架起师生间相互依靠的桥梁，培育师生间良好的情感基础。我常利用班会、队会给同学们讲故事，给同学们选精彩的文章，对他们进行爱的教化，让他们在感受的同时也学会表达自己的情感，去爱每一个人。因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格，才会懂得真正去爱别人。

三、细心打算，为孩子搭建自主成长的平台

充分发挥中队干部的潜能，让他们成为中队工作的智囊团。筹备各项中队活动，和学生一起参加活动，共享欢乐。本学期队员们也获得了不少成果：暑期作业评比中英语小报邬雨欣、汪一凡获二等奖；孙倩、陈佳琪获三等奖；文明宣扬画陈珊、沈家祺获一等奖；邬雨欣、张盈颖获二等奖；校主持人竞赛张盈颖获十佳主持人；袁桦获最佳口才奖；鸡蛋撞地球竞赛中沈昊获其次名；水火箭竞赛中卓获其次名；电脑科幻画中张盈颖获一等奖、陈诗琪、王洋洋分获二等奖。

四、警钟长鸣，做好平安常规教化

常常进行平安常规教化，做到防患于未然。教化少先队员遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，少先队员课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

辅导员工作是一项平凡而又宏大的工作，工作中也有许多的疏漏。在今后的工作开展中，我将不断探究，摒弃求新，接着努力，接着前行！

辅导员工作总结2

一、组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，规范学生行为。

学生从小学进入初中，为了规范学生行为，一起先我就组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题刚好比照守则处理，找出改进的措施。

二、详细抓养成教化。

苏格拉底说过：“教化不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良好特性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风健康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成教化作为一项主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些榜样的力气，树立典型，加强声势。

三、优选班干部，找准“领头雁”。

“火车跑得快，全靠头来带”，班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。激发这部分同学的工作热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键。

因为是刚接触学生，许多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个学生档案中细致去加以分析，了解到哪些学生是得才兼备的，哪些学生做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部多次沟通。两个月过后，的确有的学生不相宜做班干部，虽然成果志向，也能做到以身作则，因为在性格、管理实力等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评比和做好个别学生思想的基础上，我更换了一部分班委。

新班委产生后，我便定期召开班干会，激励他们：你们是班中最为优秀的同学，所以肯定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬；做得不好的地方，我不是严厉指责，而是从正面指导其应当怎样做，使班干部的工作实力渐渐提高，并保持对工作的主动、热忱。

假如班干部工作出现差错，班主任假如在同学面前对其大加指责，将会大大挫伤班干部的自信念，也降低他在同学中的威信。所以，指责班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部四周，听从班干部的管理。

四、主动抓好后进生的转化工作。

后进生的教化历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们相识到自己的价值。

五、亲密与家长的联系，促进沟通。

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。争取学生家长对教化的支持是使班级工作得以顺当开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。我在平常与学生沟通时，也常常了解学生在家中的学习环境，家长的教化方式，这使我与家长沟通时已对学生家庭有了肯定的了解，从而更有利于沟通时的有的放矢，提出让家长在有的教化方法上的改进，他们也易于接受，双方能就孩子教化问题达到一样看法。

总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。

辅导员工作总结3

一年的时间就像天空中陨落的流星，还没来得及留下美妙的记忆就已经匆忙离去了，转瞬又是一个新年。每当一年的最终一天，我都是最欢乐、华蜜的——联欢晚会。这样的晚会是一学期孩子成果的一个展示，看着孩子们的精彩表演，看着家长们兴奋、投入的看着自己孩子成果的展示，那种欢乐的表情从未消逝过，能拥有这样的欢乐是一件很华蜜的事，而这种华蜜是那种无法言表的感觉。

来到鞍山天使之翼工作已经3年了，在不知不觉中我已经变成传闻中的“老人”，而这个“老人”也见证了机构的每一步成长。从当时的200不到的教室发展到如今800平；从当时6名老师发展到如今的20余人；从当时的6、7名学生发展到如今的55人。这简洁的数记录就已经描绘了机构3年的发展历史。__年对机构来说是发展飞越关键的一年，经过努力拼搏，已经获得了社会各界和业内人士及孤独症家庭的认可，而__年对于我也是颇有收获的一年。

__年，我仍旧从事个训工作，依旧为那些没有语言的天使编织说话的幻想，可这样的幻想说着简单做起来很不简单的，因为付出的不止是我的汗水，还有家长们伤心的泪水。每一个新到的天使都会有不同的发育问题，我必需要了解他们存在的问题，这样才能去解决问题。每一个孩子到了一个新的环境都会产生恐惊，首先就是要消退他们的恐惊，让他们感受欢乐。欢乐是孩子的权利，没有一个孩子不喜爱欢乐。带着这样的信念，并选择逍遥自在、自由自在的上课方式，这样才能让孩子完全释放驱散他们心中的恐惊，发挥最大的潜能进行学习，同时也可以跟幼儿建立很好的挚友关系。之后，对幼儿存在的发音问题进行查找，然后，用多种方法去解决孩子的问题，一步步去完成。这其中要有胜利、要有失败、要有喜悦、要有难过流泪。可无论怎么样，我都会努力的帮助他们。范文网因为我坚信着，一时的苦痛可以换来一辈子的华蜜，那么现在的这点“苦”不也是很华蜜的吗？在我执著的坚信下，有3名幼儿已经开口说话了；在我执著坚信下，有4名幼儿从单音可以说到一句简洁的话；在我执著的坚信下，有4名幼儿已经升了班，并可以进行一般对话。

曾经有位家长跟我说：“你应当记录下你教过学生的名，然后标记上哪些是不会说话到会说话，哪些孩子是从单音或发音不准到可以进行简洁对话，因为这些都是你的成果，你的荣誉”。听完之后我笑了，因为大多数的家长目光都会聚集在那些很“出彩”的孩子，但还有一部分的孩子也是让我很头疼的，然而我也不认为自己有多么宏大，我只是尽自己的实力去帮助天使们，而这样的范文网帮助不须要任何利益回报，只有他们欢乐，就是我最大的华蜜。无论如今我取得多少成果，那都是机构领导赐予我的支持和激励，然而都已经成为历史，将来还会有更大的挑战等待着我，我不会畏惧，不会退缩，不断的完善自己尽最大的努力去帮助的天使们。

工作是欢乐的源泉，在平凡的工作岗位上时时刻刻爱岗敬业、尽职尽责，让家长得到认可才是我个人的价值所以，生活也会因此发出光彩！

过去的一年是劳碌的一年，也是收获的一年，我收获到了多数孤独症儿童家庭的欢乐，所以，我是华蜜的，我要把这种欢乐进行究竟，让每个家庭都能华蜜，因为，欢乐是华蜜的起先。

辅导员工作总结4

校外辅导员是学校德育工作的有力助手，是学校对学生开展思想道德教化的一支重要协助力气，是学校德育工作的拓展和延长，对整合社会各方力气，构建

起学校、家庭、社会“三位一体”的教化体系，起着重要的作用。云谷小学始终本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教化，学风建设为工作重点，以提高学生整体素养以抓手，特别注意校外辅导员的队伍建设，也取得了肯定的成果，现对几年来的工作作如下小结。

一、聘请工作：

我校从20xx年至今，先后聘请了东海海巡大队的官兵杨林等3位同志。20xx年1月至今，聘请了泉州师院10名志愿者为我校各中队的校外辅导员。20xx年11月9日，又聘请了丰泽消防支队的官兵庄胜明、陈世平、吴同增、吴朝弟、王国辉、林继伟、沈晓玉等为我校的校外辅导员。

二、制定职责：

1、协作学校德育处、少先队大队部向少先队员进行思想道德、革命传统、爱国主义、遵纪遵守法律、关爱生命、健康成长等方面的教化。

2、协作学校大、中队辅导员组织少先队员开展队的活动，搞好少年儿童的校外教化。

3、辅导学生开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，帮助他们逐步建立正确的人生观、道德观、价值观，树立远大的志向，激发他们奋勉学习、立志成才的决心。

4、当好学校的参谋，为学校制订教化安排供应建设性、参考性看法。

三、参加活动状况：

20xx年6月1日泉州师院志愿者与少先队员开展阳光体育趣味活动；20xx年9月10日，志愿者到我校组织队员开展“尊师重教”活动；20xx年“六一”儿童节，泉州师院志愿者协作少先队组织庆“六一”游园活动；常常协作学校少先队组织队员进行春秋游活动；为队员进行环保教化讲座；“学雷锋树新风”活动等。20xx年10月，海巡官兵带领少先队员军训并参加学校升旗仪式竞赛；常常到校为队员进行思想道德教化，教化队员遵纪遵守法律，珍爱生命；支援我校贫困生“助学”活动等。20xx年11月9日消防官兵为少先队员进行消防演练，使队员了解了消防学问与逃命技能，知道生命的珍贵，树立正确的生命观。江门市试验中学20xx年7月12日

辅导员工作总结5

当今的少年儿童作为21世纪的主子，必将担负起实现中华民族宏大复兴的重任，这就须要他们不仅具有科学文化学问，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主子，就应是德、智、体、美、劳等全面发展。针对这一点，为了使五年（1）班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：

一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教化。

始终以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教化。如：为了培育学生集体精神，告知学生“众人拾柴火焰高”的道理，利用本学期我校开展的秋季趣味运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个为竞赛的队员加油激励，在活动中，同学们表现出来的团结合作精神和集体荣誉感，让我很感动。又如：为了培育学生的好行为、好习惯，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。还有，在感恩节来临之际，教化孩子们要学会感恩，进行了“生活在感恩的世界中”等活动……

二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。

学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们五年（1）班的中队也不甘落后，主动响应。如：依据学校“红色传递”活动内容，我中队开展了“我是优秀少先队员”、“谁最棒”等活动。又如：为了激励我班学生养成良好的学习习惯，我中队也开展了“谁做的最好”“我是这样做”等活动。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为班级打扫，为教室添色调等。

三、利用“花儿朵朵”园地发挥各队员的特长

“花儿朵朵”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展示他们的才华。我中队开展了轮番画黑板报的活动。每月轮到我们班出板报时，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画，有的画花边，有的收集资料……

总之，一学期来，学生在学习和责任方面有了肯定的相识，在各方面表现良好，但也有很多不足，有待进一步学习培育。不过我们五年（1）班的全体队员会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。

辅导员工作总结6

时间不知不觉已经过了两年了，担当网络架构094班辅导员助理有将近一年了，在这一年里我收获的许多，在工作上，收获了珍贵的阅历，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往阅历。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。

新生军训期间的工作是建立与学生亲密关系的关键。在新生入校后，我常常去男生寝室闲聊，通过谈话，我对大多数新生的性格特点有了初步了解，同时也为他们解答了一些疑问，并向他们介绍了学校的一些状况，支配和规章制度，督促他们一切都按规定来，统一行动。军训期间，作为助理，应常常关切新生的饮食和生活习惯，保证军训顺当完成。利用闲余时间到军训场地，刚好地了解了一些新生的特长和爱好，发觉人才济济，不乏组织实力，领导实力，思想活跃，交际突出的学生，为辅导员组建班委做好了前期打算。

在新生日常管理工作中，结合对每个人性格和实力的了解，告诫大家要把班级作为一个集体，一个家庭，将自己看作其中的一员，要团结，友爱，要学会做人，做事，要有集体荣誉感和责任心，要主动投身到班级建设中来，努力为班级争取荣誉，做出贡献。当然，针对某些同学所形成的思想刚好了解并告诫他们，要有服务意识，要有同等意识。每个人都要抱有对班级负责的看法来指责指正班级出现的一些问题。告诫班委要努力完成职责范围内的任务并主动为他人服务。在晚自习的时候会不定时的抽查自习的出勤状况，利用一些空余时间和大家一起沟通，说明一些他们关于各个方面的疑问，比如专升本的要求，等。

作业一名长期在班级工作的学生，我深知高校生参与校内文化的重要性，因此我时常激励班级同学利用课余时间参与学院社团和学生会各部门活动。作为学生干部，我也认为学生应主动参与到学生干部队伍中来熬炼自己，动员他们到学院和系各部门去，在这一年里我学习到了许多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力气这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会帮助每个班上的班干探讨这个问题，进而让这一点完善。

我认为辅导员助理最重要的工作是帮助辅导员对班级学生进行学习目的，学习看法，学习方法和专业思想等方面的指导，指导学生有安排，有目的地开展学习沟通活动，改进学习方法，增加学习动力，培育良好的学风。以上是我在担当辅导员助理期间的工作总结，当然还存在一些问题，一些不足，希望老师能赐予指正，最终感谢学院给我这次熬炼的机会。

辅导员工作总结7

不知不觉，担当初一（2）班的小辅导员已经一个学期，从一起先的喜悦兴奋到一步一步开展工作，期间有喜有忧，有阅历也有不足，现总结如下：

这学期我们一共开展了四次活动，第一次为开学初，针对初一学生刚刚入学的特点，我们三个人在初一（2）班班主任的指导下，利用班会课进行了新学期漫谈。南外的特点是什么？有哪些规章制度？中学与小学的学习有什么不同之处？如何针对个人的特点进行初中三年的规划？到了中学要不要搞竞赛？假如搞的话如何平衡课内与竞赛的关系？或许是过来人的原因，又或者是同为学生，初一的小同学听得很仔细，时常还有人提问。信任我们的谈话，能让他们更好更快地完成从小学到中学的转变，能更快地融入到南外这个大家庭中。

接着，我们又在期中考试和期末考试之前分别到班上进行了考前动员，并分学科谈了复习的留意事项。因为在小学，只考语数外三门功课，而到了中学，又增加了“小四门”，这小四门如何复习，对于初一的同学来讲有点摸不着头脑。我和另外两个同学依据自身的特点，做了分工，不仅介绍了自己经过实践检验的有效的复习方法，也谈了自己曾经犯的错误，希望他们从中吸取教训。

小辅导员的工作我认为不仅是教化，还有陪伴。因此，我们在元旦时，和初一（2）的同学团聚一堂，共同迎接新年的到来。虽然我们表演的节目并不是那么精彩，但同学们的笑声和掌声说明白我们的心是在一起的。

回想一学期的小辅导员的工作，或许一起先稍稍满意了一下自己好为人师的心理，但看到自己的付出给初一的同学带来的帮助，我更感到了肩头的责任，也油然而生一种付出的欢乐。同是，我也觉得与其说我在付出，不如说更多的是收获，我的各方面的实力得到了熬炼，从初一新生的眼神中我仿佛又看到了三年前的自己曾经的激情与幻想，提示我要懂得坚守。

当然，我觉得我的工作还远远不够，比如，我虽然留了我的联系方式，但却很少有人找我沟通与沟通，或许我应当更主动地去与他们沟通。另外，这学期我觉得说教的多，在一起活动的少，下学期我想利用我的“中小学生爱心公益网”带领他们走出校门，一起开展一些活动。

辅导员工作总结8

时间不知不觉已经过了半个学期，在担当xx工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的许多，在工作上，收获了珍贵的阅历，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往阅历。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。

刚起先担当这一职务是心里是兴奋的，从来没有接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，但是这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要专心，突然一下子觉得高校其实是熬炼人的起先。

党校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简洁，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的看法也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的阅历来帮忙自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的帮助辅导员。在工作中最重要的是职责，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种职责，所以要仔细的完成这些任务。

在这半年里我学习到了许多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力气这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会帮助每个班上的班干探讨这个问题，进而让这一点完善。

半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不刚好导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的安排也会随着阅历和教训所变更。不管对待任何事情都要负起全部职责，必需努力做到，有时候并不能指责别人工作的不仔细，从自己做起，才能树起榜样。完善自己。每一天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的须要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细微环节，尽善尽美。

首先自己要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，刚好传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发觉了很多问题，很多班干有迟到旷课的状况，包括我自己也有，所以我告知自己要克制，班干们也要竭力克制，做好自己。

再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成果不突出，对于这一点我自己觉得很不好意思，作为辅导员助理，自己却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，信任也会是全体xx工程系同学们的目标，朝着这个目标要一齐努力。

信任我自己会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也期望能得到同学们和辅导员的支持。

辅导员工作总结9

早晨，尽管还揉着惺忪的眼，照旧用激昂的脚步踏起一天的风尘，因为我们的出现，让校内从今沸腾：“起床啦——”我们叫醒学生，起先早读、上课、自习。我们置身于学生中间：听课、开班会、探讨。学生的思想须要时时关切;学生的活动须要指导;学生的心理问题多多，我们要随时了解、刚好疏导。学生的须要在哪里，我们就在哪里。

夜晚，热闹了一天的校内最终在熄灯后归于安静。困乏了，还不能睡，再一次走进学生宿舍，看有没有未归的学生，有没有偶发事务……等到一切都静下来，回到宿舍，放下窗帘才发觉校内的桂花正在释放沁人心脾的芳香。

为了让大一新生尽快，转变角色，我们几乎全天候伴在他们的左右：跟学生同吃、同学习(跟班听课)、同熬炼，培育班干部，建设班集体。面对管的一百零一零一多的面孔，要让他们信任我们、认同我们可不是件简单的事，须要我们首先去相识他、走近他、了解他。于是我们有了每天、每周找学生谈话沟通的工作环节，把关爱送出去，把信任收回来。一次、二次不到位，那就三次、四次;几非常钟不深化，那就几个小时。还有电话、短信、e-mail

我是辅导员。或许在科研攻关的排头兵中，没有我们;在教学骨干的领奖台上，没有我们;做人的工作，搭建人类敏捷的桥梁我们还欠成熟，但正因为我们年轻，我们有活力、有热忱;跟高校生在一起，我们更青春。

辅导员工作的“四用”

我喜爱我的学生，望见他们就像望见自己的弟弟妹妹，望见当年的自己。我喜爱辅导员工作，因为辅导员能成为学生成长路上的良师益友，能成为青年挚友十字路口的指向标，这份工作神圣而宏大。在日常工作中我努力做到“四用”?

用理念指南。

“培育学生良好的生活习惯、主动的人生看法和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。全部的日常管理工作都是围绕这样一种工作理念来开展的，比如帮助学生树立做人的品牌意识，培育、积聚人格魅力;培育学生良好的生活习惯;时常激励学生主动面对挫折、微笑面对生活。

用行动示范。

辅导员与学生同吃同住，平常的一言一行、生活的一点一滴都在潜移默化中影响着学生，因此，平常严于律己，要求学生做到的自己先做到。

用真情沟通。

坚持每天下学生宿舍、多进学生课堂，随时了解学生动态，帮助学生解决学习、生活上的实际困难，解答心头怀疑，渐渐地也就走进学生心里，赢得了学生的信任。

用制度管理。

辅导员工作始终存在着管理者和被管理者这对冲突，解决之道便是心中装着学生，用制度来管理。商船学院学生管理日趋完善，学生一日生活管理已形成制度。平常管理严格根据《西京学院学生手册》和《西京学院十不准》执行，赏罚分明，处理问题刚好、公允、公正。

做有心人才能赢得学生的心

受孔子“因材施教”思想的影响，我在工作在中也很注意这一点。学生邓某，，根据旷课的学时数计算应当被处分，我跟他沟通的过程中感觉处分这个学生并不是最好的方法，于是我们订了一个君子协议，假如他以后都按要求上课，我们就把这个处分取消。果真，在接下来的日子里，这个学生从来没有无故旷课。学生张某，每次谈话他都默不作声，后来我门实行用e-mail的方式沟通，我发觉此时的他文笔流畅、思路清楚。

学生最美妙的3年时间在高校里度过，我总是希望能够除了书本学问还能够让他们形成自己的特性，发挥自己的特长。学生吴某，喜爱英语也肯付出时间钻研，我一旦了解到任何有关英语方面的竞赛、实践机会就马上告知他，并激励他参与。学生高某，考试成果始终不志向，他觉得很受打击，当他找到公司实习并向我征求看法的时候，我了解了他的真正爱好，我激励他坚决信念，在一个方面做不好并不意味着就失去了胜利的可能。

当然，学生也有所谓“不听话”的时候。我也很生气，觉得学生不理解我的一片苦心。但是学生是我教出来的，假如说他们有什么不对、什么不好，究其缘由首先是我没教好。我就会反思我提出来的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求“千人一面”的错误。

伴随着学生的成长，我也在不断成长。以上是我辅导员生活的小片段，也是机电12级全体同学留给我美妙回忆的几段剪辑。

辅导员要以身作则

在工作中，我坚持以身作则，严格遵守辅导员职责中有关出操事宜的规定，保证按时上班。对于男生宿舍卫生状况差的现象，我常常到这些学生宿舍了解状况，并亲自指导这些同学整理宿舍，打扫卫生，提高他们的自理实力。经过一段时间的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有烟头的现象不再存在了。

组织学生开展5.25心里健康教化日活动，增加学生的集体观念，团队意识，同时自己也积累了搞好学生工作的阅历。

以真诚换取理解以服务促进管理

刚担当专科新生的辅导员时，我对违反校规的学生进行了肃穆处理，丝毫没有通融的余地。与学生相处时，也是一副肃穆的面孔。这样一来，虽然我努力做了许多工作，但并没有得到学生的认可。经过与学生谈话、与其他辅导员沟通，我变更了思路，起先尝试与学生进行真诚的沟通。例如，在检查宿舍时，不再仅仅查卫生，而是坐下来和学生聊闲聊;常常和学生就学校的一些管理规定进行探讨;学生出现问题时，首先了解学生的想法和出现问题的缘由，详细状况详细分析，而不是简洁地惩罚;激励学生有事找辅导员沟通等等。因此，许多问题变得简单解决了。对于他们来说，服务应多于管理。他们有时也会出现问题。例如，曾接连出现过几起在宿舍内运用违章电器的事务。对他们进行了指责教化和惩罚之后心里不服气，在网上发帖子，多次教化劝服从而杜绝了这一现象。还有，个别学生由于底子薄，所以高校课程跟不上节奏，厌学，所以上课睡觉玩手机，从而发展到不来教室上课，旷课现象越来越频繁，在我多次教化部能改正时，我会通知家长帮助老师的教化与管理，这个时候，学生很反感老师和家长通话，所以就会很反感辅导员，所以会发帖子，编造故事，辱骂老师，这种状况下我们不该生气，反而须要更加的关注，疏导这种学生，做好思想教化工作。

总之，辅导员的工作是琐碎的，要做好这项工作须要耐性和热心，并对学生付出肯定的真诚。服务好!

辅导员工作感悟

辅导员须要把握几个原则和关系。第一、在老师与学生的关系上，应以学生为主体，以老师为主导;在教化与管理的关系上，应以教化为主，以管理为辅;在德育与智育的关系上，应注意德育首位与智育本位的统一。其次、做辅导员应有这样的人格魅力：学高为师，德高为表。在政治上，你是旗帜;在学业上，你是导师;在品德上，你是典范;在情感上，你是挚友。假如连你的学生都看不起你，要与你的所作所为“划清界限”，那你的奋斗将是毫无意义的。第三、做辅导员工作不应回避问题，比如高校生恋爱问题，从学生的生理、心理状况来分析，这已经不是一个让不让、管不管的问题。据视察，受恋爱问题困扰而影响学习和生活，乃至影响心理健康的学生不在少数。第五，做辅导员的目标应当是“歼灭辅导员”。当你的学生在成长中已经不用你来辅导时，你就胜利了。

辅导员工作总结10

随着我们国家日新月异的改变，随着社会主义市场经济的发展，社会对高校生的要求越来越高，它不仅仅要求高校生具有扎实的专业学问，并且要求高校生具有良好的身体和心理素养、较强的实践和动手本领，培育学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会发展。同时也确定了我们这些从事高校生思想政治工作、日常管理工作和学生素养教化与培育工作的辅导员与时俱进、不断调整工作思路的紧迫性。刚参与工作时，以为辅导员只是解决学生学习生活当中的问题。经过不断的学习后才明白，做好学生的思想政治工作才是辅导员工作的应有之意。应对不断改变的现实环境，仅有不断的学习，不断的创新，才能够做好。下头我就这两年来的工作从以下几方面阐述一下我的鉴定。

一、班级建设

本学期一开学我们就给班级工作定下了工作重心，创建良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围。

组织了一支有本领，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我管理的本领。班委会及各科课代表能与各位任课老师协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创建良好的学习环境。管理好班级的日常工作。

利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，依据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有爱好的，准备换专业的学生，耐性疏导，讲明道理，帮忙他相识到仔细学习也能够实现自我的目标。

二、坚持以学生为本的思想政治教化

1、政治理论学习

首先，我带领学生开展每次的政治理论学习，引导学生从理论上驾驭正确的指导思想，从实际行动上，结合理论学问，正确地全面地看待问题、分析问题、解决问题。把枯燥的理论学问与实际生活中的问题结合起来，帮他们分析，使他们了解到自我身边的小事也能与自我所学的理论学问挂钩，从而使他们发觉政治理论学习的必要性。

2、关注贫困生

贫困生是我们学生中一个较大的群体，我带了8个班，共320人，其中有近20的不一样程度的贫困生。所以关注贫困生也是我们工作中的重心。在关切贫困学生的同时，帮忙他们树立自信自强的观念更为重要。

三、工作中的不足

1、理论学问素养还有待提高

虽然本人进取学习，并请教有阅历的老师。但学无止境，理论水平还要提高，确定探讨方向，探讨本领还处于较低层次，倍感自身学问积累的有限，须要自我接着严格要求，并进行持之以恒的学习。

2、工作阅历和工作本领有待进一步提高

工作中，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有许多缺陷。还有待于更进一步的改善。

以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会接着努力，进行踏实细致的工作，不断的积累阅历，坚持学习与提高，进一步提高、熬炼、完善自我，从而更好的胜任工作。一个班团体仅有齐心才能有好的结果，这是我在学生面前反复强调的一点。感谢学院和系部对我工作的支持和帮忙，我将倍加努力，取得更好成果。

辅导员工作总结11

20xx年，在学院党政领导的正确决策下，学生处员工上下团结一心、全体辅导员、班主任尽职尽责、科学管理，在学生管理上取得了巨大进步。又逢年底，回顾自己过去一年的工作，对于辅导员工作有了更深的感悟，也增加了许多责任感和使命感，对自己的定位也更加明确。

一、辅导员工作方面

作为高校学生管理工作者，辅导员担负维护高校和社会稳定、培育社会主义合格建设者和牢靠接班人的宏大历史使命，这也是辅导员工作的最高目标。作为专职辅导员，我始终以这个目标要求自己。在20xx年，我的学生管理工作主要分三个部分：20xx级移动互联网和物联网，高校生医保工作，学院艺术团指导老师以及部门日常工作。

学生管理工作XX级移动互联和物联班级管理工作主要分为以下几个部分：

一）高校生思想辅导工作，通过班级主题班会形式，对学生思想进行渗透，做好预防工作，防范于未然

1）20xx年4月，开展了《人际交往》的主题班会，是针对现在有的同学已经起先谈恋爱，对于情窦初开的年龄的孩子一个正确的指引。

2）20xx年5月，开展了《如何与室友相处》教化主题班会。是针对现在有的宿舍出现了冲突，对于不知道该怎么解决的孩子一个正确的指引。

3）20xx年5月份班级实行端午节忆屈原包粽子活动

4）20xx年9月份我班级召开了《平安就业》主题班会

5）20xx年10月份我班级召开了《平安用电、防火》主题班会。

6）20xx年11月份，召开了诚信考试主题班会，学生们也都纷纷在诚信书上签名，仔细备考，争取考出好成果。

二）班级学风建设

在20xx年5月份，我班围绕学院要求抓学风建设，班级开展了《安邮学风，你我共建》的主题班会，在班委会中围绕班级状况制定了安排：

首先，由班长牵头负责班级考勤，纪律委员负责记考勤，坚决杜绝旷课、旷操、旷晚自习、迟到、早退等现象；其次，坚决杜绝不敬重老师、上课玩手机、睡觉、大声喧哗、吃零食等不文明现象的出现；另外，班委协作好各科代课老师，监督同学们的学习状况，力争班级在考试中无挂科现象；最终强调班委必需主动参与并做好表率作用；在大家的共同努力下，我们班达到了预料的标准，在各项活动以及竞赛中都取得了较好的成果，

1.班级参与华三培训的学生：贾四云、秦苗苗、徐子玉、王慧缓、刘涛（5人）。

2.匠师工作室学员：谢晋、杨晨、苌思雨、朱雪玲、谢俊霞、秦苗苗、纪冉、刘涛、程晋梓、罗宇、徐子玉、黄磊、张云、顾陈虎、徐雪（XX人）。

3.华为培训班：谢晋（并通过NP）。

4.计算机提升班移互和物联班报名20人，入围12个，分别是刘涛、贾四云、刘晶晶、朱雪玲、王宁宁、台徳丽、吴培、徐梦婷、赵孟晴、谢晋、徐子玉、王丹凤。

5.本班同学谢晋参与计算机设计大赛荣获省级一等奖，刘涛，程晋梓，罗宇荣获三等奖。

6.英语竞赛中肖圆获得三等奖

在学风建设中学生上课时的看法相比较前两个月，有所端正，总成果也有进步，在授课老师的监督下，玩手机、睡觉和闲聊等现象几乎没有了。

三）对班委组织的管理

1）每周班委例会制度，每周日晚上，组织召开班委会，总结一周班级的上课出勤状况、早操出勤状况、晚自习出勤状况以及周四卫生检查状况。对于出现的问题，刚好发觉刚好解决。并布置下周工作内容，绝不留作业。每月总结班级考勤状况，刚好更进总考勤。督促学生进步。

2）利用我们计算机系的资源，激励各个班委在微信平台中的学生天地栏目发表文章，并做好后台维护。

3）20xx年12月18号，召开班委总结会，赐予班委工作确定。在学期末召开的班委总结会议中，各个班委也在会议上述职，并总结一年班级各项活动开展状况：

依据劳动委员的统计：20xx年9月份至12月份寝室、教室卫生状况

物联男女生寝室共7个寝室。9月份，获得较好寝室7次。10月份，较好寝室3次。，较好班级卫生2次。11月份较好寝室4次。男生1号楼109寝室获文明寝室称号获文明班级。12月份109获较好寝室3次。109、613并在大赛中获得三等奖

互联XX个寝室：9月份获得较好寝室XX次。10月份获得较好寝室6次。11月份获得较好寝室12次。12月份获较好寝室4次。在12月份学院举办的寝室卫生评比中，互联205寝室获得一等奖，204寝室获得二等奖。物联613获得三等奖，男生109获得三等奖的好成果。这些成果跟平常劳动委员的付出也是分不开的。

纪律委员和学习委员相互合作负责班级的出勤考勤工作，分别在班级的出勤率和学生学习方面对同学进行督促。每天的晚自习，纪律委员点名，学习委员会依据老师上课的内容，利用晚自习的时间带大家学习高数，英语等学问，并支配学生进行美文共享活动。

物联网班和互联网班平均上课出勤率（公共课）3月份总出勤率97.3%4月份总出勤率101.1%5月份总出勤率101.6%6月份总出勤率101.11%9月份总出勤率101.56%10月份总出勤率97.4%11月份总出勤率101.XX%12月份总出勤率101.3%.物联网班和互联网班平均晚自习出勤率（在一起开展活动）3月份总出勤率96.3%4月份总出勤率101.12%5月份总出勤率96.55%6月份总出勤率101.56%9月份总出勤率97.66%10月份总出勤率97.36%11月份总出勤率101.55%12月份总出勤率101.3%

物联网班和互联网班平均早操出勤率（公共课）3月份总出勤率101.56%4月份总出勤率101.21%5月份总出勤率101.29%6月份总出勤率101.33%9月份总出勤率101.XX%（10月份以后广播坏了，没有出勤。）

四）建立重点关注学生谈话记录本、档案

五）班级本学年参与活动并获得的荣誉

1.20xx年，移动互联班获得文明班级称号

2.物联班获第十八届六中全会精神解读板报评比三等奖

3.运动会中，物联网班，在只有21个女生的状况下，团结一样，奋力拼搏女生获得女子团体第一的好成果。

4.互联网班获得女子团体第三的好成果，

5.参与女生部包饺子活动竞赛，并荣获第一名的好成果

6.在学院运动会互联获得道德风尚奖

7.主动参与学院党支部实行的植树活动

8.主动参与道德讲堂视频录制活动

9.主动参与学院寝室卫生评比活动并收获获一等、二等、三等奖的好成果。

六）其他方面：

班费运用状况，我们按月统计并在班级群里公布，做到公开透亮。有据可查。

二、艺术团指导工作方面

20xx年6月，我院获得高校生第四节艺术展演优秀组织奖。20xx年9月接到省教化厅关于举办第五届高校生艺术展演活动的通知，我已经拟好方案报送，并在晚会中录制好节目参赛。20xx年11-12月，文艺部组织班级学生报名参与学院文艺晚会，作为艺术团指导老师，协作文艺部的工作须要，帮助他们一起审节目，并最终确定节目参与演出。作为合唱团的指导老师，我协作合唱团的演出须要，每周二周四下午为他们排练合唱节目《同桌的你》。20xx年12月29日，晚会顺当开展，节目也得到了领导和老师的一样好评。

三。高校生医保工作

担当高校生医保管理和报销工作，20xx年9月，依据上级文件精神，作为对《安徽邮电职业技术学院高校生一般门诊就医管理和医疗费运用方法》的补充，学院将社保返还的30元，给在校高校生统一购买了商业保险，商业保险对学生门诊和住院医疗发生的剩余部分费用进行了补贴，在校高校生门诊费用，商保报销80%,住院剩余部分，商保报销90%,切实的解决了学生的实际须要问题，工作总结《辅导员工作总结范文》。20xx年为3026名在校高校生完成医疗保险投保工作。并在9月份完成数据入库和医保费缴纳工作。20xx年为住院学生报销住院费用50000元左右，为门诊学生87人报销门诊医疗费用约46030.06元左右。扎实的医保工作为同学供应便利的医疗服务，受到主管部门和学生们的一样好评。医保工作为同学说供应便利的医疗服务，在工作中我始终考虑学生的切身利益，为学生争取最大的福利和保障。

四、其他的工作

1.担当XX级辅导员导师工作，在XX级辅导员群中，我们资源共享，对于其他辅导员不能解决的学生思想问题，我会主动赐予力所能及的帮助，我与XX级辅导员团结一样，尽心尽责，共同团结，共同协同合作管理好我们XX级的学生。我们XX级的学生在学院各项活动中始终都能保持像大一时候那种热忱，主动参与学院的各项活动，在寝室卫生评比，学院晚会活动中都能仔细打算，主动参加，并获奖。这一点较之前大二都老油条的现象，的确难能珍贵。

2.做好部门综合支撑工作。协作部门工作须要做好招生询问、迎新生工作日常平安检查工作等。与同事们分工合作，协作领导共同完成这些工作。在工作中，部门同事团结协作，相处的很融洽快乐。我也很珍惜现在的工作状态，希望来年再接再厉，创建更好的成果。

辅导员工作总结12

**年时间已经逝去近一半，我所带的**学院**级学生也即将告辞他们的大一生活。这半年的时间里，在院系领导的关切与同事们的帮助下，我和我的学生们共同生活、共同成长，收获良多。现将今年的学生工作总结如下：

一、协作学校学风建设活动，加强班级学风建设

1、以活动促学风

良好的学风是学生学习进步、健康成长的保证。为协作学校的学风建设活动，我要求所带的7个班级针对本班实际状况，开展行之有效的活动促进班级良好学风的形成。如**班，请每科课代表给全班同学定期补习;**班的学习小组;**班课后集体学习、沟通等等。通过有针对性的活动，以先进带后进、培育同学的学习爱好，学生们可以做到各科学业的查缺补漏，同时班级内部也增加了凝合力，创设了良好的学习氛围。

2、以制度做规范

没有规则，不成方圆。除学校制定的德育测评方法外，每班都通过班委会共同商定、班级同学民主通过，制定了班级的管理制度。其中明文规定了晚自习和上课出勤状况与奖学金、助学金、各种评奖评优的关系，对于缺勤过多、破坏班级荣誉的行为也有惩处措施。明确的管理制度，对部分懒散、自控力差的学生形成了肯定的约束力，使班级逐步走向良性发展的轨道。

3、分级管理，双线督促

确立班级务实的学习风气，实行分级管理。对学习基本功好的学生，提出更高的要求，使其在保持上进心的基础上有更远大的志向理想;对于一般同学，要求有恒心和毅力跟住队伍不掉队;对于个别缺勤严峻的学生，绝不放任自流。同时，班干部和辅导员双线进行督促，不姑息无故旷课、旷晚自习的学生。多找其谈心、帮助其找到丢失学习爱好的缘由，帮其树立信念，尽最大可能改善不佳的学习状况。

二、主动开展活动，丰富学生的学习和生活

1、充分发挥能动性，培育其创新意识

以往分院组织活动的特色是规模较大，而参加的只是部分有爱好的学生，而大部分学生只是作为观众，学生的参加度不够广泛;若针对某一年级，在没有广泛征求看法的基础上硬性规定每位同学必需参与，又少了民主和全员参加的热忱，往往效果适得其反。

鉴于此种状况，我将**级一个年级分解开来，要求每班都召开班委会，集思广益，定期组织以班级为单位的活动。例如**专业**班的乒乓球竞赛，****班的室内素养拓展系列活动，****、**班的户外活动等等。这些活动均由各班凝合集体的力气组织，而没有辅导员的硬性要求，不仅激发了学生的想象力和创建力，也通过生动好玩的活动增加了班级的凝合力。

2、激励学生参加各种文艺活动、专业竞赛

我激励学生尽可能主动参加学校、院系组织的各项文艺活动，培育自己各方面的综合素养。分院组织的记者大赛、主持人大赛等竞赛都是在晚上，我多次克服时间上的不便，到场赐予学生支持和激励。此外，我在通过班会、面谈、qq群等方式与学生沟通时，多次提到涉及到本学院的机械创新大赛、电子设计大赛、3d大赛、创业安排大赛等全国性专业竞赛，激励学生深化钻研专业学问。

三、建设一支得力的学生干部队伍

1、开办“青年领袖培训班”，培育学生干部的素养

高素养的学生干部是辅导员的得力助手，但往往学生干部尤其是低年级干部，热忱有余，实力和水平不足。因此，我开办“青年领袖培训班”，召集全体**级班级干部参加。通过发人深省的素养拓展活动、深化浅出的理论讲解、论坛式的工作沟通，加强学生干部之间的沟通和团结，同时学会科学的领导艺术，促进学生工作思维的转变。

2、通过评比活动，增加学生干部竞争意识

缺乏竞争机制的学生干部群体是没有朝气和活力的队伍，不行能对班级、年级进行有效的管理。我制定了《**学院**级班级文化建设评比方案》，从学习(奖学金率、挂科率)、活动(参加率、获奖率)、管理(管理条例)等方面评出本年级的一、二、三等奖。表面上评定整个班级的整体状况，实则是对班级干部的工作成果进行比较和评定。通过评比活动，各班学生干部对于各自班级的管理状况有了对比和观照，促进了班级干部的竞争意识，在竞争中相互学习、共同进步。

四、加强与学生情感、心灵深层次的沟通

1、关切学生身心健康

辅导员的工作事实上就是与学生沟通、互动的工作。只有与学生建立起良好、亲近的关系，各项工作才能顺当开展。因此，我注意加强对学生日常生活的关切，尤其是身心健康的关切，尤其是对于患有例如过敏性紫癜、心脏病等特别疾病的学生、心理健康存在问题的学生的关注，勤与他们联系、闲聊，多赐予情感上的关切。

2、加强与学生精神层面的沟通

这批学生大多为“90后”，思想较为活跃，视野较为开阔，部分学生有很强的上进心，对于专业有深厚的爱好，学问面较广的学生已经不满意于课堂老师传授的学问，还有的学生安排出国、考研深造等。但由于学生刚入高校校门，由于年龄、阅历的`关系感到肯定程度的茫然、焦虑，不知如何理顺自己的学业和生活。针对此种状况，我和部分学生进行一对一促膝长谈，帮助其减轻压力、制定切实可行的学习安排、明确专业学习的路径和方向，增加对将来的信念。

五、为人师表，以实际行动为学生树立榜样

作为一名辅导员，要以行动示范，为学生树立良好的榜样。我激励学生深化钻研专业学问，同时自己也在业务上进行探讨。本学期，我讲授了《台港文学作品赏析》选修课1门，发表论文1篇，主持校级科研课题1项，参加校级科研课题1项。

这一学期已经渐入尾声，我和我的学生们度过了一段开心的时间。尽管工作中取得了肯定成果，但仍旧存在着许多缺点和不足。我深信，这些缺憾之处将激励我努力完善今后的工作，我将努力为学生的成长和进步创建条件，使学生拥有更绚丽的青春、更难忘的高校，和更加光明的将来。

辅导员工作总结13

随着教化改革的不断深化，新型的教化价值观打破了传统的教化时空观，同时，也变更了传统的师生关系，一种同等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的沟通和沟通。，使双方在这种沟通和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的辅导员工作实践使我相识到辅导员工作的重要性和意义性。下面，我就辅导员工作谈几点看法：

一、把微笑送给学生

许多人在提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。捷克教化家夸美纽斯曾说过：“孩子们求学的欲望是由老师激发出来的，假如他们是温柔的，是谆谆教导的，不用粗鲁的方法去使学生疏远他们，而用慈爱的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就简单得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特别的教化手段――微笑。我们班有个学生，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着找寻他的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再静静地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在这次的毕业考试中取得了语文85分、英语82分的好成果。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教化胜利的大门，帮助学生们强壮成长。

二、把真情送给学生

真诚关切和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上，同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，辅导员都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班出名学生，母亲不知所终，独自一人居住，虽有伯父照看，但总见他愁眉苦脸，学习上毫无动力，有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了他的状况，同学们便确定同心协力帮助他，当时刚巧学校订做校服，同学们便你捐一元，我捐二元的起先捐款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里分明看到了感谢和上进的决心。果不其然，他上课起先用心听讲了，还在我校的一次长跑竞赛中为我们班争了光。这些小事经常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。

三、把创新送给学生

美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的须要，那就是希望感到自己是一个发觉者、探讨者和探究者。”依据这一观点，我在教学中采纳了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添油加醋来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个须要填充的机器，而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发觉问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经醒悟，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃，接着就是创新的熊熊火焰，老师只有不懈努力探究，才能让每一个学生都伸展双翅在学问的天空自由地翱翔！但是新世纪教化的挑战不仅是针对学生，更重要的是针对老师，因此，新世纪的老师必需不断充溢自己，具有开拓和创新的精神。

四、成果方面

1、上学期我所教班级荣获四次校星星火炬班

2、本人被评为区优秀辅导员

3、下学期所教班级荣获