精品试题鲁科版(五四制)八年级物理下册第六章力和运动章节测试试卷(含答案详解)

鲁科版（五四制）八年级物理下册第六章力和运动章节测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，一个木块从斜面上滑下，并在水平地面上继续减速滑动。木块在水平地面上运动的过程中（不计空气阻力），其受力情况是（）A．只受重力B．只受重力、支持力C．受重力、支持力、摩擦力D．受重力、支持力、摩擦力、使木块向前运动的动力2、自行车是节能环保的交通工具。关于小华骑自行车上学的情形，下列说法正确的是（）A．小华在骑行过程中，相对于路旁的树木是静止的B．小华骑车左转弯时，其运动状态发生改变C．自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对平衡力D．自行车所受重力与自行车对地面的压力是一对相互作用力3、如图所示是小朋友在练习滑雪的场景，下列说法正确的是（）A．使用滑雪板滑雪是通过减小压力来减小压强的B．以滑雪板为参照物，小朋友是静止的C．当小朋友加速滑行时，地面对滑雪板的摩擦力变大D．当小朋友加速滑行时，自身的惯性变大4、小贺在做“探究改变摩擦力大小的方法”的实验时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现猜想与实验结果不相符合的是（）A．使物体间的接触面变小，摩擦力就变大B．使物体对接触面的压力变大，滑动摩擦力就变大C．使接触面变光滑，摩擦力就变小D．把滑动变成滚动，摩擦力就变小5、下列几组生活现象与其所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（）AB现象知识现象知识橡皮筋受拉力发生了形变力的作用是相互的用力捏车闸可使自行车停下减小摩擦人穿旱冰鞋推墙时会后退鞋底上刻有凹凸不平的花纹CD现象知识现象知识拍打窗帘能清除表面浮灰利用惯性利用铅垂线判断墙壁是否竖直重力方向竖直向下助跑能使运动员跳得更远关闭发动机的汽车慢慢停下来A．A B．B C．C D．D6、下列有关力的分析正确的是（）A．只有相互接触的物体间才能产生力的作用B．竖直向上抛出的物体，上升时受到竖直向上的重力C．用力拍桌子，手也会感到痛，说明了力的作用是相互的D．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力7、如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O点，另一端系住运动员，运动员从O点自由下落，到A点处弹性绳自然伸直，C点是蹦极运动员到达的最低点。不计空气阻力，则人的速度v与弹性绳伸长的长度△L、弹性绳的拉力F与长度L的图象中，可能正确的是（）A． B．C． D．8、某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。当物体静止时，弹簀测力计的指针正好对齐9N刻线，则该物体的重力（）A．一定等于11N B．一定等于9N C．一定小于9N D．一定大于11N9、下列物体中，物重最接近1N的是（）A．一张课桌 B．一只大鸡 C．两个鸡蛋 D．一枝铅笔10、如图所示，斜劈A放在固定的斜面上，其上表面水平，物体B放在A上，A和B保持静止，图中分别画出了A和B的受力示意图。下列说法正确的是（）A．F1和GB是一对相互作用力 B．F1和GA是一对平衡力C．F3、f的合力与GA是一对平衡力 D．F1和F2是一对相互作用力第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图甲所示，完全相同的重为20N的木块A和B叠放在水平桌面上，在的水平拉力作用下，A、B一起以的速度做匀速直线运动，此时木块B受到的摩擦力大小为N，木块A受B的摩擦力大小为N。如图乙所示，在水平向右的拉力和水平向左的拉力的作用下一起向右做匀速直线运动，则木块B受到水平桌面的摩擦力为N。2、一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N．3、2018年5月13日清晨，我国首艘国产航母离港海试，向作战舰艇迈出关键一步。当舰载机在甲板上着陆时，由于会继续向前滑行，需要借助阻拦索的拉力才能尽快停止，说明力的作用效果是。甲板上的工作人员要佩带有耳罩的头盔是为了在防治噪声。4、如图甲所示，物体甲重30N，被55N的水平压力压在竖直墙壁上保持静止；如图乙所示，物体乙重70N，在40N的水平拉力作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力为N，物体乙受到的摩擦力为N；若增大，则物体甲受到的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。5、质量为60kg的小宇，在体育课上进行爬杆训练，当他沿竖直杆匀速下滑时，手对杆的摩擦力的大小为N，方向。三、计算题（5小题，每小题8分，共计40分）1、起重机用1.2×104N的力吊起质量为1t的铁块，则铁块受到的合力的大小是多少？其方向如何？铁块处于何种状态？2、一个体重为65Kg的高空跳伞运动员，从飞机上跳下．（g取10N/Kg）①打开降落伞前，运动员受到的合力多大？方向如何？（不计空气阻力）②打开降落伞后，某时刻受到竖直向上的空气阻力f=1000N，此时运动员受到的合力大小、方向如何？3、用弹簧秤称出某物体重1.5牛顿，能否用最大量程是200克的天平称它的质量？4、探测月壤力学性质是月球车登月的科研任务之一．月球上某月壤样品的体积为90cm3，测得其密度为0.8g/cm3．已知物体在月球上受到月球吸引力的大小是其在地面受到重力的1/6，求：（1）该月壤样品的质量；（2）该月壤样品受到月球的吸引力．g=10N/kg．5、小明在玩耍时把一小铁球抛入水中，他发现铁球浮在水面上。小明提出的问题是：铁球为什么浮在水面上。他作出的猜想或假设是：铁球是空心的。他设计的实验如下：先用调好的天平测出铁球质量，然后用量筒测出适量水的体积，最后用量筒测出铁球完全浸没在水中时它的总体积。他收集的证据如下表：质量/g水的体积/mL铁球和水的总体积/mL1583080（1）你能利用他收集的数据通过计算来判定该球是否为空心吗？（2）若空心，求出空心部分的体积；（3）如在空心部分注满的酒精，球总重为多少？（酒精密度为0.8g/cm3，铁的密度为7.9g/cm3，g取10N/kg）四、实验探究（1小题，每小题10分，共计10分）1、第一组的同学在探究物体所受重力的大小与质量的关系时，记录的数据如表所示：实验序号物体质量/kg物体重力/N重力与质量的比值/（N/kg）10.111020.221030.3310（1）在实验过程中，需要的测量工具有和；（2）分析表中实验数据，可得出的结论是：；第二组探究物体重力的大小跟物体形状的关系，研究小组用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示：被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N圆形4.2N三角形3.6N（3）分析实验数据，第二组得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论（选填“正确”或“错误”），影响实验结果的原因是：；第三小组经过精确测量，并在互联网上与不同地区的同学进行了交流合作，发现在某些不同的地理位置g值存在着微小差异，下表列出了一些城市和地区的g值大小：地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地理纬度0°23°06′30°33′31°12′39°56′40°40′55°45′90°（4）由表分析g值相同的城市是：和，造成g值不同的原因可能是。-参考答案-一、单选题1、【答案】C【解析】【解答】木块在水平面上滑动时，竖直方向上，受到重力和支持力；水平方向上，因为向右运动，所以受到水平向左的摩擦力。故答案为：C。【分析】物体水平面上受到重力、支持力和摩擦力而做减速运动。2、【答案】B【解析】【解答】A．小华在骑行过程中，小华相对于路旁的树木位置不断变化，小华是运动的，A不符合题意；B．小华骑车左转弯时，运动方向不断变化，运动状态不断变化，B符合题意；CD．自行车所受的重力与自行车对地面的压力方向相同，且大小不等，不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，C不符合题意，D不符合题意。故答案为：B。【分析】相对于参照物，有位置变化是静止的；物体运动方向改变，运动状态改变；重力和支持力是平衡力；压力和支持力是相互作用的力。3、【答案】B【解析】【解答】A．使用滑雪板滑雪是通过增大受力面积来减小压强的，A不符合题意；B．小朋友与滑雪板是相对静止的，所以以滑雪板为参照物，小朋友是静止的，B符合题意；C．摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与速度无关，所以当小朋友加速滑行时，地面对滑雪板的摩擦力不变，C不符合题意；D．物体的惯性只与物体的质量有关，所以当小朋友加速滑行时，自身的惯性不变，D不符合题意。故答案为：B。【分析】描述物体的运动状态，需要事先选取参照物，如果物体相对于参照物位置发生了改变，那么物体就是运动的，如果物体相对于参照物位置没有发生改变，那么物体就是静止的。4、【答案】A【解析】【解答】A．摩擦力的大小与接触面的面积无关，因此使物体间的接触面变小，摩擦力不变，A猜想与实验结果不符合，但符合题意；B．滑动摩擦力的大小与接触面的正压力有关，当接触面的压力变大时，滑动摩擦力变大，B猜想符合实验结果，但不符合题意；C．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，当接触面变光滑时，摩擦力变小，C猜想符合实验结果，但不符合题意；D．减小摩擦力的方法还可以把滑动变成滚动，D猜想符合实验结果，但不符合题意。故答案为：A。【分析】物体与地面接触面的粗糙程度和压力会影响滑动摩擦力的大小，与速度和接触面大小无关。5、【答案】C【解析】【解答】A．橡皮筋在拉力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；B．用力捏闸自行车能尽快停下，是利用增大压力的方法增大摩擦；鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是利用增大粗糙程度的方法增大摩擦，B不符合题意；C．拍打窗帘能清除上面的灰尘，助跑能使运动员跳的更远。都是利用了物体的惯性。C符合题意；D．重力的方向是竖直向下的，可以利用铅垂线判断墙壁是否竖直；关闭发动机的汽车慢慢停下来，是因为受到地面的摩擦力，D不符合题意。故答案为：C。【分析】橡皮筋被拉长，说明力可以改变物体的形状；增大压力、接触面变光滑，是在增大摩擦力；关闭发动机汽车停止，是力改变物体的运动状态。6、【答案】C【解析】【解答】A．物体间不接触也可以产生力的作用，例如磁体吸引铁块，A不符合题意；B．由于重力的方向总是竖直向下的，所以，上升时受到的重力也是竖直向下的，B不符合题意；C．用手拍桌子，手给桌子施力的同时，手也受到桌子的反作用力，所以手会感到痛，这说明物体间力的作用是相互的，C符合题意；D．物体间力的作用是相互的，鸡蛋碰石头，石头对鸡蛋的力与鸡蛋对石头的力是一对相互作用力，二者大小相等，D不符合题意。故答案为：C。【分析】物体间不接触可以产生力的作用，接触的物体不一定有力的作用。重力的方向总是竖直向下的。力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。物体间力的作用是相互的，这两个相互作用力的大小是相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在两个物体上。7、【答案】D【解析】【解答】解：AB、运动员从O点到A点的过程中，弹性绳的长度L不变（即没有伸长），弹性绳的拉力F为零；运动员从A点到C点的过程中，弹性绳的长度L不断变长，弹性绳的拉力F不断变大，到达最低点C点时，弹性绳的长度L最长，弹性绳的拉力F最大。AB不符合题意；CD、运动员从O点到A点的过程中，弹性绳伸长的长度△L为零，人的速度v越来越大；运动员从A点到C点的过程中，受到的拉力越来越大，到C点时拉力大于重力，在A到C之间肯定有一点（不妨设为B点），人所受的拉力和重力相等，则在A到B之间人向下运动还是加速的，从B到C之间人才减速到零（B到C之间，△L越来越大，人的速度v越来越小，到达最低点C点时速度为零）；所以整个过程中，人的速度先增大后减小直至为0．C不符合题意，D符合题意。故答案为：D。【分析】分析总结运动员从O点到A点、从A点到C点的过程中，人的速度v与弹性绳伸长的长度△L、弹性绳的拉力F与长度L的变化规律，然后对照图象做出判断。8、【答案】C【解析】【解答】当将弹簧测力计倒置过来后，把物体挂在拉环上，因为弹簧测力计本身有重力，挂钩显示的示数等于弹簧测力计自身的重力和物体的重力之和，所以此时物体的重力要小于测力计示数9N。故答案为：C。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，拉力等于物体重力与弹簧测力计的重力之和，故弹力大于物体重力。9、【答案】C【解析】【解答】A.一张课桌大约在100N左右，故A错误；B.一只大鸡大约在20N左右，故B错误；C.两个鸡蛋大约1N，故C正确；D.一枝铅笔大约0.2N，故D错误。故选C。【分析】根据对力的单位的认识分析判断。10、【答案】D【解析】【解答】A．F1和GB作用在同一个物体上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，A不符合题意；B．F1和GA这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，B不符合题意；C．物体B受四个力的作用，F3、f的合力与GA、F2的合力是平衡力，C不符合题意；D．F1是A对B的支持力，F2是B对A的压力，F1和F2是一对相互作用力，D符合题意。故答案为：D。【分析】平衡力的特征是大小相等，方向相反，作用在同一物体且在同一直线上。相互作用力的特征是大小相等，方向相反，作用在同一直线上且作用在两个物体上。二、填空题1、【答案】30；0；16【解析】【解答】在甲图中，物体A、B在30N的水平拉力F作用下，一起作匀速直线运动，因此，A、B是一个整体，受到平衡力作用，桌面对B的摩擦力大小等于拉力F，为30N；而物体A在物体B上，一起做匀速直线运动，没有发生相对运动或相对运动的趋势，所以物体A不受摩擦力，即摩擦力为0。A、B是一个整体，在水平向右的拉力和水平向左的拉力的作用下一起向右做匀速直线运动，整体受到平衡力作用，则木块B受到水平桌面的摩擦力为方向水平向左。【分析】甲图，将A和B看做一个整体，进行受力分析，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小。A、B一起做匀速直线运动时，二者没有相对运动的趋势，不会存在摩擦力。2、【答案】等于；10【解析】【解答】箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N【分析】静止的物体受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等；匀速直线运动的物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等。3、【答案】惯性；力可以改变物体的运动状态；人耳处【解析】【解答】解：（1）舰载机降落在航母甲板上，舰载机原来处于运动状态，由于惯性还会继续向前滑行；（2）阻拦索的拉力使舰载机由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态；（3）甲板上的工作人员要佩带有耳罩的头盔是为了人耳处减弱噪声。故答案为：惯性；力可以改变物体的运动状态；人耳处【分析】物体总有一种保持原来运动状态的趋势，这就是物体的惯性；力的作用效果有两个，改变物体的形状，改变物体的运动状态；噪声会影响人们的生活和身体健康，要对噪声进行防治；可以从三个方面进行防治噪声，从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声，不同途径对应着不同的具体措施。4、【答案】30；40；不变【解析】【解答】以物体甲为研究对象，甲物体在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以摩擦力与重力大小相等，为30N。以乙物体为研究对象，乙物体在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力和拉力大小相等，为40N。以甲为研究对象，对它向左的压力增大了，导致墙壁对它向右的支持力也随之增大。但摩擦力与重力是一对平衡力，大小与重力相等，依然是30N不变。【分析】（1）对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况。（2）根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力。（3）滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。5、【答案】600；竖直向下【解析】【解答】当该同学沿竖直杆匀速下滑时，该同学受到竖直向下的重力和竖直向上滑动摩擦力，这两个力是一对平衡力，此时杆对同学的摩擦力等于同学的重力，方向竖直向上，故杆对该同学的摩擦力为物体间力的作用是相互的，杆对同学的摩擦力和同学对杆的摩擦力是相互作用力，这两个力大小相等，方向相反，因此手对杆的摩擦力的大小为600N，方向竖直向下。【分析】当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，即物体处于平衡状态，此时物体受到的力为平衡力，结合物体受到的外力求解大小即可。三、计算题1、【答案】解：铁块受到竖直向下的重力G=mg=1×103kg×10N/kg=1×104N受到竖直向上的拉力F=1.2×104N两个力的合力F合=F-G=1.2×104N-1×104N=2000N合力的方向竖直向上，合力不为零，铁块将竖直向上做加速运动。答：铁块受到的合力的大小是2000N，方向竖直向上，铁块将竖直向上做加速运动。【解析】【分析】求两个方向相同的力的合力，大小等于两个力相加，方向与他们相同；求两个方向相反的力的合力，大小等于两个力相减，方向与较大的力相同。2、【答案】解：①在此情况下，运动员只受到重力的作用，所以其合力大小等于重力，方向是竖直向下的；即G=mg=65Kg×10N/Kg=650N；方向：竖直向下；②因二力的方向相反，并且同一条直线上，所以F=f﹣G=1000N﹣650N=350N；方向：竖直向上；答：①打开降落伞前，运动员受到的合力是650N，方向竖直向下；②打开降落伞后，运动员受到的合力是350N，方向竖直向上【解析】【分析】①因为不考虑空气阻力，所以当跳伞运动员下落时只受到竖直向下的重力，其重力的大小可以利用公式G=mg进行求解计算；②如果考虑空气阻力，则运动员受到竖直向上的空气阻力和竖直向下的重力，二力的方向相反，所以求解它们合力大小的方法是：同一直线反方向二力的合力等于二力之差．3、【答案】解：∵G=mg∴物体的质